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 (미술치료의 기법) 집-나무-사람 검사 ( 7Pages )
(미술치료의 기법) 집-나무-사람 검사 목차 * (미술치료의 기법) 집-나무-사람 검사 Ⅰ. 실시방법 Ⅱ. HTP 검사의 해석 1. 전체적 평가 2. 형식 분석 3. 내용 분석 1) 집그림 2) 나무그림 3) 사람그림 * 참고문헌 * (미술치료의 기법) 집-나무-사람 검사 정신분석가인 Buck(1948)은 Freud의 정신분석학을 바탕으로 하여 HTP를 개발 했으며 Buck과 Hammer(1969)는 집 -나무-사람(House-Tree-Person..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 미술학습지 - 020 포장지 콜라쥬 ( 2Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치/초등저학 분류 : 공작 난이도 : 중간 자료 : 약간의 콜라주 설명 있음 목표 : 쓰다 남은 포장종이를 이용해서 훌륭한 미술작품을 만든다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 [학습 지도안] 6)미술-여러 나라의 민속 공예(중안) ( 4Pages )
6)미술-여러 나라의 민속 공예(중안) 결재 지도교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 여러 나라의 민속 공예 교과서 미술 p.22-25 (1-2/3)차시 학습형태 집단활동 수업모형 기능중심 학습모형 학습주제 여러 나라의 민속 공예품을 알아보고 공예품 만들기 학습목표 여러 나라의 민속 공예품을 알아보고 종이 공예품을 만들 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 교..
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 [학습 지도안] 3)미술-5-1 얼굴을 이리 보고 저리 보고 - 내 얼굴 관찰하여 표현하기 ( 6Pages )
3)미술-5-1 얼굴을 이리 보고 저리 보고 - 내 얼굴 관찰하여 표현하기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사 : 수 업 일 수 업 자 단 원 5-1 얼굴을 이리 보고 저리 보고 교 과 서 ( 1 ~ 2 / 4 )차시 학습형태 전체 - 개인 - 전체 수업모형 직접 교수법 학습주제 내 얼굴 관찰하여 표현하기 학습자료 교사] 예시작품(미술교과서), 실물화상기, 재료설명 PPT, ..
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 미술학습지 - 018 일회용품을 이용한 윈드차임 ( 1Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치/초등저학 분류 : 공작 난이도 : 중간 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 미술학습지 - 046 색혼합 ( 1Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치원/초등저학 분류 : 그림 난이도 : 쉬움 목표 : 독특한 재료를 통해 색혼합에 대해 배운다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 미술학습지 - 042 그림자 표현하기 ( 2Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 초등저학/고학 분류 : 그림 난이도 : 중간 목표 : 그림자와 명암에 대해 배운다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 미술학습지 - 033 해바라기관찰및 그리기 ( 1Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치원 분류 : 공작 난이도 : 중간 목표 : 상세한 부분까지 볼수 있는 능력을 키워준다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 미술 색체 -색 특성[개별색의특성] ( 6Pages )
1) 빨 강 ....
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 현대미술의 흐름 마지막 ( 2Pages )
포스트모더니즘 ....
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예체능
 현대미술에 대하여 ( 5Pages )
현대미술의 세 가지 흐름인 표현∙추상∙환상은 어느 것이나 후기 인상주의 예술가들 사이에서 발생하여 20세기에 이르러 더욱 발전을 이룬 것이다. 우리가 표현이라는 이름 아래 하나로 종합하고 있는 몇 가지의 이즘은 예술가가 세계에 대한 또는 자기 자신에 대한 감정적인 태도를 대단히 중요시하고 있다. 추상 계열에 속하는 작가들은 구조에 중점을 두기 때문에 선∙형태∙공간∙색채의 구성을 중요시한다.
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 미술학습지 - 061 코끼리 그리기 ( 5Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치원/초등저학 분류 : 그림 난이도 : 중간 목표 : 개인성을 줄수 있는 코끼리를 어떻게 그리는지 배운다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 미술학습지 - 024 종이꽃_데이지_ 만들기 ( 1Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치/초등저학 분류 : 공작 난이도 : 중간 목표 : 데이지 꽃 만들기 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 서양화가 배우기 - 05 몬드리안 배워보기 ( 2Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 초등저학/고학 분류 : 그림 난이도 - 중간 창의 교육 목표 : 몬드리안 이해하기 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 본자료를 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 미술감상 비평교육과 수용미학 ( 5Pages )
미술감상, 비평교육과 수용미학 ◈ 목 차 ◈ 1. 감상교육 방법의 문제성 1) 감상교육의 몇 가지 문제점 2. 수용미학에 의한 미술 감상과 비평교육의 가능성 1) 텍스트-독자 중시의 수용미학 2) 수용미학에서 본 미술작품과 감상교육 3. 수용미학과 미술감상, 비평교육의 지평 1) 감상과 비평교육의 지평 확대로서의 수용미학 2) 아레나스의 지도사례 Ⅰ. 감상교육 방법의 문제성 수용미..
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