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 근대문화재TF팀회의개최결과보고서 ( 2Pages )
근대문화재 TF팀 회의 개최결과 □ 회의개요 일시 및 장소 : '03. 9. 26(금) 10:00 ~ 12:00 / 문화재청 대회의실 (1동 18층) 주재: 근대문화재과장 참석자 : 10명 - 외부전문가(4명) : 김정동, 조전근(목원대), 김동식(청주대), 김창규(전통학교) - 문화재청(6명) : 근대문화재과장 등 관계자 회의내용 - 근대문화재과 주요사업 및 등록문화재 현황 설명 - 등록문화재 제도개선 방안 논의 □ 회의결..
문화예술 > 문화 |
 직업윤리의 변천과 사상적 기초 ( 6Pages )
직업윤리의 변천과 사상적 기초 - 직업윤리의 변천: 1) 전통사회의 직업윤리 2) 근대 시민사회의 직업윤리 - 직업윤리의 사상적 기반: 1) 전통사상 - 불교, 유교 및 도교 2) 서구사상 - 그리스적 사상, 기독교 5.1 직업윤리의 변천 5.1.1 전통사회의 직업윤리 1. 직업윤리관과 문화 ․ 사상 - 직업은 생활의 방식이자 사회적 역할 수행 방식이기 때문에 사회구조 ․ 문화와 밀접 - 사회가 ..
리포트 > 사회과학 |
직업윤리의 변천, 사상적 기초
 불기OOOO년부처님오신날자비의손길,단체봉축행사지원안내문 ( 4Pages )
불기OOOO년 부처님오신날 자비의손길, 단체봉축행사 지원안내문 1. 목적 봉축문화를 향상시키며 우수한 프로그램으로 부처님오신날의 참뜻을 알리는 봉축행사의 주관단체를 격려하고자 단체 봉축행사 및 자비의손길 지원사업을 시행함. 2. 지원기본방향 - 전통 불교문화 발굴 및 재현행사. - 시민과 함께 하는 불교문화 예술행사. - 청소년 어린이를 위한 불교문화 예술행사. - 동체대비의 정신을 실천하..
문화예술 > 종교/초자연 |
 한국인의정체성의현주소와확립방안 ( 5Pages )
한국인의 정체성의 현주소와 확립방안 Ⅰ. 한국인의 정체성과 주체성 Ⅱ. 한국인의 정체성은 어디서 오는가 Ⅲ. 한국인의 정체성의 현주소 Ⅳ. 한국인의 정체성 확립방안 1) 전통적인 문화의 재 발굴과 지속적인 자료축적 및 대 국민 홍보 2) 정치통합의 달성 3) 전통문화의 정신에 걸 맞는 정신문화 교육의 필요 4) 세대간의 조화로운 유대감 형성 시급 Ⅴ. 글을 맺으면서 Ⅰ. 한국인의 정체성과 주체..
리포트 > 사회과학 |
 복천동 박물관 답사하고나서 ( 11Pages )
- 목 차 - Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 답사하면서... 1. 연혁(역사) 2. 문화재 종류 및 분포 [1] 문화재 종류 (1)무덤, (2)토기, (3)무기, (4)기타 유물들 [2] 문화재 분포 (1)상설전시 - 1전시실, 2전시실, 야외전시실 [3] 답사 경로도 3. 문화재 조사 활동 Ⅲ. 답사를 하면서 느낀 점 Ⅰ. 들어가는 말 ‘부산의 역사’ 수업시간 과제를 위해 복천동 고분 박물관을 방문했다. 복천동 고분 박물관에..
리포트 > 독후감/서평 |
 Cafe DADA 프랑스 진출계획,DADA해외진출전략,DADA프랑스해외진출 ( 27Pages )
Cafe DADA 프랑스 진출 계획 Contents Cafe DADA! -선정동기 한국 전통차의 국제화 가능성 웰빙 제품의 지속적인 소비 확대 유럽의 동양에 대한 관심 프랑스의 독특한 차(茶) 문화 세계에서 인정 받는 한국 전통차 커피의 완벽한 대체제 FTA, 유로환율 등 경제적 이점 Cafe DADA! DADA의 어원 1915~1922년경 스위스, 독일, 프랑스 등 유럽과 미국에서 일어났던 예술운동 입에 착 감기는 쉬운 음성어 Deli..
리포트 > 경영/경제 |
 [학습 지도안] 5)사회-3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 - 조선 전기 국가 기틀을 바로 세우기 위한 경국대전의 의미와 그로 인해 달라진 백성들의 모습 알기 (세안) ( 13Pages )
5)사회-3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 - 조선 전기 국가 기틀을 바로 세우기 위한 경국대전의 의미와 그로 인해 달라진 백성들의 모습 알기 (세안) 사회과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학 위원 교 감 남 초 등 학 교 Ⅰ. 수업의 설계 1. 단원명 3. 유교전통이 자리 잡은 조선 2. 단원의 개관 이 단원은 조선의 건국과 한양 천도, 그리고 유교 국..
리포트 > 교육학 |
 인간의 창의적 능력의 개념과 구성요인 ( 2Pages )
인간의 창의적 능력의 개념과 구성요인 1. 들어가며 오늘날 우리 나라를 비롯한 많은 국가에서 창의력 개발을 교육의 중요한 당면과제로 삼고 있다. 우리는 교육을 통하여 역사적으로 축적된 문화전통을 전수함으로써 건전하고 보편적인 시민을 육성해야함은 물론, 새로운 문화와 문명을 창조함으로써 사회 이상과 가치를 실혐하고 사회 진보를 담당할 수 있기 때문이다. 사회나 국가는 바로 창의적 능..
리포트 > 교육학 |
 예맨 ( 21Pages )
세계문화유산 예맨-자비드 역사 도시 LOGO By MJ By MJ 목 차 문화유산지정근거 영광의 도시 자비드 위대한 건축물 유적 위험에 처한 문화유산 자비드의 흥망성쇠 문화유산 지정근거 ⅱ iv ⅵ 이슬람문화에서 오랜 세월에 걸쳐 건축이나 기술 발전, 기념물 제작, 도시 계획 등에 있어서 중요한 위치에 자리 역사에 있어 건축이나 기술의 총체, 군사 문화적 위치에서 우월함을 가짐 전통, 사상이나 신조, ..
리포트 > 경영/경제 |
 관광이국가에미치는영향 ( 22Pages )
[관광경제학] 관광의 효용성에 대한 연구 -관광이 국가에 미치는 영향 (경제․사회․문화) Ⅰ. 서론 1. 관광의 대중성- 2. 관광의 여러 가지 효과-2 Ⅱ. 본론-관광의 경제적 효과 1. 국제수지의 개선-2-3 2. 경제개발에의 기여-3-4 3. 지리개발의 촉진-4 Ⅲ. 본론-관광의 사회․문화적 효과 1. 교육적 효과-5 2. 레크리에이션 효과-5 3. 문화적 효과-6 4. 국제친선효과-6-7 Ⅳ. 본론-관광의 경제적 효..
리포트 > 사회과학 |
 GE(잭 웰치 회장)의 무한계 경영문화 사례 ( 21Pages )
GE(잭 웰치 회장)의 무한계 경영문화 사례 목차 * GE의 무한계 경영문화 사례 Ⅰ. GE의 전통 기업문화 1. 신기술개발과 사업다각화 2. 자율적 분권경영 3. 전략적 사업본부조직 4. 관료화와 경쟁력의 약화 Ⅱ. 웰치 회장과 무한계 경영문화 1. 잭 웰치 회장 2. 무한계의 경영이념 Ⅲ. 사업 및 조직 구조조정 1. 변화분위기의 조성 2. 사업구조조정 3. 조직구조조정과 인력감축 Ⅳ. 워크아웃 조직개발..
리포트 > 경영/경제 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 2009 세계서예전북비엔날레 개편 보고서 조사분석 ( 13Pages )
Report ( 2009 세계서예전북비엔날레 개편 보고서 조사분석 ) 목 차 1. 2009 세계서예전북비엔날레 취지 2. 2009 세계서예전북비엔날레 분석 3. 2009 세계서예전북비엔날레 개편 기획 1. 2009 세계서예전북비엔날레 취지 1) 행사 취지 전라북도와 전라북도의 수도인 전주는 예로부터 文鄕이요, 藝鄕으로 일컬어져 왔다. 맛이 있고 멋이 있는 전북, 학문이 있고 詩文이 있고 書畵가 있고 歌舞가 있..
리포트 > 사회과학 |
 한국정부론 - 문화관광부에 대한 개괄적 소개 및 관광국 산하 국제관광팀 을 선택한 이유를 중심 ( 8Pages )
한국정부론 목차] Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 Ⅲ.결론 Ⅰ.서론 -문화관광부에 대한 개괄적 소개 및 관광국 산하 『국제관광팀』을 선택한 이유를 중심으로 2006년 7월 당선된 오세훈 시장은 취임과 함께 서울시가 관광 사업을 핵심 전략산업으로 육성함으로서 서울시에 1200만 명의 외래 관광객을 유치하겠다고 발표했다. 서울이 경쟁력 있는 세계도시로 거듭나기 위해서는 관광산업이 그 열쇠인데, 현재까지 서울시는 관..
리포트 > 경영/경제 |
 시장에서 문화예술 종류 및 내용 조사분석 ( 24Pages )
시장에서 문화예술 종류 및 내용 조사분석 시장구분: 상설 / 등록 / 법인 소재지: 광주광역시 남구 주월 2동 개설일: 1978. 9. 5 건물구조: 지하 1층(소방시설), 지상 2층 (1층 점포, 2층사무실 주택) 점포수: 69개(영업 36, 창고 사용 27, 빈 점포 2, 노점 4) 부대시설: 주차장 31면, 화장실 3곳 주요취급품목: 생식품(야채, 청과, 생선), 가공식품(반찬, 젓갈) 주변 점포수: 100여개 무등시장..
리포트 > 예체능 |
 교재에서 다룬 전통사회의 경제생활, 의식주생활, 공동체생활, 의례생활 등과 관련된 자신(또는 자신이 살던 고향마을 등)의 경험을 모아 정리할 것 ( 5Pages )
교과목명: 전통사회와생활문화 ※ 교재에서 다룬 전통사회의 경제생활, 의식주생활, 공동체생활, 의례생활 등과 관련된 자신(또는 자신이 살던 고향마을 등)의 경험을 모아 정리할 것 1. 가급적 경험을 구체적으로 서술할 것. 2. 여러 주제를 다루거나, 또는 한 두 가지 주제에 집중하는 것도 무방. 3. 경험의 보완을 위해 부모, 집안어른들과 소통하는 방식도 장려. 4. 인터넷자료, 서적 등은 자신의 경험..
리포트 > 인문/어학 |
방송통신대학교, 전통사회와 생활문화, 전통사회 경제, 의식주, 공동체, 의례생활
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