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 만3세 9월~2월 2학기 관찰일지와 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지) ( 10Pages )
만3세 9월~2월 2학기 관찰일지와 발달평가 입니다. 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다. 총 10페이지 분량으로 자세하게 기술하였습니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 2. 2학기 발달평가 눈과 손을 협응하여 블록을 쌓으며 균형감을 유지하려고 한다. 교사에게 말을 할 때 쑥스러움을 많이 타서 가끔 작은 목소리로 이야..
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 만2세 일상과 놀이활동 2022년~2023년 2학기 관찰일지 # 평가제,평가인증 관찰일지 ( 5Pages )
만2세 일상과 놀이활동 2학기 관찰일지 입니다. 2학기 해석 및 평가도 첨부되어 있으며 5명 분량으로 아주 자세하게 기술된 관찰일지 입니다. 관찰기간: 2022년 9월 ~ 2023년 2월 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 (7) 2학기 해석 및 평가 OO는 주로 혼자 놀이가 이루어지며 또래집단에 흡수 되지 못하고 혼자말과 혼자놀이가 주로 이루어진다. 친구와 협..
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 만2세반 1학기 관찰일지와 1학기 해석과 평가 (놀이활동와 일상생활 관찰관찰일지 / 5명 관찰일지) ( 5Pages )
만2세반 1학기 관찰일지와 1학기 해석과 평가 자료입니다. 평가인증 A자료입니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 1학기 해석과 평가 기본적인 낱말과 문장을 듣고 이해할 수 있으며 교사의 이야기의 귀를 기울이며 이해하였다. 또한 OO는 간단한 문장이나 단어를 구사 할 수 있으며, 긴문장을 사용하는데에는 어..
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 (만2세 2학기 관찰일지) 6개영역 관찰일지, 공공형 어린이집 관찰일지 ( 5Pages )
만2세 2학기 6개영역 관찰일지 입니다. 발달평가 포함되어 있으며 평가인증 통과한 관찰일지 입니다. 1. 만2세반 영아 관찰일지 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 2학기 발달평가 2. 만2세반 영아 관찰일지 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 2학기 발달평가 3. 만2세반 영아 관찰일지 ..
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 만0세 5월 6월 관찰일지 - 일상생활/놀이활동 관찰일지와 발달평가 5명 ( 5Pages )
공공형 어린이집 만0세반 1학기 5월,6월 관찰일지 5명 분량입니다. 모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 일과의 모든 시간에서 유아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다. 평가인증 완료하여 A받았습니다. 1. 영아 1 (만0세) 관찰일지(일상생활,놀이활동) + 발달평가 2. 영아 2 (만0세) 관찰일지(일상생활,놀이활동) + 발달평가 3. 영아 3 (만0세) 관찰..
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 관찰일지 - 만1세 관찰일지 9월~2월 (일상/놀이활동)
만1세 관찰일지 9월~2월 자료입니다. 만1세반 3월부터 8월까지의 관찰일지이며 발달평가까지 상세하게 서술되어 있습니다. 모든계절 사용가능하며 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다. (1) 관찰일지 및 평가 #영아1 - 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동 - 종합발달평가 (2) 관찰일지 및 평가 #영아2 - 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동 - 종합발달평가..
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 보호관찰제도 ( 2Pages )
보호관찰제도 기본적으로 보호관찰제도와 같은 지역사회 내의 교정제도는 범죄자를 처벌할 뿐만 아니라, 재활의 의지를 강하게 담고 있는 형벌이다. 바로 이러한 형벌을 통하여 범죄자에 대한 재활의지를 좀 더 확대시키고자 기존의 보호관찰제도 내에 다양한 전문화되는 프로그램을 개발시키고자 하는 경향이 있다. 최근 미국 캘리포니아 주정부에 소속되어 있는 58개 카운터정부를 상대로 조사한 보호관..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습이론] 고전적 조건화, 조작적 조건화, 인지학습이론, 관찰학습이론 ( 5Pages )
[학습이론] 고전적 조건화, 조작적 조건화, 인지학습이론, 관찰학습이론에 대한 레포트 자료. [학습이론] 고전적 조건화, 조작적 조건화, 인지학습이론, 관찰학습이론 목차 학습이론 I. 고전적 조건화 II. 조작적 조건화 III. 인지학습이론 IV. 관찰학습이론 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 만5세 (7세) 1년 (1학기,2학기) 관찰일지+관찰평가 ( 20Pages )
만5세 (7세) 1년 (1학기,2학기) 관찰일지+관찰평가 자료입니다. 5명의 유아들의 다양한 성향을 기반으로 20페이지 분량으로 작성하였습니다. 1. 관찰일지 및 평가 # 유아 - 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 - 1학기총평 2. 관찰일지 및 평가 # 유아 - 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 - 1학기총평 3. 관찰일지 및 평가 # 유아 - 기본생활습관..
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 1학기 관찰일지 만2세 관찰일지 및 총평 (놀이활동,일상생활 구분)
만2세반 5명을 대상으로한 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 입니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰내용과 평가가 기록되어 있습니다. 꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 ! (1) 영아 #1 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) - 발달종합평가 (2) 영아 #2 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이..
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 만2세 2학기 영아 관찰일지 (5명 10페이지/관찰내용+평가) ( 10Pages )
만2세 2학기 영아 관찰일지 입니다. 6개 영역별 구체적인 관찰과 총 평가로 구성되어 있습니다. 평가인증 완료하여 A받았습니다. 만2세 영아 관찰일지 <1> (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 총평 만2세 영아 관찰일지 <2> (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 총평 만2세 영아 관찰일지..
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 3월,4월 만3세 (5세) 관찰일지 5명 (놀이활동,일상생활 관찰일지) ( 5Pages )
3월,4월 만3세 (5세) 관찰일지 5명 분량입니다. 놀이활동,일상생활 영역으로 자세하게 관찰하였습니다. 3월,4월 만3세 (5세) 관찰일지 5명 (놀이활동,일상생활 관찰일지) 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일~4월 30일 영역 구분 관찰내용 일상생활 점심식사를 다 한 후 칫솔과 양치컵을 들고 세면대에 가서 스스로 치약을 짜며 양치질 하는 모습을 보인다. 스스로 양치질을 한 후 자..
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 1년치 만2세반 관찰일지 7명분량 14Page - 관찰내용과 평가 포함된 관찰일지 / 평가인증 A 관찰일지 ( 14Pages )
만2세반 1년 관찰일지 7명분량 자료입니다. 일상생활과 놀이활동 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다. 남아4명, 여아3명을 관찰관찰일지 입니다 (일상생활,놀이활동,각 영역평가) #1번 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역평가) #2번 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역평가) #3번 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역평가) #4번 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역평가) #5번 영아 (일상생활,놀이..
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 유아관찰일지 및 발달종합평가 - 만3세반 1학기
만3세반 1학기 유아관찰일지 및 발달종합평가 자료입니다. 놀이활동과 일상생황의 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다. 압축파일이며 총 3페이지 분량입니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 1. 만3세 유아 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) - 종합발달평가 2. 만3세 ..
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 만3세반 상반기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가 (일상생활,놀이활동 관찰일지) ( 10Pages )
만3세반 상반기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가 입니다. 일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였습니다. 상반기 발달평가 첨부되어 있습니다. 만3세반 상반기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가 (일상생활,놀이활동 관찰일지) 일상생활 식사를 하다 OO가 “선생님 이것 보세요 나는 초록색 먹을 수 있어요” 라고 말한다. OO에게 “OO는 골고루 먹어서 튼튼해지겠다” 라고 말하니 OO다 김치를 먹으며 “나는 김..
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