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 만5세 발달평가 및 2학기 종합평가 5명 ( 5Pages )
만5세 발달평가 및 2학기 종합평가 5명 입니다. 표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다. 만5세 발달평가 및 2학기 종합평가 5명 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 종합평가 기본생활 화장실 사용의 올바른 절차와 방법을 알고 있다. 편식하지 않고 음식을 골고루 먹는 습관이 요구된다. 신체운동 OO는 본인이 생각하는 동물의 모습을 몸으로 표..
리포트 > 교육학 |
발달평가, 행동발달평가, 만5세발달평가, 만5세아동발달, 아동발달, 만5세행동발달, 만5세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 듣기가 어려운 이유에 대해서 설명하고 잘 듣기 위한 여러 전략들 가운데 자신의 경청전략을 실생활에 적용한 예를 제시하라 ( 2Pages )
듣기가 어려운 이유에 대해서 설명하고 잘 듣기 위한 여러 전략들 가운데 자신의 경청전략을 실생활에 적용한 예를 제시하라 경청이란 한마디로 상대방에게 최대한 관심을 기울이고, 상대방의 이야기에 집중하여 잘 듣는 것을 의미한다. 상대방과 라포 형성을 위해서 가장 기본적으로 상대방에게 관심을 기울이고, 상대방의 이야기를 잘 들어줄 필요가 있다. 때로는 가 무언가 말하려 하는데 상대방이 집..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [문화와 교양]의 이번 학기 수강 용 가운데 가장 관심이 가는 주제를 고르신 후 다음의 용을 서술하시오. ( 6Pages )
교과목명: 문화와교양 [문화와 교양]의 이번 학기 수강 용 가운데 가장 관심이 가는 주제를 고르신 후 다음의 용을 서술하시오. 1. 그 주제와 관련된 교재의 핵심 용을 요약하시오. 2. 그 주제에 특별히 주목하게 되었던 배경을 서술하시오. 3. 그 주제에 대한 자신의 의견을 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교재 요약 1) 대중문화란 무엇인가? 2) 대중문화의 형성과 발전 3) 대중문화의 특성 4) 대..
리포트 > 사회과학 |
방송통신대학교, 문화와교양, 현대사회와 대중문화
 사회서비스의 개념 ( 2Pages )
사회서비스의 개념 1990년대부터 전 세계적으로 사회서비스에 대한 관심이 대두되고 있다. 초기에 학술적인 영역에서만 이루어지던 논의는 점차 정책수립과 실천의 영역까지 확대되었다. 이러한 사회서비스에 대한 관심은 우리나라에서도 중요한 정책적 화두가 되었다. 그러나 사회서비스는 아직까지 합의된 정의를 찾기가 어려우며, 서로 상이한 관점에서 이해되고 활용되고 있다. 사회서비스는 각 사회의..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 로저스의 현상학적 성격이론 ( 8Pages )
로저스의 현상학적 성격이론에 대한 레포트 자료. 로저스의 현상학적 성격이론 목차 로저스의 현상학적 성격이론 I. 현상학적 관점 II. 긍정적 관심 III. 자기개념 IV. 자기개념의 발달과 무조건적 긍정적 관심 V. 자기실현경향성 * 참고문헌 ...(이하 용 생략)
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 털없는원숭이 감상 및 분석 ( 5Pages )
털 없는 원숭이를 읽고 종교와 과학이라는 과목덕분에 책 읽을 기회가 주어졌다. 종교에는 별로 관심이 없지만 과학에, 특히 지구과학과 생물학 쪽에 관심이 많아서 예전에 읽어보려했던 책을 골라 읽게 되었다. 이 책은 저자 데즈먼드 모리스가 영국 동물원에 근무하면서 동물행태를 주의 깊게 관찰, 이로부터 인간의 행동을 파악하는 새로운 주장을 펼쳐낸 책이다. 이책의 순서는 기원, 짝짓기, 기르기..
리포트 > 독후감/서평 |
 GM대우_사무직 지원자 자기소개서 ( 1Pages )
GM대우 사무직 지원자 자기소개서 샘플입니다. 1.성장과정 및 성격 1남2녀 중 막로 태어난 저는 부모님의 남다른 사랑과 관심을 받으며 성장해왔습니다. 그러나 생활에 있어서는... 2. 성장과정 및 성격 1남2녀 중 막로 태어난 저는 부모님의 남다른 사랑과 관심을 받으며 성장해왔습니다. 그러나 생활에 있어서는 조금의 잘못된 ... 3.지원동기 및 포부 지엠대우의 공격적인 마케팅은 지엠..
서식 > 자기소개서 |
성장과정, 성격, 지원동기, 포부
 바이러스행성을 읽고 ( 2Pages )
바이러스행성을 읽고 작년 메르스(중동호흡기증후군)이 유행하면서 메르스와 바이러스에 대한 관심이 커졌다. 그래서 일단 바이러스에 관한 도서를 읽기로 결정하였다. 그래서 선택된 도서는 ‘바이러스행성(칼 짐머)’이다. ....
리포트 > 독후감/서평 |
 B사감과 러브레터를 읽고 ( 2Pages )
B사감과 러브레터를 읽고 가 이 책을 맨 처음 읽기 전 제목을 보고 매우 흥미롭다고 생각했다. 매우 사나운 사람이라고 생각되는 사감과 러브레터는 대조되는것 같기 때문이다. 그래서 때문인지 이 책에 관심을 가지고 읽을 수 있게 되었다. ....
리포트 > 독후감/서평 |
 3세 1학기 발달평가 ( 23Pages )
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다. 다양한 몸 움직임을 시도해 잠자리의 모습을 표현해 보고 소근육을 조절해 모래로 독도 모양을 구성하며 신체 놀이에 즐겁게 참여한다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 교사의 말보다는 탬버린의 움직임과 소리에 좀 더 관심을 가지고 미술놀이를 즐..
리포트 > 교육학 |
표현, 놀이, 관심, 친구, 모습, 참여, 신체, 갖다, 활동, 즐기다, 가지, 이야기, 보이다, 교사, 탐색, 조절, 또래, 다양하다, 보이,
 만4세반 2학기 일상,놀이 관찰일지 8명 ( 8Pages )
OO는 가족사진을 탐색하는 또래의 모습을 보고 행동을 모방하여 가족사진에 관심을 가졌다. 엄마의 모습을 가리키고 엄마에 대한 사랑을 언어로 표현하였다. 주변 동식물에 대해 많은 관심을 갖고 적극적으로 탐색하며 특징에 대해 자세히 알 수 있다. 음악을 좋아하고 특히 몸으로 신체의 기관을 이용하여 하는 활동에 적극적이게 참여할 수 있다. 활동을 즐기며 즐겁게 참여하고 신체 능력에 대해 긍정적..
리포트 > 교육학 |
만4세 관찰일지, 영아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 난쟁이 피터를 읽고 ( 1Pages )
난쟁이 피터를 읽고 저는 아빠의 권유로 이 책을 읽게 되었습니다. 처음에는 이 책은 우리에게 도움이 많이 된다고 해서 읽긴 했지만 별로 관심이 없었습니다. 그런데 이 책은 다른나라의 문제점을 이야기로 쓴 글이라고 해서 점점 관심을 가지게 되었습니다. 이 책의 작가는 호이킴 데 포사다입니다. 호이킴 데 포사다는 브라질 출신이며 자기 개발 전문가로 많은 사람들의 꿈을 특별하게 바꾸어 줬습니다..
리포트 > 독후감/서평 |
 남한산성을 읽고 ( 2Pages )
남한산성을 읽고 많은 책 목록 중 ‘남한산성’을 선택한 이유는 전부터 광해군과 인조에 관심이 있었다. 광해군은 참 알 수 없는 왕 같다. 광해군이 재위 중에는 명을 따르는 사대부들의 비판을 받았지만 현재에는 광해군의 강홍립의 투항 등 중립외교(실리외교)로 인정을 받고 있다. 그로인해 많은 드라마와 영화에 많이 나오고 있다. 광해군을 처음 자세히 알게 된 건 영화 ‘광해’를 보고 관심이 생겨 광..
리포트 > 독후감/서평 |
 가족생활교육 - 관심있는 주제와 관련하여 새로운 가족생활교육프로그램을 개발 ( 3Pages )
가족생활교육 주제 : 관심있는 주제와 관련하여 새로운 가족생활교육프로그램을 개발해보세요. 부부관계향상 프로그램 [서론] 부부교육의 중요성. 부부가 된다는 것은 복잡하고 어려운 과정 중의 하나이다. 이것은 수많은 사람들과 그들이 원래 속해있던 가족들과의 친화를 감수해야 하기 때문이다. 결혼 전 교제기간 동안 발전시킨 대인관계들이 결혼에서의 성공에 영향을 준다는 것은 이미 밝혀진 사실..
리포트 > 교육학 |
 만1세 2학기 관찰일지 3명 (평가인증 A 관찰일지) ( 3Pages )
만1세 2학기 관찰일지 3명분량 입니다. 평가인증 A 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 종합발달평가 눈 앞에 보이는 상황에 관심을 보이며 친구의 익숙한 목소리에 반응을 보인다. 친구가 물통을 여는 것을 어려워하자 어려워하는 친구의 몸짓과 표정을 관심 있게 본 후 도움을 준다. 교사의 말을 따라서 표현하며 언어적 모방놀이를 즐겼..
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