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(검색결과 약 18,318개 중 40페이지)
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| 청소년기 신체적 발달 특징
개인은 출생 이후 영아기 때 매우 급격한 성장(제1차 성장급등)을 경험하고 점차 성장률이 둔화되다가, 여성의 경우 평균 10-11세, 남성의 경우 12-13세에 사춘기에 접어들면서 다시 급격한 성장(제2차 성장급등)을 하게 된다. 이 시기에는 신장의 증가와 더불어 체중 또한 급격히 증가하여 청소년기가 끝날 무렵 대부분이 성인의 체격에 도달하게 된다. 과거와 비교하여 요즘의.. |
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| 1. 프로이드의 성격발달이론
성격의 발달적 측면을 강조하고, 특히 인간의 기본적 성격구조의 형성에 있어서 유아기 및 아동기 초기의 중요성을 강조한 최초의 심리학자는 프로이드이다. 그의 견해에 따르면, 개인의 성격은 5~6세 이전에 벌써 그 기본 구조가 완성되고, 그후의 발달은 기본구조가 정교화되는 과정에 지나지 않는다고 했다. 이러한 그의 주장은 성인 환자에 대한 정신 분석적 치료 경험을 .. |
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1. 발달장애인 지원
1) 기사요약
2) 감상문
2. 장애인 학대
1) 기사요약
2) 감상문
3. 장애인 이동권
1) 기사요약
2) 감상문
4. 장애인 기사 스크랩을 통해 느낀 점.. |
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| [언어발달이론] 유아의 언어발달을 바라보는 세 가지 관점(행동주의,생득주의,상호작용주의)에 대해 각각 정리하고, 본인은 위 세 가지 관점 중 어떠한 관점이 가장 옳다고 보는지에 대해 구체적인 사례를 들어 의견을 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아의 언어발달을 바라보는 세 가지 관점(행동주의/생득주의/상호작용주의)
1) 생득주의 이론
2) 행동주의 이론
3) 상호작용주의 이론
2. 상호작용주의를 .. |
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| 아동과학교육과 관련하여 비고츠키의 사회·문화적 인지발달이론에 대하여 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 비고츠키 관점에서 아동과학교육
1) 과학적 개념
2) 비고츠키의 아동과학교육
2. 비고츠키의 사회·문화적 인지발달이론
1) 내면화
2) 근접 발달영역(The Zone of Proximal Development, ZPD)
3. 과학교육에서 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
아동과학교육과 관련하여 비고츠키의 사회·문화적 인.. |
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| 성인기 성격발달에 관한 이론
I. 베일런트 : 그랜트 연구(Grant Study)
이 연구에서 베일런트는 아동기에 최상의 경험을 했느냐 그러지 못했느냐가 이후의 발달과제 성공에 실마리를 제공한다는 기록을 철저히 조사하였다. 그 결과 고전적인 아동기의 외상, 즉 엄격한 배변훈련을 받거나, 손톱을 물어뜯는 것과 손가락을 빠는 것을 금지당하거나, 정서적으로 거리감이 있는 엄마를 둔 아동들이 반드시 성.. |
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| 청소년 복지]청소년의 발달적 특성
신체적 발달 시기
인 지적 발달시기
인지 적 발달시기
청소년기는 부모의 보호가 절대적으로 필요한 성인으로 넘어가는 과도기적 시기로서의존성과 독립성을 함께 가지고 있으며 아동도 성인도 아닌 주변인으로서의 특성을 가지고 있다.
신체적 생리적 특성으로 신체적 생리적 변화가 일어나면 신장과 체중의 증가로 왕성한 신체적발육이 일어나며 인지적 특징으로 자아 .. |
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사회, 신체, 청소년, 복지, 발달, 대한, 청소년기, 성, 감정, 가지, 특성, 따르다, 성인, 정서, 감, 자아, 시기, 생리, 성적, 과도기 |
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| 아동학대의 개념과 유형
1) 아동학대의 정의
“아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임”
2) 아동학대의 유형
a) 신체적 학대(physical abuse)
신체적 학대행위는 ‘아동의 신체에 손상을 주는 학대행위’를 말한다. 즉, 신체적 학대는 보호자를.. |
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| 성인기 성격의 안정성과 변화
개인의 성격특성이 성인기 동안 안정되게 유지되는가 아니면 변화하는가를 규명하기 위하여 이 분야에서 이루어진 4개의 종단연구를 설명하고자 한다.
1. 캔사스 시티 연구
캔사스 시티 연구(Kansas C Study)는 성인의 성격발달에 관한 초기 종단연구 중의 하나로서 뉴가르텐(Neugarten, 1964)에 의해 수행되었다. 이 연구는 40세부터 80세까지의 성인들을 대상으로 질문지 .. |
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| 인간행동과 사회환경
자아심리학
- 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 생애
2. 인간관
3. 기본가정과 주요개념
1) 기본가정
2) 주요개념
4. 프로이드와 에릭슨
1) 프로이드(Freud)
2) 에릭슨(Erikson)
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
5. 심리사회적 발달의 단계별 특성
6. 사회체계에 대한 이해
1) 가족과 집단
2) 사회문화체계
7. 에릭슨 이론의 평가
1) 가족과 집단
2) 사회문화체계
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| Piaget의 인지발달 이론 개요
1. 들어가며
오늘날 아동발달 분야에 지대한 영향을 준 유일한 사람으로 꼽으라고 한다면 그 사람은 아마도 Piaget 일 것이다. 비록 미국의 심리학자들이 1930년 이후에야 Piaget의 연구를 알게 외었다고 해도 1960년 되어서야 비로소 많은 관심을 갖게 된 것은 당연하다. 왜냐하면 아동을 연구하는 그의 이론과 방법이 20세기 중반에 미국의 심리학을 이끌고 갔던 행동주의.. |
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| 가족복지론 카터와 맥골드릭의 가족생활주기의 내용
1) 개념
가족생활주기는 시간의 경과에 따른 가족 내의 발달적인 경향을 묘사하기 위하여 일반적으로 사용하는 용어이다. 가족생활주기모델은 개인적인 생활과정의 모든 영역을 포함하면서 동시에 전체로서의 가족을 강조한다. 가족은 가족생활주기의 전환기에서 적응상의 문제를 일으킬 수 있으며 이 적응상의 위기는 가족문제의 근원이 될 수 있다.
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| 성인중기의 신체적 특징 및 인지적 특성
I. 신체적 발달
성인 중기의 신체발달은 아동기나 청소년기의 신체발달과는 그 성격이 다르다. 즉 아동기와 청소년기에는 신체발달이 증가하고 향상되는 방향으로 급속히 발달하였으나 성인 중기에는 성인 초기에 최고의 절정을 이룬 후 점차적으로 감퇴하는 방향으로 나타나는 경향이 있다.
신체기능의 변화 중 스트레스를 받거나 신체의 한 부분에 기능 이상이 .. |
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| 부모교육
교육적 지역사회 환경
더구나 부모교육를 부모가 된 후에 받는다면 이미 늦었다고 볼 수 있다.
전통사회에서는 가정생활의 장이 곧 부모교육의 장이었기 때문에, 현대사회보다 부모교육은 더 잘 이루어졌었다.
또한 부모교육은 인간으로서 자기의 이해에 관한 필수적 지식이기도 한다.
부모보다 더 중요한 아동환경이 없으며, 부모가 아동을 양육한다는 것은 인간의 창조과정이므로 이에 필요한 모.. |
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아동, 교육, 부모, 발달, 가정, 사회, 환경, 인간, 위, 문화, 효과, 극복, 모든, 성격, 화실, 실조, 조, 필요하다, 관, 제대로 |
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| [성인기 성격발달] 성인기 성격모델, 중년기 위기
I. 성격의 안정성
성격은 한 개인을 규정짓는 독특한 행동 및 사고 양식이다. 성격 이론가들은 선천적으로 타고난 기질이 이후 지속적으로 환경과 상호작용하면서 성격을 형성한다는 것에 일반적으로 동의한다. 그러나 성격의 안정성을 보는 입장은 다양하다.
단계 이론을 제시한 Erikson과 Levinson등은 특정 발달 시기마다 요구되는 과업의 성취를 통해.. |
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