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(검색결과 약 52,305개 중 41페이지)
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| 사회복지실천과정 중 사정단계에 대한 레포트 자료.
사회복지실천과정 중 사정단계
사정의 내용은 문제의 성격, 클라이언트의 한계, 잠재능력 및 문제와 관련되어 이루어지고 또한 가족, 친구, 이웃, 지역사회 체계 등이 포함되며, 이에 대한 총체적인 충분한 사정이 이루어져야만 클라이언트로부터 결정에 대한 합의를 얻어낼 수 있다. 사정은 욕구와 문제의 발견, 문제해결을 위한 정보의 발견, 문제형성.. |
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| 4)국어-생각을 펼쳐요-문장성분에 주의하여 제안하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서/차시
듣기말하기쓰기 (5/6)차시
110-113쪽
학습형태
전체→모둠→개별→짝→전체
수업모형
문제해결모형
학습주제
문장성분에 주의하여 제안하기
학습목표
문장 성분에 주의하며 제안하고 그 까닭을 쓸 수 있다
교 수 학 습 과 정
학습
단.. |
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| 경영조직론상 갈등 전반의 연구
Ⅰ. 갈등 전반의 개요
1. 갈등의 개념
경영조직론상 갈등이란 조직 내에서 둘 이상의 당사자들이 과업을 달성하고, 의사결정을 위해 상호 작용해야 하는 상황에서 조직 내 당사자들간의 이해가 충돌하여 서로 부정적으로 반응, 대립하는 과정을 의미한다.
이는 조직내 개인 또는 집단 간 발생이 모두 가능하며, 개인, 집단 간의 상호비난 상태라고 표현할 수 있다.
2. 갈.. |
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| 경영이란 단지 기업체에서만 필요한 개념이 아니라 어떤 형태의 조직이든 그 조직의 목표를 효과적으로 달성하기 위하여 반드시 필요한 개념이다. 는 학문이라고 할 수있다. 따라서 경영학은 어떤 목표를 효과적으로 달성하려고 하는 어떤 공통의 목표를 향하여 함께 활동함으로써 이익을 얻을 수 있다는 것을 아는 둘 이상의 사람들이 모인 조직을 대상으로 연구하는 학문이라고 할수 있다.
맥과이어는 “.. |
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| [대림산업자기소개서] 대림산업 합격 자기소개서
대림산업에 대해 철저하게 분석하여 퇴고과정을 거쳐 공들여 쓴 자기소개서 입니다.
지난 몇 년간 합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.
또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료와는 격이 다른 예문입니다. 반드시 합격하시길 기원합니다
1. 10년 후 세계 .. |
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| 3)국어-좋은 생각이 있어요-속담을 활용하여 말하는 방법 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
속담을 활용하여 말하는 방법을 알아봅시다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 좋은 생각이 있어요
교과서/차시
국84~87p( 3/14 차시)
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결모형
학습주제
속담을 활용하여 말하는 방법 알기
학습목표
속담을 활용하여 말하는 방법을 알 수 있다.
교 .. |
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| 주제 : 피아제의 인지발달 단계를 설명하고 이론의 주요 용어에 대하여 예를 들어 설명하시오.
(1) Piaget의 인지발달이론
① 인지 발달의 개념
피아제에 의하면 인간의 발달은 주위의 제반 환경과 상호작용을 통한 적응과정이며, 이러한 적응은 동화 와 조절 이라는 두 가지 하위가정에 의해 평형화를 이루는 과정이며, 이는 새로운 인지구조를 조직해 가는 원천이 된다. 이러한 과정을 통하여 구분되는 발.. |
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| 6)국어-소중한 우리말-우리 주변에서 사용하는 외래어, 외국어를 고유어로 바꾸어 써 보기(중안)
결재
지도교사
협력교사
국어과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
다섯째마당]1.소중한 우리말
교과서/차시
말듣쓰 124~127 (3/9)차시
학습형태
전체학습-모둠학습-전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
우리 주변에서 사용하는 외래어, 외국어를 고유어로 바꾸어 써 보기
학습목표
우리 .. |
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| 집단탐구 수업 모형의 이론 및 적용
Ⅰ. 수업 모형의 배경
1. 집단탐구 수업 모형
집단탐구 수업 모형은 두 집단의 교육학자들로부터 도출되었다. 시카고 대학의 텔렌과 미시간 대학의 리피트가 두 집단을 대표하는 교육학자들이라고 할 수 있다. 텔렌은 집단탐구를 해 나가는 과정에서의 집단과정의 교육적 가능성을 강조한 반면, 리피트 등은 사회과학 연구방법의 교육적 가능성을 강조하고 있다.
도덕과.. |
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| 6)수학-6. 비율그래프 - 띠 그래프에서 여러가지 사실 알기
10. 본시 수업과정안
· 띠그래프에서 여러 가지 사실을 알 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 비율그래프
교과서
수학88~89
익힘98~99 (3/9)차시
학습형태
전체-개인-짝
수업모형
문제해결모형
학습주제
띠그래프에서 여러 가지 사실 알기
학습자료
교사] PPT(설문조사 결과, 게임소개, 정리문제) 자료, 학습지, 띠그래프, 타이머,
학생] 교.. |
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| <표지>
한국정신대문제대책협의회 교육자료 1
일본군 ‘위안부’ 문제해결운동의 과거와 현재, 그리고 미래
<교육용자료가 연속적으로 나올 것이므로, 표지의 구성은 일관되게 하고, 색깔만 바꾸는 것이 좋겠습니다>
(사) 한국정신대문제대책협의회
《목 차》
머리말
1. 일본군‘위안부’문제란
1) 일본군‘위안부’문제란 무엇인가
2) 용어사용의 배경 : 종군위안부, 정신대, 일본군‘위안부’, 일본군‘성노예 |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 사회복지제도의 발달관련 이론
2. 사회복지정책의 전개과정
1. 사회복지제도의 발달관련 이론
1. 사회양심론
사회구성원이 가지고 있는 이타심, 사회적 의무감등으로 인해 사회복지제도가 발전 했다고 봄
낙관적이고 문제해결중심적 시각이며 사회복지정책을 국가의 자선활동으로 간주
2. 합리이론
산업화 과정에서 필연적으로 발생.. |
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| 6)국어-6. 타당한 근거 - 문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어-말하기·듣기)과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6.타당한 근거
교과서
118-121 ( 3/6 )차시
학습형태
전체활동,개별활동
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법 알기
학습자료
교사]동영상-‘TV.. |
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| Ⅰ. 정보수집
Ⅱ. 심리 사회적 사정
Ⅲ. 목표 및 계획
Ⅳ. 결론
Ⅰ. 정보수집
1. 주 문제
1) C`t가 제시한 문제 : ‘난 그저 머리가 아파 잠을 자려고 했을 뿐 자살하려고 했던 것이 아니었 어요. 혼란을 멈추고 싶었어요.’ ‘가끔 소멸을 꿈꾸기도해요.’ ‘난 손에 뼈가 없어요.’
2) 가족이 제시한 문제 : 대학 진학의 좌절로 자살을 하려고 보드카 1병과 아스피린 1통을 먹었다 고 한다.
3) 치료자가 제시한 .. |
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| 5)사회-유교전통이 자리잡은 조선-조선 시대의 신분별 생활모습 알기
사 회 과
교수학습 과정안
단 원
3-(3). 유교 전통이 자리 잡은 조선
주 제
(차시)
조선 시대의 신분별 생활모습 알기 (9/17)
일 시
장 소
5학년
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
목차
Ⅰ. 수업을 계획하며 3
Ⅱ. 학습자 실태분석
1. 일반적인 학급 실태 4
2. 실태 분석을 통한 지도 대책 4
Ⅲ. 이론적 배.. |
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