|
전체
(검색결과 약 54,650개 중 40페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 3-1)과학-4.날씨와_우리의생활-시간에따른기온의변화(3차시)
과학과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 날씨와 우리 생활
본시주제 : 시간에 따른 기온의 변화 (3/11)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
Ⅰ. 단원명 : 4. 날씨와 우리 생활
① 기온, 바람, 구름, 비
Ⅱ. 단원의 개관
날씨는 사람들의 생활과 밀접한 관계를 가지고 있으며 학생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3-1)과학-4.날씨와_우리의생활-시간에따른기온의변화(3차시)
과학과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 날씨와 우리 생활
본시주제 : 시간에 따른 기온의 변화 (3/11)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
Ⅰ. 단원명 : 4. 날씨와 우리 생활
① 기온, 바람, 구름, 비
Ⅱ. 단원의 개관
날씨는 사람들의 생활과 밀접한 관계를 가지고 있으며 학생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지능과 유전
1940년대에 카텔(Cattell)은 유동지능(fluid intelligence)과 결정지능(crystal intelligence)이라는 개념을 발전시켰다. 그의 지능이론은 오늘날 사용되는 대부분의 지능검사에 적지 않은 영향을 미쳤다. 그는 지능검사 시에 나타나는 문화적 편향에서 비롯되는 오류를 제거하기 위한 시도를 하면서 이 아이디어를 창안해 냈다. 그는 개인의 지능 점수가 수시로 변화를 보인다는 사실을 관찰.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
서론
1. 고전적 조건화의 개요
2.고전적조건화이론(파블로프 이론)의 개념
3.고전적 조건화이론의 기본요소
4.고전적 조건화이론의 학습원리
5.고전적 조건화이론의 실험내용
6.고전적 조건화이론의 사례
7.도구적 조건화의 개요
8.도구적 조건화의 개념
9. 손다이크 도구적조건화이론의 법칙
10. 도구적 조건화의 강화
11. 도구적 조건화의 실험내용
12.도구적조건화 이론의 사례
13. 고전적 조건형.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [목 차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론의 인간관
2. 기본과정
3. 주요개념
1) 고전적 조건형성
2) 도구적 조건형성
3) 변별자극
4) 강화
5) 벌
6) 행동조성
7) 일반화
8) 관찰학습
9) 자아강화와 자아효능감
4. 행동바달에 대항 관점
5. 사회복지실천에의 적용 (상담)
1) 상담의 목적과 과정
2) 상담의 과정
3) 치료자의 기능과 역할
4) 실무원칙
5) 상담 기술(치료 방법)
6. 행동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [성격의 심리학적 접근 및 이론] 성격이론-정신분석학적 이론, 행동주의적 이론, 인지주의이론, 인본주의이론에 대한 레포트 자료입니다.
[성격의 심리학적 접근 및 이론] 성격이론-정신분석학적 이론, 행동주의적 이론, 인지주의이론, 인본주의이론
CONTENTS
성격의 심리학적 접근 및 주요 학자들의 이론
I. 정신분석학적 이론
1. Freud의 고전적 정신분석이론
2. 신정신분석이론
II. 행동주의적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [보육과정] 보육모델[프로그램]과 보육과정
목 차
1. 몬테소리 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
3. 발도르프 프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia approach) 접근법
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
5. 생태교육 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인지행동모델을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.
인지행동모델에서의 각 기술들은 정신분석적 통찰력이나 해석에 대한 이해가 부족하거나 이에 대한 거부감이 있는 클라이언트에게 적용 가능하다. 인지행동치료의 효율성에 대한 연구 결과는 불안, 우울증, 부부간 문제, 불면증, 약물남용, 야뇨증 등 다양한 장애와 문제점들을 치료하는 데 효과적이라는 것을 제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영유아안전교육] 통합적 접근방법, 역할놀이를 통한 방법, 행동중심적 방법을 통한 안전교육 중 유아기 안전교육 방법으로 가장 적합하다고 생각하는 방법을 제시하고 구체적인 교육방법을 서술하시오.
Ⅰ 서론
1) 통합적 접근방법에 의한 안전 교육방법
2) 역할놀이를 통한 안전교육
3) 행동 중심적 안전 교육방법
Ⅱ 본론-역할놀이를 통한 안전교육
Ⅲ 결론 - 역할극 안전교육의 구체적인 방법
참고문헌
[.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2-2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와_관련된_소리_악기표현
즐거운 생활과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 여름이 오면
본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를
악기로 나타내기(6/12)
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 : 2학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 6. 여름이 오면
나. 단원의 개관
이 단원은 ‘여름 날씨 표현하기’라는 주제 아래 여름 날씨와 관.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2-2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와_관련된_소리_악기표현
즐거운 생활과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 여름이 오면
본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를
악기로 나타내기(6/12)
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 : 2학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 6. 여름이 오면
나. 단원의 개관
이 단원은 ‘여름 날씨 표현하기’라는 주제 아래 여름 날씨와 관.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
Ⅰ. 서 론(행동주의 이론의 기본적 설명)
Ⅱ. 본 론
1. 동현이가 나타내는 ADHD 행동에 대한 정리
2. 활용할 수 있는 기법 제시 및 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2-1)즐생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기
즐거운 생활과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 여름이 오면
본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 말과
동작으로 나타내기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
OO초등학교
가. 단원명 : 6. 여름이 오면
나. 단원의 개관
이 단원은 ‘여름 날 씨 표현하기’라는 주제아래 여름 날씨와 관련된.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2-1)즐생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기
즐거운 생활과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 여름이 오면
본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 말과
동작으로 나타내기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
OO초등학교
가. 단원명 : 6. 여름이 오면
나. 단원의 개관
이 단원은 ‘여름 날 씨 표현하기’라는 주제아래 여름 날씨와 관련된.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제의 인지발달이론
1. 피아제 인물소개
(1) 피아제 인물소개
(2) 피아제의 생애
2. 피아제 인지발달이론 원리
3. 피아제 인지발달이론의 핵심과 가정
(1) 인지발달이론의 핵심
(2) 인지발달이론의 주요가정
4. 피아제 인지발달이론 기본개념
5. 피아제 인지발달 단계분석
6. 피아제 vs 비고츠키 이론비교분석
7. 피아제 이론이 교육에 미친영향
8. 피아제의 이론 교육현장 적용
9. 피아제 이론에.. |
|
|
|
|
|
