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 [사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고 ( 3Pages )
[사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고 제목: 딥스 지은이: V.M 액슬린 출판사: 샘터사 딥스는 정신적 장애와 사회성이 낮은 아이 이다. 어렵게 좋은 학교에 입학을 했지만 적응 하지도 못하고, 때론 친구들과 선생님께 공격적인 행동을 일삼았다. 그걸 보다 못한 담임선생님은 딥스를 의뢰하게 되고, 애슬린 박사를 만나게 된다. 딥스는 애슬린 박사와 함께 일주일 한번 놀이치료를 받게 되고, 한주씩 만..
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 [사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고 ( 3Pages )
[사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고 제목: 딥스 지은이: V.M 액슬린 출판사: 샘터사 딥스는 정신적 장애와 사회성이 낮은 아이 이다. 어렵게 좋은 학교에 입학을 했지만 적응 하지도 못하고, 때론 친구들과 선생님께 공격적인 행동을 일삼았다. 그걸 보다 못한 담임선생님은 딥스를 의뢰하게 되고, 애슬린 박사를 만나게 된다. 딥스는 애슬린 박사와 함께 일주일 한번 놀이치료를 받게 되고, 한주씩 만..
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 이회영 ( 15Pages )
늙은 아나키스트(anarchist) 이회영, 조국을 위해 삼한갑족의 굴레를 벗다! -目 次- 들어가며 1부 작가와 이회영의 만남 1-1) 이덕일, 인물을 발굴하는 연구가 1-2) 노블레스 오블리제(Noblesse oblige)와 아나키스트(anarchist) 1-3) 작가의 키워드 2부 이회영의 생애 2-1) 헤이그 특사사건 2-2) 삼한갑족의 망명 2-3) 경학사와 신흥무관학교 건설 2-4) 고종의 망명을 계획하다! 2-5) 임시..
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인문, 어학
 만3세 2학기 하반기 놀이,일상 관찰일지 5명 ( 5Pages )
만3세 2학기 상반기 놀이,일상 관찰일지 5명 분량입니다. 5명 분량이며 모든 영역에 대해 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다. 아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다. 만3세 2학기 하반기 놀이,일상 관찰일지 5명 일상생활 화장실에서 나오지 않아 교사가 들어가보니 변기를 잡고 뛰며 장난을 치고 있었다. OO가 밥이 먹기 싫을때마다 거짓말을 ..
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영유아관찰일지, 만3세관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 아동발달 빌리 엘리어트 감상문 ( 3Pages )
아동발달 빌리 엘리어트 감상문 성장영화를 한편 보시고 발달이론적 관점에서 해석해서 제출할 것 빌리는 가난한 탄광촌에서 파업시위에 열성인 아버지와 형, 그리고 치매증세가 있는 할머니와 함께 살고 있다. 아버지는 빌리를 여자처럼 키우기 싫어 복싱 학원에 보낸다. 어느 날, 권투연습을 하던 빌리는 체육관 한 귀퉁이에서 실시되는 발레수업에 우연히 참여하게 되는데, 이 발레수업의 선생인 윌킨..
리포트 > 독후감/서평 |
 성호이익 ( 5Pages )
Subject : Major : Prof : Student No. : Name : Date : 성호 이익의 사회 개혁론 - 목 차 - Ⅰ.들어가며 Ⅱ. 생애와 학문관의 형성배경 Ⅲ. 奴婢論 Ⅳ. 更張論 Ⅴ. 나오며 # 참고문헌 Ⅰ. 들어가며 조선 후기에 활발한 활동을 보인 星湖 李瀷 선생은 당시의 사회 현실에 대한 심도 깊은 고민과 실질적으로 民生에 적합한 개혁을 주장한 학자로서, 그의 사상은 안정복, 윤동규, 이병휴 등과 같은 후학들에..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 _'감옥으로부터의 사색_'을 읽고 ( 3Pages )
참다운 인간 관계 - '감옥으로부터의 사색'을 읽고 - 감옥에서는 바깥 세상을 보지 못한다. 가끔씩은 행사나 특별한 이유로 바깥에 나갈 수는 있지만, 안에 가두어져 있는 경우가 대부분이다. 얼마나 답답할까 넓은 곳도 아니어서 걷거나 뛰거나 할 일도 없다. 그래서 감옥에 있는 사람들은 독서를 주로 한다고 한다. 어쩌다가 한 번 있는 행사에 가족을 만나 즐거워해야 하는 교도소에서 나날의 생활이 ..
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독후감
 [올해최신A+자료]나의 학생지도 방안[나의교육관][나의학생지도방법][나의교육지침][나의학생교육방안] ( 8Pages )
훗날 교사가 되어서 학생들을 어떻게 가르칠 것이며, 어떻게 지도할 것인지 미리 청사진을 그려본 레포트, 훗날 교사가 되려는 사람들에게 많은 도움이 될 레포트입니다. 정말 강력추천입니다. A플러스 받은 레폿입니다!! Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 <나의 생활지도 방안 7계명> Ⅱ-Ⅰ.내가 가르치는 모든 학생들의 이름은 전부 외운다. Ⅱ-Ⅱ.학생들과의 벽을 허물고 친구처럼 다가간다. Ⅱ-Ⅲ.학생들을 모두 동등하게 ..
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학생지도, 나의교사관, 교사, 학생, 생활지도
 수레바퀴 아래서를 읽고나서 ( 2Pages )
수레바퀴 아래서를 읽고나서 우리나라 학생들은 아주 바쁜 생활을 하고 있다. 학교 수업에 학원, 과외, 몸이 열 개라도 모자랄 지경이다. 길을 걷다보면 학원 차를 많이 보게 된다. 그 속에 탄 아이들을 보면 난 감옥에 끌려가는 듯한 지치고 힘든 모습을 느낄 수 있다. 이것을 알면서도 난 어느새 그 차 안에 타 있다. 그리고 그 누군가에게 감옥수로 보일 것이다. 이 암담한 현실을 우리는 반성해 봐야 ..
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 국가보훈처 소관 비영리법인현황(2008.6) ( 8Pages )
정부자료입니다. 국가보훈처 소관 비영리법인 현황 (2008. 6. 13. 현재) □ 국가보훈처 소관 비영리법인 현황(종합) 계 보훈선양국 (기념사업과) 기획관리실 (기획재정 담당관실) 보훈정책국 (단체혐력과) 복지증진국 (보훈의료과) 제대군인국 소계 독립 운동 기타 93 82 77 51515 독립운동 관련단체 ․3․15의거기념사업회 ․ 4형제전사자 추모사업회 ․ 흥남철수작전 기념사업회 ․ 미래문제연구원 ․함께..
정보/기술 > 기타 |
무료자료, 정부자료
 만2세 2학기 관찰일지 및 발달평가 (6개영역,모든계절 사용가능) ( 6Pages )
만2세 2학기 관찰일지 및 발달평가 입니다. 만2세반 9월부터 다음해 2월까지의 관찰일지이며 2학기 종합발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 많은 도움이 되실겁니다. (1) 영아 1 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 -2학기 총평 (2) 영아 2 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 -2학기 총평 (3) 영아 3 기..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만2세 관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 [답사 감상문] 우암사적 공원을 답사하고 ( 4Pages )
우암사적공원 [목차] 서론 1.우암 송시열은 누구인가 본론2.우암 송시열의 연보 3.우암 송시열의 작품 4.우암사적공원의 건물들 결론 5.느낀점 6.출처 1.우암 송시열은 누구인가 이름 : 송시열(宋時烈) 호 : 우암(尤庵) 출생 : 1607년 (선조 40) 사망 : 1689년 (숙종 15) 관직 : 문신출신으로 1658년 효종의 간곡한 부탁으로 이조판서의 직책을 맡았다. -뇌물과 벼슬을 멀리하고 올바른 정치와 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 [독후감상문] 세계관은 삶이다 ( 3Pages )
세계관은 삶이다 이 책은 나에게 정말 어려웠으나 그럼에도 불구하고 이 책에서 많은 것을 배운 것 같다. 알게 된 내용을 한번 정리해보겠다. 먼저 본문에 들어가기 전에 내가 생각하고 있었던 ‘세계관’에 대하여 적어보겠다. 사실 내가 이 책을 읽기 전에 교장선생님께서 ‘세계관’에 대하여 알려 주셨다. 세계관이란 하나의 안경 같다고 한다. 보라색 안경을 쓰면 이 세상이 모두 보라색으로 이루어진 것..
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 영아관찰일지 아동관찰일지 - 만1세 2학기 (5명 10Page) ( 10Pages )
만1세 2학기 영아관찰일지 아동관찰일지 입니다. 모든영역 작성되어있으며 2학기 평가 및 해석내용도 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. <1> 만1세 영아반 관찰일지 (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 평가 및 해석 <2> 만1세 영아반 관찰일지 (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) ..
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만1세 관찰일지, 유아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 2학기 관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 입학한 이유와 아랍어과를 선택한 이유 ( 2Pages )
왜 대학생이 되었는가? 군 생활을 하는 동안 내가 왜 대학생이 되었는지, 대학교가 무엇을 위한 곳인지, 대학에 있는 시간이 어떻게 흘러갔고 또 앞으로 남은 시간을 어떻게 보내야 하는지와 같은 원론적이고 근본적인 질문들에 대해 생각해보게 되었다. 인생을 어떻게 보낼 것인지, 어떠한 일을 하면서 보낼 것인지, 어떠한 나름의 가치관과 기준을 정립하고 어떤 방식으로 그것을 추구할 것인지와 같은 질..
리포트 > 인문/어학 |
대학교, 어떻다, 대한, 대학, 그것, 생각, 보내다, 사회, , 질문, 시절, 가치관, 기준, 정립, , 어떠하다, 여러, , 되어다, 나름
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