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 한국이 낳은 세계적 음악가 정명훈의 삶에 대하여 ( 3Pages )
한국이 낳은 세계적 음악가 정명훈의 삶에 대하여 1974년 7월3일, 소련에서 열렸던 제5회 차이코프스키 국제 음악제 피아노 부에서 당당 2위를 차지한 한국의 소년, 정명훈..그리고 그의 형제 명화, 경화...그들의 어머니 이원숙 여사. 본인들이 정상에 도전하리 만큼 우수한 재능을 가지고 있다고 해도 그 재능을 길러주지 않으면 그러한 성취를 기대할 수 없는 것이다. 자식 한 명도 훌륭하게 길러내기란..
리포트 > 예체능 |
 [인간행동과사회환경] 로저스[Rogers]의 현상학적 성격이론 ( 5Pages )
Rogers의 현상학적 성격이론 ✱인본주의 발생배경 -행동주이와 정신분석이론의 비판➜ 인본주의 탄생 • 행동주의(동물에 적용,인간적측면 간과) :인간=백지상태(백지상태에 어떤그림 그려지는냐에따라서 인생 달라짐 • 정신분석이론(병리적/ 정상적 인간에 적용✕) • 인본주의(긍정적 인간관) :인간=적극적,능동적,자율적 존재 백지에 그려진 그림은 인간이 마음대로 원할 때 바꿔갈수 있다. (성장가능성,주체..
리포트 > 교육학 |
 조직행동론 - 조직행동과 관련된 영화를 보고 분석 [ 리멤버 더 타이탄 분석] ( 7Pages )
조직행동과 관련된 영화를 보고 분석 리멤버 더 타이탄(Remember The Titan) 조직행동과 관련된 영화가 무엇이 있을까 계속된 고민 끝에 친구에게 도움을 요청했다. 교수님께서 말씀하신 내용을 토대로 스포츠 팀에 관련된 내용의 영화로 리스트를 추출했다. 친구가 리멤버 더 타이탄 얘기를 하자 예전에 동생과 보았던 영화로 기억났다. 그 당시 상당한 감명 깊은 이야기와 실화로 꾸몄다는 것. 백인과 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 예술작품에서 발견한 알레고리- 영화 ‘잃어버린 세계를 찾아서’을 보고[영화 속 알레고리] ( 4Pages )
예술작품에서 발견한 알레고리- 영화 ‘잃어버린 세계를 찾아서’을 보고 ‘잃어버린 세계를 찾아서’라는 영화를 보면서 내 나름대로의 영화 속의 알레고리를 찾아보았다. 평소에 영화나 연극, 미술 등의 예술작품을 감상 할 때는 장면하나하나의 숨겨진 의미를 생각해보는 즉, 알레고리를 염두 하면서 감상하기 보다는 그저 보고 지나치는 것이 다였다. 하지만 대화나 부각되는 상징들을 유심히 살피면서 장면
리포트 > 독후감/서평 |
 소년들의행동 및사회성,청소년들의 행동의 원인 ( 7Pages )
소년들의 행동 및 사회성 1.청소년의 의미 사전적 의미 청년과 소년을 아울러 이르는 말. [법률] 청소년 기본법에서, 9세 이상 24세 이하인 사람을 이르는 말. 이 보고서에서 얘기 할 청소년이란 과거의 청소년, 현재의 청소년 그리고 미래의 청소년이 해당되지만 청소년 범죄나 문제성에 대해선 현재와 미래의 청소년을 가정한다. 2.청소년들의 행동 및 사회성 (1)부모님 등 어른에 대한 예의 의식 결..
리포트 > 경영/경제 |
 융의 생애와 업적 ( 9Pages )
 융의 생애와 업적    목 차    꾀병쟁이 심리학자 융  사색과 명상을 즐긴 소년  콤플렉스라는 말을 처음으로 개념화 한 융  가난한 의과대학 시절  운명을 바꿔 놓은 한 권의 책  프로이트의 『꿈의 해석』을 읽다  프로이트의 각별한 사량을 받으며  프로이트와 융의 정신분석  세 가지로 이루어진 인간의 성격 구조  의식의 심층인 자아  의식을 둘러싸고 있는 개인 무의식  선조로부터..
리포트 > 인문/어학 |
 붉음의 미학 ( 14Pages )
쉰들러리스트 붉음의 미학 *** * 목차 1. 문제제기: 왜 쉰들러리스트인가 2. Who 1) 스티븐 스필버그 2) 영화 속 캐릭터   3. When Where   4. What : 영화의 줄거리   5. How : 영화의 표현방법 붉음의 미학   6. Why   7. Vs. Pianist   8. Conclusion 1. 문제제기  쉰들러 리스트라는 영화가 지니고 있는 특이점에 대하여 고려해 본다. 쉰들러리스트 처럼 쇼아를 주제로 다룬 영화는 ..
리포트 > 사회과학 |
 고도를기다리며를읽고N ( 2Pages )
고도를 기다리며를 읽고 어느 한 때 거울 속에 비치는 자신의 모습을 보며, 좀처럼 풀어지지 않는 쇼윈도우 마네킹의 미소처럼 싸늘한 자신의 얼굴과, 평소 보이지 않던 양심의 문에 귀를 기울일 때가 있을 것이다. 거울은 잃어 가는 조용한 영상을 펼쳐 보여줌으로써 인간의 가슴을 한없이 울게 만든다. 현실 세계에서는 사랑을 가슴이 아닌 머리로 하고, 양심의 문은 무관심 속에 닫힌지 오래되었으며, ..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감
 고도를기다리며를읽고 ( 2Pages )
고도를 기다리며를 읽고 어느 한 때 거울 속에 비치는 자신의 모습을 보며, 좀처럼 풀어지지 않는 쇼윈도우 마네킹의 미소처럼 싸늘한 자신의 얼굴과, 평소 보이지 않던 양심의 문에 귀를 기울일 때가 있을 것이다. 거울은 잃어 가는 조용한 영상을 펼쳐 보여줌으로써 인간의 가슴을 한없이 울게 만든다. 현실 세계에서는 사랑을 가슴이 아닌 머리로 하고, 양심의 문은 무관심 속에 닫힌지 오래되었으며, ..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감
 [영어영문] 위대한 개츠비에서 나타난 아메리칸 드림과 퇴락 ( 4Pages )
위대한 개츠비에서 나타난 아메리칸 드림과 퇴락 모든 문학 작품들이 다들 그렇듯이 각 문학 작품은 그 작가의 가치관이나 작가가 살아온 삶 및 주변 환경에 영향을 받아 많은 작품들이 써진다. 이 작품을 이해하기 위해서도 이 작품의 작가인 프란시스 스코트 피츠제럴드(Francis Scott Fitzgerald)를 먼저 알아야 한다고 생각이 들어서 그의 생애에 대해 적어봤다. 이 과정을 쓰는 동안 위대한 개츠비의 ..
리포트 > 인문/어학 |
 빈곤가정 ( 14Pages )
목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 개념 및 정의 (1) 빈곤가정 학생의 정의 2. 빈곤가정 학생의 발생원인 (1) 한부모가정의 발생원인 (2) 소녀소년가정의 발생원인 3. 현황 4. 학교사회복지사의 역할 (1) 빈곤학생 급식비 지원 연결 (2) 빈곤학생 학비 지원 연결 (3) 빈곤아동의 대안학교 연계 5. 빈곤가정 학생을 위한 학교사회사업의 개입 (1) 한가람 고등학교 (2) 기타 학교 6. 빈곤가정 학생을 위한 정책..
리포트 > 사회과학 |
 오이디푸스왕 분석 ( 5Pages )
오이디푸스왕 분석 - 차 례 - Ⅰ. Piece 나누기 Ⅱ. Plot 나누기 Ⅲ. 인물 분석 Ⅳ. 주제 Ⅴ. 느낌 Ⅵ. 참고 문헌 Ⅰ. Piece 나누기 1. 오이디푸스 왕이 왕궁 앞뜰로 나온다. 그 앞에는 탄원하는 시민들과 제우스 신전의 신관이 이야기를 나누고 있다. 제우스의 신관은 오이디푸스 왕에게 예전에 그가 처음 테베에 와서 스핑크스의 저주로부터 그들을 구한 것처럼 다시 한 번 테베를 역병에서 구해줄 것을 부탁..
리포트 > 공학/기술 |
 동성애에대한심리학 ( 3Pages )
동성애의 심리학 < 들어가며 > “로드무비라는 영화 들어보셨나요 우리나라 최초의 동성애 영화라는 수식어를 달고 요즘 많은 관심을 받고 있습니다. 이 영화는 본격적으로 남성간의 사랑을 표방하였는데 이 영화에 대한 관심의 이유가 그렇듯 사실 우리가 알고 있는 동성애는 성적이고 변태적인 이미지가 강합니다. 그러나 동성애는 아주 넓고 광범위한 사랑을 말하기도 합니다. ”번지점프를 하다보셨지..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 숙명 (히가시노 게이고 미스터리의 원점!) - 독서감상문 ( 4Pages )
녹나무의 파수꾼의 저자인 히가시노 게이고의 [숙명 (히가시노 게이고 미스터리의 원점!)]라는 추리 소설을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차 구성은 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용 3. 본 도..
리포트 > 독후감/서평 |
히가시노 게이고 숙명, 히가시노 게이고 미스터리의 원점, 사나에, 유사쿠, 아키히코, 숙명 시사점, 숙명 주요 내용
 [영문학] 제임스조이스 애러비 Araby 주인공 I의 심리학적 성격분석 ( 8Pages )
「Araby」의 주인공 I는 왜 그렇게 생각하고 행동해야 했을까 - 심리학적 성격분석을 중심으로 ▶서론 Ⅰ. 작가 James Joyce의 복잡한 심리 Araby는 작가 James Joyce가 사춘기 소년을 설정하여 이성을 바라보며 순수한 면부터 경험을 하도록 이끌어 그 과정 속에 성장하도록 유도하고 있다. 특히, Joyce는 작품의 결말 부분을 거의 모든 작품에서 명확하게 하지 않고, 애매모호하게 끝맺음하고 있다. 작가 ..
리포트 > 사회과학 |
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