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 캄보디아의 전 국왕 노로돔 시하누크 관련 자료를 인터넷을 통하여 3건을 선정한 뒤 ( 5Pages )
캄보디아의 전 국왕 노로돔 시하누크 관련 자료를 인터넷을 통하여 3건을 선정한 뒤, 그 자료를 근거로 [캄보디아 역사에 대한 시하누크의 기여]와 관련된 글을 스스로 주제와 목차를 설정하여 400자원고지 15쪽(A4용지 5장)정도로 작성하시오. 주제: 캄보디아 역사에서 노로돔 시하누크는 누구인가 목차 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1. 캄보디아 개관 2. 노로돔 시하누크는 누구인가 3. 시하누크와 캄보디아 4. ..
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 교육운동 ( 18Pages )
시민사회와 사회운동 1980, 1990, 2000년대의 교육운동과 ‘참교육을 위한 전국 학부모회’ 주요 활동 및 인터뷰 [목차] Ⅰ. 1980년대 교육운동 1) 교사운동 2) 교육민주화 선언 Ⅱ. 1990년대 교육운동 1) 학생운동 2) 교사운동 III. 2000년대 교육운동 1) 서울시 학생인권조례 제정운동 2) 미래형 교육과정 반대 운동(2009 개정)-근조 미래형 교육과정 3) 온나라 대행진 4) 교육재정 살리기 국..
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 박태순 밤길의 사람들1 ( 3Pages )
문학으로 만나는 역사 / 1 박태순 밤길의 사람들' 시위대는 매일 밤마다 명동을 순회하고 있었고, 강강수월래를 하고 있었다. 을지로쪽에서와아와아 하다가 신세계쪽으로 돌고 퇴계로 쪽으로 술래잡기를 하다가 다시 충무로쪽으로 제일백화점 앞으로, 그리하여 명동성당 쪽으로 원무의 무대를 바싹 좁혀 놓곤 했다. 밤길의 사람들은 새로운 기질을 만들어 가고 있었다. 최루탄이 터지면 마치 불꽃놀이..
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감상문
 박태순 밤길의 사람들 ( 3Pages )
문학으로 만나는 역사 / 1 박태순 밤길의 사람들' 시위대는 매일 밤마다 명동을 순회하고 있었고, 강강수월래를 하고 있었다. 을지로쪽에서와아와아 하다가 신세계쪽으로 돌고 퇴계로 쪽으로 술래잡기를 하다가 다시 충무로쪽으로 제일백화점 앞으로, 그리하여 명동성당 쪽으로 원무의 무대를 바싹 좁혀 놓곤 했다. 밤길의 사람들은 새로운 기질을 만들어 가고 있었다. 최루탄이 터지면 마치 불꽃놀이..
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감상문
 우리들의 일그러진 영웅(독후감감상문) ( 3Pages )
우리들의 일그러진 영웅 <이 문 열> 서울 청운동에서 3남 2녀 중 3남으로 출생하였다. 1950년 6․25전쟁이 일어나자 아버지가 월북하여 외가인 경북 영천에 내려가 잠시 머물다가 1951년 조상 대대로의 고향인 경북 영양으로 돌아가는 등 수차례 이사하였다. 1965년 안동고교를 중퇴하고, 1968년 대입 검정고시에 합격하여 서울대학 사범대 국어과에 진학, 작가의 꿈을 안고 사대문학회에서 활동하였다. 1..
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독후감
 1. 신석기 말에 발생한 사회변화는 이후 어떠한 영향을 끼쳤으며, 그 역사적 의의는 어떻게 평가할 수 있는가? ( 4Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. 1. 신석기 말에 발생한 사회변화는 이후 어떠한 영향을 끼쳤으며, 그 역사적 의의는 어떻게 평가할 수 있는가? 2. 신라의 삼국통일의 결과 나타난 사회변화에 대해 서..
리포트 > 인문/어학 |
신석기말 사회변화, 삼국통일과 사회변화, 태조 왕건과 고려 광종의 비전, 무신정변, 무신정권 권력기구
 아베노믹스 정책이 한국경제에 미치는 영향과 대응방안 ( 12Pages )
본 자료는 아베노믹스 정책이 한국경제에 미치는 부정적 영향, 긍정적 영향과 대응방안에 대해 서술한 자료로 엔저현상의 배경, 아베노믹스의 주요내용, 일본경제의 현재와 구조적 문제 점 등을 지적하였으며, 엔저현상이 한국경제에 미치는 부정적 영향과 긍정적 영향 그리고 과거 엔화 약세가 한국경제에 미친 영향에 대해 분석하였음. 또한, 결론 및 시사점 부분에 한국정부의 바람직한 대응 방안, 엔저..
리포트 > 경영/경제 |
엔저현상, 아베노믹스, 일본경제 구조적 문제, 엔저극복방안, 일본의 양적 완화정책, 엔고현상, 무제한 금융완화, 규제개혁
 [독후감] 장준하 전집 제1권 ‘돌베개’를 읽고 ( 5Pages )
마음속에서 사라져가던 애국심을 되찾아준 장준하선생 (장준하 전집 제1권 ‘돌베개’를 읽고...) 이번 강의를 들으면서 독립운동사에 대해 흥미를 가졌지만 수업시간 외에 따로 시간을 내서 공부하거나 관련 자료를 찾아보는 일은 없었다. 수업시간에는 가슴 속이 뭉클해지기도 하면서 느꼈던 것들이 일상으로 돌아오면서 전공공부, 자격증공부 등 이것저것의 핑계 속에 잊혀졌던 것이다. 때문에 이왕 과제..
리포트 > 독후감/서평 |
 일본 정치 지도자들의 ‘망언’과 일본정계 ( 3Pages )
역사관련 일본 정치지도자들의 ‘망언’과 일본정계 1. 머리말 1995년 한일간의 마찰을 불러 일으킨 일본지도자들의 망언은 총 26건에 이른다. 이들 망언은 기본적으로 ‘아시아해방관’내지 ‘대동아전쟁 긍정론’에 근거하고 있다. 이 주장은 한일 관계사에 대한 인식에 있어서 일제의 조선진출 긍정론 한국병합 합법론, 식민통치 긍정평가론으로 이어진다. 한편 이러한 망언은 1980년대 이래 증가의 추세를 ..
리포트 > 사회과학 |
 7080,복고,세시봉,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례 ( 26Pages )
다시 부는 세시봉 열풍 목차 1. 들어가며 2. 세시봉이란 3. 6-70년대 당시 세시봉 현상 3-1. 6-70년대 시대상황 3-2. 7080시대의 음악 3-3 후퇴기 4. 다시 주목받는 세시봉 4-1. 현상 4-2. 이유 5. 마치며 세시봉이란 세시봉이란 C est Ci Bong은 프랑스어로 Very Good이라는 뜻이다. 종로구 무교동에 위치한 음악 감상실로, 끼와 재능을 가진 프로와 아마추어가 모여 공연을 하던 6~70년대 문화의..
리포트 > 경영/경제 |
 여성교육의 방향2 ( 7Pages )
전 세계가 정보화사회로의 변화를 겨냥해 나아가면서 그 어느 때보다도 교육에 대한 요구가 절실해지고 있다. 지성과 감성을 골고루 갖추고, 누가 시키지 않아도 자발적․창의적으로 일하는 인력에의 요구는 극대화되어가고 있다. 국민이 평생교육의 기회를 가져야 할 필요성이 그 어느 때보다도 높아져 가고 있고 특히 3F의 시대라고 일컬어지는 이 시대를 맞이해서 여성인력을 키우는 일은 급선무라는 인식..
리포트 > 교육학 |
교육학
 사회적 경제의 정의에 대해 서술하고 자신이 거주하는 지자체에 어떠한 사회적 경제 정책이나 실천들이 있는지 기술하시오 ( 6Pages )
사회적 경제의 정의에 대해 서술하고 자신이 거주하는 지자체에 어떠한 사회적 경제 정책이나 실천들이 있는지 기술하였습니다. 그리고 이러한 정책과 실천이 자신이 사는 공동체에 과연 필요한 것인지 논해보았습니다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회적경제란? 2. 서울시의 사회적경제 정책과 실천 1) 사회적 경제 정책 2) 실천 3. 서울시의 사회적경제 정책과 실천이 공동체에 필요한가? 1) 취약계층 고용창출 ..
리포트 > 사회과학 |
열린사회와 21세기, 사회적경제, 서울시의 사회적경제, 서울시의 사회적경제 정채과 실천, 서울시의 공동주택 같이살림
 [한국문학] 개화기의 문학 ( 8Pages )
開化期의 文學 * 梅泉 黃玹(1855-1910) 전라도 광양군 서석촌의 한미한 집안에서 태어났는데, 그의 집안은 7대에 걸쳐 200 여년 동안 벼슬한 인물이 없었다. 29세 되던 1883년 保擧科에 응시하여 초시 첫 장에서 1등으로 뽑혔지만 시험관이 그가 시골출신이라는 것을 알고는 2등으로 내려놓았다. 그는 이것을 보고 조정이 얼마나 부패하였는지 절실하게 느꼈으므로 더 이상 과거를 치르지 않고 벼슬길을 ..
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 칼럼쓰기 - 고교교육에 드리운 자사고의 그림자 ( 4Pages )
칼럼쓰기 - 고교교육에 드리운 자사고의 그림자 지난 4월 모교로 교생실습에 다녀왔다. 실습에 앞서 내가 고등학생이었을 당시와 어떤 점이 달라져있을지 궁금했다. 새롭게 바뀐 예쁜 교복, 스마트보드를 들여놓은 영어교실도 눈에 들어왔지만 가장 많이 달라진 건 학생들이었다. 구체적으로 말하자면 학생들의 학업성적이 눈에 띄게 떨어진 상황이었다. 대다수의 학생들은 수업 내용을 이해하기 어려워하..
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 625전란발발의원인에대하여논하라 ( 7Pages )
○ 6․25 전쟁 전란 발발의 원인에 대하여 논하라 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 6․25 전쟁 전란 발발의 원인에 대하여 논하라 I. 서 론 II. 본 론 1.6. 25전쟁의 원인 2. 결과와 피해상황 3. 6. 25 전쟁 경과 4. 전쟁으로 인한 고통 가. 미국의 방위포기 선언 나. 남한의 분열과 계속된 침투 1) 민족진영의 분열과 좌익의 존재 2)..
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