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 인간행동과 사회환경 - 생애 주기와 발달 단계 ( 11Pages )
Ⅰ 학령기 발달 1. 학령기 아동의 인지적 발달 특성을 고려하여 학령기 아동의 어머니에게 교육시 필요한 내용을 요약하시오. Piaget는 학령기에 이르면 걸음마기와 학령전기 아동의 사고와는 질적으로 다른 새로운 형태의 사고인 구체적 조작사고(concrete operational thought)가 출현한다고 했다. 조작(operation)이란 정보의 전환을 이해하는 정신능력으로서 가역적 정신활동이다. 다시 말하면, 추리의..
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 아동의인권실태와발전방안 ( 7Pages )
아동의 인권실태와 발전방안 Ⅰ. 들어가는 말 미래의 한국의 성장 동인 중에 가장 주요한 것을 들면 정보기술력이나 산업경쟁력을 많은 사람은 꼽을 것이지만 필자는 단연코 우리의 미래에 가장 주요한 성장 동인으로는 단연코 현재 자라나고 있는 청소년들이라고 주장한다. 모든 기술과 경쟁력은 바로 사람에게서 나오기 때문이다. 그러나 이들에 대한 체계적인 관심도 없고 배려도 없는 것이 오늘의 우리의..
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 이상행동과 부적응 행동의 심리적 특성과 이해 ( 13Pages )
이상행동과 부적응 행동의 심리적 특성과 이해 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ <이상행동의 이해> 1. 이상행동의 이해 2. 이상행동의 유형(DSM-Ⅳ에 의한 분류) <부적응 행동의 심리적 특성과 이해> Ⅰ. 학령기 아동의 부적응 행동에 대한 이해와 접근방법 1. 등교 거부 2. 공격적 행동 3. 부진한 학습 4. 소심함 5. 우..
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아동복지, 사회복지, 이상행동, 부적응, 청소년
 [아동문학] 아동문학의 다양한 활용법에 대한 고찰 ( 8Pages )
아동문학의 다양한 활용법에 대한 고찰 아동문학이란 아동을 위해,아동이 함께 하는,아동이 골라 읽어온 또는 골라 읽어갈 특수문학으로 동요,동시,동화,아동소설,아동극 등의 모든 장르를 일컫는 명칭을 말하는 것으로서 아동의 정서발달 함양을 위해 꼭 필요하다 하겠다. 아동문학은 문학작품을 이해하고 감상하기 어렵기 때문에 동시,동화,인형극과 같은 작품을 대한다면 엄마,빵빵,맘마 등을 짚어가며 ..
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 [행동수정이론] 행동수정의 목표행동의 선정과 관찰 ( 3Pages )
[행동수정이론] 행동수정의 목표행동의 선정과 관찰 행동수정 이론에서는 우선 부모들에게 아동에게 길러주고 싶은 행동이 있거나 또는 수정해야 할 목표행동을 구체적으로 설정하게 한다. 부모에게 행동수정을 적용하도록 할 때에는 무엇보다도 먼저 아동의 행동을 관찰하게 한다. 아동의 행동을 정확히 관찰할 수 있도록 사전에 필요한 내용을 기억하고 이에 대해 자세히 기록한다. 관찰과 기록이 정확하..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아동중심 놀이치료(분석놀이치료, 생태학적 놀이치료) ( 3Pages )
아동중심 놀이치료(분석놀이치료, 생태학적 놀이치료) Virginia Axline은 Carl Rogers(1959)의 상담 원리를 도입하여 1947년 아동중심 놀이치료(비지시적 놀이치료, 인간중심 놀이치료)를 개발하였다. 여기에는 놀이의 해석적인 방법과 질문 기술들이 반영되었다. 이 방법은 놀이치료에서 아동을 통제하거나 지시하지 않으며 치료방법을 탐색한다. 특히 아동의 정서적인 문제를 해결할 수 있는 기회를 제공..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 교육청에서는 초등학교 1,2학년을 대상으로 오후 1시~21시까지 돌봄사업을 시행하고 있습니다. ( 5Pages )
교육청에서는 초등학교 1,2학년을 대상으로 오후 1시~21시까지 돌봄사업을 시행하고 있습니다. 돌봄강사1명은 아동(20명)들의 간식 및 과제물지도, 교과 보충지도등 다양한 업무를 수행합니다. 방과후 학교에서 시행되고 있는 돌봄 강사 제도의 장/단점을 사례를 통하여 분석하고 발전방향에 대하여 논하시오. Ⅰ.서론 방과후 아동지도를 어떻게 할 것인가 현재와 같이 이 학원, 저 학원으로 내돌릴 것인..
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 [아동기 기억발달] 학령기 아동의 기억발달 ( 8Pages )
[아동기 기억발달] 학령기 아동의 기억발달 목차 [아동기 기억발달] 학령기 아동의 기억발달 I. 기억의 종류 1. 단기기억 2. 장기기억 II. 기억책략 1. 반복시연 2. 정교화 3. 조직화 III. 상위기억 IV. 학교수업에서의 정보처리접근 1. 읽기 학습 2. 산수 학습 * 참고문헌 [아동기 기억발달] 학령기 아동의 기억발달 기억에 대한 접근은 학자마다 다르다. 기억을 인간과 학습의 같은 맥..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 ADHD 정의,특징,원인분석및 치료및 예방안 ( 15Pages )
주의력 결핍 및 과잉행동장애 1. ADHD의 정의 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)는 아동 또는 청소년이 지나친 과잉행동, 충동적 행동, 그리고 부주의 때문에 정상적인 사회적, 정서적, 학업 기술의 발달에 문제가 있는 상태를 말한다. 정상적인 아동은 성장과 더불어 사회적, 정서적 측면과 같은 유익한 기술을 빠르게 습득하고, 이런 기술을 습득하면서 개인의 자율성과 책임감 등을 형성시키게 된다..
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 [영유아교수방법] 미국 유아교육연합회[NAEYC]의 발달에 적합한 실제 란 무엇이며 그의 논의점을 비판, 설명하시오 ( 9Pages )
[영유아교수방법] NAEYC의 발달에 적합한 실제 란 무엇이며 그의 논의점을 비판, 설명하시오 목 차 1. 영유아동발달과 환경과의 관계 1) 영유아동발달과 환경의 생태학적 영향 2) 발달에 저해요인이 되는 위험환경요인 2. 발달 지원적 환경구성 1) 발달 지원적 환경구성의 의미 2) 긍정적 발달촉진을 위한 환경구성요소 출 처 1. 영유아동발달과 환경과의 관계 1) 영유아동발달과 환경의 생태학적 영향 ..
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 Piaget의 인지발달 이론 개요 ( 3Pages )
Piaget의 인지발달 이론 개요 1. 들어가며 오늘날 아동발달 분야에 지대한 영향을 준 유일한 사람으로 꼽으라고 한다면 그 사람은 아마도 Piaget 일 것이다. 비록 미국의 심리학자들이 1930년 이후에야 Piaget의 연구를 알게 외었다고 해도 1960년 되어서야 비로소 많은 관심을 갖게 된 것은 당연하다. 왜냐하면 아동을 연구하는 그의 이론과 방법이 20세기 중반에 미국의 심리학을 이끌고 갔던 행동주의..
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 지적장애의 정의와 원인, 지적장애 아동 교육방법 ( 5Pages )
지적장애의 정의와 원인, 지적장애 아동 교육방법에 대한 레포트 자료입니다. 지적장애의 정의와 원인, 지적장애 아동 교육방법 CONTENT 지적장애 I. 지적장애의 이해 1. 경도 지적장애(IQ50~55에서 70) 2. 보통정도의 지적장애(IQ20~25에서 50~55) 3. 중도 지적장애(IQ20~25 이하) II. 지적장애의 원인 III. 지적장애 아동에 대한 교육적 대응 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 [특수아동지도] 자폐성 장애의 진단기준과 치료 ( 6Pages )
[특수아동지도] 자폐성 장애의 진단기준과 치료 목 차 1.진단기준 2.임상 양상 3.경과 및 예후 4. 치료적 접근 자폐증의 증상은 독특하다고 논의되었으므로 진단도 비교적 간단해야 할 것이나 실제로는 그렇지 않다. 다른 조건들로부터 자폐증을 구분해 내는 것은 그리 쉽지만은 않다. 몇 가지 영역에서 문제가 되는데, 첫째로는 이론적 견지에서 자폐증이 완전히 특수한 것인지, 아니면 정신분열증이나 ..
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 [아동발달] 아동발달이론에서 성숙이론과 정신분석이론에 대해서 설명하시오 ( 8Pages )
[아동발달] 아동발달이론에서 성숙이론과 정신분석이론에 대해서 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 성숙이론 1) 성숙의 개념 2) 행동발달원리 2. 정신분석이론 1) 프로이드의 심리성적 이론 2) 에릭슨의 심리사회적 이론 Ⅲ 결론 참고문헌 [아동발달] 아동발달이론에서 성숙이론과 정신분석이론에 대해서 설명하시오 Ⅰ 서론 아동발달과정은 수정에서부터 아동기까지 인간의 성장 발..
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아동발달이론, 정신분석이론, 성숙이론, 게젤, 프로이드, 에릭슨
 (A+) 아동의 자기 주도력 향상-교사나 부모의 역할 ( 4Pages )
이 자료 ‘아동의 자기 주도력을 기르기 위해 교사나 부모가 가져야 하는 코치로서의 자세와 태도, 역할에 대해 기술하여라. ’ 주제로 작성한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 (1) 새로운 패러다임으로의 전환 (2) 관계 형성 (3) 심리 코칭의 기본기술의 원리와 필요성 이해 III. 결론 * 참고자료 I. 서론 아동들이 창의적 문제 해결력을 육성할 수 있도록 교사나 부모는 그 역할을 하여야 한다..
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아동교육, 유아교육, 교사나부모의역할, 교사및부모의태도, 교사나 부모의 역할, 교사 및 부모의 태도
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