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(검색결과 약 4,484개 중 40페이지)
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| 고구려 수레(車) 연구
- 고분벽화를 중심으로 -
┌───〈目次〉───┐
│Ⅰ.서론Ⅳ. 고구려 수레의 분류와 특징 │
│Ⅱ. 한국고대사에서 수레 유물 Ⅴ. 고구려 역사에서 수레의 활용 │
│Ⅲ. 고구려 고분벽화에서 보이는 수레 Ⅵ.결론│
└───┘
1. 서론
수레는 회전운동을 할수 있는 바퀴를 달아 사람이나 짐승이 끌어 굴러가게 만들어진 사람이 타기도 하고 짐을 싣기도 하는 도구다. 수레의 발명으로 인 |
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| 목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
A.전쟁의 배경
B.1차 봉기
C.집강소 시기
D.청일 전쟁과 2차 봉기
Ⅲ.결론
역사적 의의
Ⅰ.서론
19세기의 조선봉건사회는 봉건체제의 반발현상과 더불어 봉건지배계층에 대한 사회기층인 농민들의 저항이 활발하게 전개된 시기로 특징지을 수 있을 것 같다. 농민들의 저항으로서의 민란은 이미 해체기에 직면한 조선봉건사회가 안고있는 제반 모순이 가장 집약적으로 표출된 양상이.. |
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| 해방 후 한국 좌익의 역사적 위상의 평가
한국현대사 해석의 쟁점
해방 후 한국현대사에 대한 전통적인 보수적 시각과 새로운 비판적 시각의 대립은 한국전쟁의 기원과 관련하여 한국 공산주의 운동의 역사적 위상과 미국의 역할에 대한 논쟁에 집약되어 있다. 서방의 전통적인 한국현대사 해석에서 한국전쟁이 갖는 핵심적인 의미는 한국 공산주의 운동의 역사적 정당성을 전적으로 부정할 수 있다는 데.. |
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Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
정인보․문일평․손진태
1. 서 론
2. 본 론
(1) 정인보
1) 생 애 2) 역사학의 체계와 역사인식
3) 사학사적 의의
(2) 문일평
1) 생 애 2) 역사관
3) 역사학 체계 4) 사학사적 의의
(3) 손진태
1) 손진태의 역사연구 2) 역사관
3) 한국사 인식 4) 사학사적 의의
3. 결 론
목 차
1. 서 론
1920년대 이후 우리나라에는 사학연구를 하는데.. |
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| [청소년과 사이버문화] 청소년문화의 주체성과 대중성, 청소년사이버문화의 특징
목차
청소년과 사이버 문화
Ⅰ. 청소년문화의 주체성과 대중성
1. “대중문화 아이돌에서 CEO로”
2. 대박상품 뒤에는 기획(연습생)부터 수출(해외진출)까지 치밀한 품질관리
1) 연습생 시스템
2) 에이스 전략
3) 세대 초월한 인기
4) 한류의 중심
3. “아이돌 한국사” 첫 페이지는 90년대 중반 “기획상품” H.O.T
4. 3년 새 3.. |
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| "세계의역사 <과제명> 한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오."에 대한 내용입니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사란?
2. 학습방향
1) 아와 비아의 관점
2) 기록물을 통한 학습
3) 유물과 유적을 통한 학습
4) 전반적인 흐름파악
3. 학습태도와 주의할 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
역사에 대해 무지한 사.. |
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| [사회복지정책의 동향과 과제] 사회복지정책의 흐름과 동향, 우리나라(한국) 사회복지정책의 개선과제
목차
사회복지정책의 동향과 과제
Ⅰ. 사회복지정책의 흐름
1. 신자유주의 등장
2. 영국과 제3의 길
3. 국민의 정부와 생산적 복지
4. 참여정부와 참여복지
Ⅱ. 최근 사회복지정책의 동향
1. 이명박 정부의 사회복지정책 기본노선
2. 이명박 정부의 제3차 사회보장 장기발전 5개년 계획
Ⅲ. 한국.. |
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| 교재를 중심으로 다양한 자료를 참고하여 정성을 다해 작성했습니다.
리포트 작성에 참고하시어 좋은 성적 받으세요~
문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%)
글자 모양(굴림체, 장평 100%, 크기 10 pt, 자간 0%)
행복하세요, Now
『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바.. |
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| 르네상스 15인을 통해서 본 시대상과
그들의 활동적이고 관조적인 삶
시어도어 래브, 「르네상스 시대의 삶」(안티쿠스, 2008)
나에게 서양사는 중학생 시절 스쳐가듯 배웠던 이후로 그리스 신화들을 제외하고는 다시 접할 기회가 흔치 않았다. 그래서 참고문헌을 훑어 봤을 때 처음 써보는 서평에 대한 책을 고르기가 쉽지 않았다. 책에 대한 교수님의 설명들을 듣고 선택한 몇 가지 목록들을 가지고 도.. |
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과 목 명 :
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담당교수 :
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학 과 명 :
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학 번 :
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성 명 :
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제출일자 :
◈ 민족대표 33인의 역할과 민족대표성 평가 ◈
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 3 .1 운동 연표
1. 3 .1 운동 시작의 출발점
2. 3 .1 운동의 전개
3. 3 .1 운동의 결말
Ⅲ. 민족대표의 역할과 자질 문제
1. 폭력과 비폭력의 문제
2. 민중의 역할과 주도층 문제 (3.1운동의 대중화 문제)
3. 민족대표의 역할에 대한 평가 .. |
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| 고대와 고려시대의 구제제도와 구휼사업
Ⅰ. 한국의 사회복지
1. 한국 사회복지사 연구의 의의
1) 한국 사회복지사의 공백을 메우고 이를 정립하는데 있다. 한국의 사회복지사 연구는 어느 시대 어느 분야를 막론하고 그 진척이 활발히 진행되지 않고 있다. 그러나 고대에도 복지라는 이름을 빈 시혜적 구호를 비롯하여 다양한 구조서비스가 제공되었다. 따라서 한국 사회복지 성격을 규명하여 그 내용을 정.. |
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| 맑스주의 원전 학습 자료모음
맑스주의의 이해를 위하여
탄생에서 죽음까지 인간 맑스
중세에서 근대로
- 근대의 태동과 발전 1
프랑스 혁명과 19세기 유럽, 그리고 산업혁명
- 근대의 태동과 발전 2
맑스주의의 3대 원천
1. 독일의 고전 철학
2. 영국의 고전 경제학
3. 공상적 사회주의
원전해설
1. 헤겔법철학 비판을 위하여. 서설
2. 독일 이데올로기
3. 공산주의당 선언
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| 잘 작성해주셨습니다.
기본, 이라는 표현 역시 최소한으로 작성해주세요.
따라서 프로젝트 수행으로 작성해주시기 바랍니다.
이미 준비되었다는 표현으로 작성해주시기 바랍니다.
결론 먼저 작성해주셨네요.
잘 작성해주셨는데 빼앗았다는 표현은 오타일 뿐더러 그다지 좋지 않은 표현입니다.
잘 작성해주셨으나 추가한 표현이 많아 첫 문장은 삭제해봤습니다.
분량 상두 가지만 작성해주시는 것이 좋겠습니.. |
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| 목 차
Ⅰ. 집단따돌림의 개념과 유형 2
1.1 집단따돌림의 개념 2
1.2 집단따돌림의 유형 3
Ⅱ. 집단따돌림의 원인 3
Ⅲ. 집단따돌림청소년의 특성과 문제 5
Ⅳ. 집단따돌림의 실태와 대책 6
4.1 집단따돌림의 실태 6
4.1.1 집단따돌림에 대한 청소년의 인식과 태도 6
4.1.2 집단따돌림 피해 경험 8
4.1.3 집단따돌림 가해 경험 9
4.1.4 한국사회조사연구소 조사 보고서 10
4.1.5 실태사례 10
4.2. 집단 따돌.. |
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박정희,군사정권,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 10Pages ) |
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| [사회와 문화 기말과제]
박정희 시기 문화정책을 통해 본 ‘현재’ 삶의 재생산 기제
1. 들어가며
2007년 하반기, 한국사회전체는 대선의 전초전을 미디어를 통하여 일상에서 치루고 있다. 하지만, 그 전초전은 이미 결판이 난 듯 흥미진진하지도 설레지도 않는다. 이미 대선판도는 다양한 연령별에 지지 분포도를 지니고 있는 이명박의 독주로 결판이 났기 때문이다. 그의 독주를 막아보고자 여당과 다른.. |
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