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(검색결과 약 33,999개 중 41페이지)
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| 르네상스의 대표적 인물들과 그들의 영향
유럽의 역사를 보면 유럽 사회는 약 10세기 동안 암흑기라고 불리는 중세시대에 머물러 있었다. 가톨릭을 중심으로 한 신앙이 강조되고 내세를 중시하면서 상대적으로 인간이나 현실은 무시되는 경향이 있었다. 그 뒤를 이은 르네상스 시대는 그 와는 정 반대의 경향을 가진다. 르네상스는 그리스 문화의 영향을 받아 인간을 중심으로 한 휴머니즘을 지향했다. 인.. |
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| 현상학적 심리학의 입장
1. 기본입장
1) 현상학
* 현상학이란 세계와 자신에 관해 개인들이 지니고 있는 관점들, 개인의 주관적인 경험, 감정, 또는 개인적으로 지니고 있는 개념을 탐구하는 학문적 경향이다
* 현상학에서는 현재 개인들이 바라보고 있는 현상을 어떻게 해석하느냐를 중요시 여긴다.
* 현상학은 인본주의 심리학 또는 제3심리학이라고도 불린다
* 현상학적 접근의 특징
① 현재 개.. |
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| [지방자치의 기초이론] 지역주의와 지방자치
목차
* [지방자치의 기초이론] 지역주의와 지방자치
Ⅰ. 지역주의의 의미
Ⅱ. 지역주의와 지방자치의 연계
* 참고문헌
* [지방자치의 기초이론] 지역주의와 지방자치
I. 지역주의의 의미
지역주의(regionalism)는 지역 (region)을 어떻게 보느냐에 따라 달리 접근되고
있다. 지역(region) 역시 다의적 개념으로 이를 정.. |
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| <사회과학>
인간 사회의 여러 현상을 과학적 ·체계적으로 연구하는 모든 경험과학(經驗科學).
여기에는 사회학 ·정치학 ·법학 ·종교학 ·예술학 ·도덕학 등이 포함된다.
이 경우 사회과학은 자연의 여러 현상을 과학적 ·체계적으로 연구하는 자연과학과 대치(對置)되지만, 일반적으로 사회과학과 자연과학을 구별하는 기준은 명확한 규정이 주어져 있지 않다. 양자를 구별하는 기준은 궁극적으로는 인간 .. |
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| 의식, 전의식, 무의식
초기 성격구조이론의 중심이 되었던 개념은 무의식적 정신과정이다. 프로이드(Freud)는 인간의 정신을 일종의 지도로 제시하였는데, 이를 가리켜 지형학적 모형이라 한다. 지형학적 모형에서는 아래의 그림에서 보는 바와 같이 인간의 정신이 의식(consciousness), 전의식(Preconsciousness), 무의식(unconsciousness)으로 구성되어 있다고 보았다.
<그림> 의식수준과 성격구조와의 .. |
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| 자기 만다라
만다라(Mandala)는 종교적 상징이다. 산스크리트어로 '원'을 의군하며, 만다라는 '신'이 그 중심에 있는 우주를 말한다. 비슷한 형이상학적 형상으로 동일한 법칙과 규칙을 이루면서 배열되어 있다. 만다라의 중심은 가장 근원적인 존재 혹은 창조적 힘을 의미한다. 만다라는 우주적 생명력, 생성과 변화, 질서, 신비한 힘의 총합을 나타내며, 중심에 대한 관계가 강조된다. 그 원 안으로 들어.. |
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문화 인류학의 정의, 특징, 분류, 현황, 특성, 정리, 혼네와 타테마에, 특징, 관리, 시사점, 조사분석 ( 11Pages ) |
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| Report
( 문화 인류학의 정의, 특징, 분류, 현황, 특성, 정리, 혼네와 타테마에, 특징, 관리, 시사점, 조사분석 )
목 차
1. 문화인류학 정리
2. 조별발표 정리 - 혼네와 타테마에
들어가며
인류학의 분야는 그 연구 대상의 측면에 따라 인간의 체질적 특징을 연구하는 신체인류학과 인간의 문화적 특징을 연구하는 문화인류학으로 크게 대별된다. 전자는 인간의 사회적인 것과 함께 육체적인 총체적 .. |
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제1장 깨침의 장
1.깨달음의 종교
불교의 근본인 깨친다는 것은 일체 만법의 본원 그자체를 바로 안다는 것을 말한다.
불교는 다른 종교처럼 신의 계시등을 통해서 이룩된 것이 아니라 부처님이 스스로 선정을 닦아 이룩하셨다. 불교가 다른 여타의 종교와 다른 것도 바로 여기에 그 이유가 있다고 하겠다.
불법이란 바로 깨쳐야 하는 것이니 이체 밤법의 법성.자성을 깨쳐야 하는데 그것은 언어문자.. |
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| 한국교육의 역사적 이해
목 차
1. 서론
2. 본론
1) 전체주의 교육의 역사적 이해
2) 근대 국가주의 교육
3) 인간중심교육의 역사적 이해
3. 결론 : 현대교육의 과제와 전망
1. 서론
- 현대문화는 질보다 양을, 아름다운 것보다 큰 것, 개성보다 조직을 추구한다. 이러한데서 현대의 교육은 Organization Man의 양성에 주력하고 있다.
- 학교 ; 현대적 생활의 기능을 가르치는 것 이상의 무엇을 .. |
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| [생태체계이론] 생태체계적 관점의 특성에 대한 레포트 자료.
[생태체계이론] 생태체계적 관점의 특성
생태체계적 관점은 인간행동을 기술하고 실천에 접근하는 하나의 방법으로서, (1) 이 관점이 가지는 통합적 특성 때문에 복잡한 인간행동을 설명하기 위해 많은 다른 유용한 이론들의 강점을 활용한다. (2) 개인, 가족, 집단, 조직체, 지역사회와 그들의 상호관계성의 행동을 고려하기 때문에 일반사회.. |
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| 1. 굿의 기본사상과 사회적 기능
A. 굿의 기본사상
철저하게 인간을 중심으로 이루어져 있으며 자연과 인간의 삶 속에서 보여지는 여러 유형들의 대립적 갈등 등이 굿이라는 형태를 통하여 해갈이 되며 이러한 굿속에서 나타나는 기본적 사상을 자연주의적 현세 중심주의, 조화론적 평등주의, 현세중심적 실용주의로 파악할 수 있으며 요약정리하면 다음과 같다.
가) 자연주의적 현세주의
종교가 불안한 심.. |
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| 영성의 개념
고도의 경제성장과 과학, 의학의 발전으로 현대사회는 물질적 풍요와 생명을 누리고 있음에도 불구하고, 최근 지구 곳곳에서 발생하는 예기치 못한 자연재해와 각종 신종 질병 및 다양한 사건들로 인해 사람들은 불안하고 불행하게 살아가고 있다. 이러한 상황에서 사람들은 불행을 통해 삶의 의미를 찾고자 하는 등 초월성으로 관심이 확대되었다. 더불어 영성과 같은 주제를 정신건강을 향상.. |
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| 17C 실학주의와 코메니우스
교육사상의 현대적 적용
[목 차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실학주의
1-1 실학주의 등장배경
1-2 실학주의의 특징
1-3 실학주의의 유형
1-3-1 인문적 실학주의
1-3-2 사회적 실학주의
1-3-3 감각적 실학주의
2. 감각적 실학주의자 코메니우스
2-1 교육사상의 내용
2-1-1 교육의 목적
2-1-2 직관주의 교육
2-1-3 학교제도의 단계
2-2 교수학습관
2-2-1 지식의 교수법
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| 개인의 탄생Giorgio Vasari,“이태리 르네상스의 미술가 평전”
[서양사 3: 근대 유럽사회의 발전]
목차
Ⅰ. 텍스트 소개
Ⅱ. 중세에서 르네상스로
Ⅲ. 개인의 탄생
Ⅳ. 르네상스인
Ⅴ. 다빈치 vs미켈란젤로
Ⅵ. 결론
Ⅰ. 텍스트 소개
Giorgio Vasari (1511~1574)
1511 토스카나 지방의 아레쪼 출신
1524 피렌체,
사르토 문하에서 회화를 배움
이후 미켈란젤로의 가르침과 메디치가의 원조를 받으며 회화, 조각.. |
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| 소크라테스와 소피스트들
최초의 철학자들이 그들의 관심을 자연에 집중했다면, 소피스트들과 소크라테스는 철학의 중심을 인간의 탐구에로 옮겨 놓았다. 사물의 궁극적 원리에 관해 광범위하며 우주적인 의문들을 제기하는 대신에, 이제 철학은 인간의 행동과 좀더 밀착된 의문들을 제기하기 시작했다. 이전의 과학적 관심으로부터 근본적인 윤리의 문제에로의 이러한 전이는, 소크라테스 이전의 철학자들.. |
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