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(검색결과 약 1,362개 중 42페이지)
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| ‘아주 작은 깃털 하나’를 읽고
이 책을 읽고 공지영에 관한 시각이 아주 바뀌었다. 원래 책 제목에는 그리 신경을 쓰지 않는 편이다. 특히 공지영의 책은 말이다. 그래서 이번 책도 제목에 그리 신경을 쓰지 않았었다. 그러나 책을 읽으며 이 책의 제목 「아주 가벼운 깃털 하나」의 의미를 알 수 있었다. 바로 무거운 주제(예를 들면, 「우리들의 행복한 시간」에서의 사형수에 관한 문제라거나 하는)를.. |
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| 목 차
Ⅰ.서론
-성폭력 피해 아동의 사회적 발생 배경(문제제기)
Ⅱ.아동성폭력의 개념
Ⅲ.아동 성폭력의 원인
Ⅳ.성폭력 피해 아동의 유형 및 특징
Ⅴ.성폭력 피해 아동의 후유증
Ⅵ.성폭력 피해 아동의 실태 및 현황
Ⅶ.아동 성폭력 관련 법률에 대한 검토
Ⅷ.아동 성폭력의 개선 방향
Ⅸ.사례
Ⅹ.결론
*참고문헌
Ⅰ 서론
■ 아동 성폭력 관련기사 서울=연합뉴스 2007년 2월 22일
＂아동 성폭력 이제 .. |
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| 영화 ‘샤인을’ 보고
얼마 전 대한민국을 떠들썩하게 만든‘고3 어머니 살해사건’
고3 아들이 공부만 닦달하는 어머니를 살해하고, 시신을 8개월 간 집안에 방치한 채 멀쩡하게 학교를 다녔다는 보도는 충격 그 자체였다.
대한민국은 대학 진학률이 84%로 세계에서 대학진학률 1위를 달리고 있다.
‘입시지옥’이라는 말이 뉴스에서 심심찮게 나올 정도로 우리나라의 교육열은 매우 높은데 부모님들은 아이에게 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
격려 / 1page
제목
경영난을 겪고 있는 친구를 격려하는 글
요약
경영난을 겪고 있는 친구에게 전하는 격려의 글입니다.
내용
○○아!
요즘 많이 힘들다고 들었다.
어제 동창 모임에서 네가 안보여서 찾았더니 친구들이 그러더구나.
네가 꾸리고 있는 사업장의 경영난으로 네가 어려움에 처했다고 말이다.
오랜만에 얼굴 볼수 있겠구나 하고 나간 .. |
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| 다중지능모형
가드너가 제시한 8가지 지능
가드너가 처음 제시한 인간의 능력은 음악적 지능, 신체-운동적 지능, 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 공간적 지능, 대인관계 지능, 자기이해 지능이었다. 그리고, 아직은 초기 단계에 있는 다중지능이론이기에, 그 이외에 있을 수 있는 다른 지능을 결코 배제하지는 않았다. 최근에는 여덟 번째 지능인 자연 탐구 지능을 새롭게 목록에 첨가하였고, 아홉 번째.. |
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| 알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
권위에 굴복하지 말고 불합리한 돈의 힘에 복종하지 말자'라는 글을 남겼다고 한다. 그리고 후배들에게는 한 가지 더 덧붙인다고 한다. "너 자신도 권위를 부리지 말라"고. 특히 그가 '인생'편에서 들려주는 이야기가 인상적이다."최근엔 젊은 사람들에게 '꿈 꾸지 말라'는 강의를 합니다. 제발 꿈 좀 꾸지 말라는 게 강의의.. |
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| 가드너(H.Gardner)에 대한 소고
☞ 가드너(H.Gardner)는 누구인가
하워드 가드너(Howard Gardner)는 현재 하버드대학교 대학원 교수이자, 하버드대학교 심리학과 겸임교수, 보스톤대학교 약학대학 신경학과 겸임교수, ‘Harvard Project Zero’의 추진위원장, ‘Good Work Project’ 책임자로 재직 중에 있다. 우리에겐 다중지능이론을 개발한 학자로 널리 알려져 있으며 1972년부터 ‘Harvard Project Zero’의.. |
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| ERPⅡ의 개념과 활용 전략
모든 기업은 경영활동 수행을 위해 여러 종류의 시스템을 갖고 있다. 인사․자재․생산․판매․영업․품질 등이 대표적이다. 이러한 다양한 경영자원을 하나의 통합정보시스템으로 관리해 경쟁력 강화와 생산성 향상, 이윤 극대화 등을 가져다주는 시스템이 기업자원관리(ERP:Enterprise Resource Planning)이다. 즉 ERP는 기업내의 모든 인적․물적 자원을 효율적으로 관리해 궁극적.. |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
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친구, 00, 교사, 말, 이야기, 하자, 보다, 가다, 선생님, 거, 영역, 오다, 들다, 만들다, 먹다, 손, 이다, 내, 놀이, 그렇다 |
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| 크라이슬러
서론
1. 크라이슬러 선정동기
크라이슬러는 미국의 대표적인 자동차 생산브랜드이며, 미국 자동차 산업의 상징적인 의미를 가지는 시절이 있었다. 하지만 지속적인 영업의 악화로 글로벌 위기로 인하여 최대 주주가 독일의 벤츠로 변경되었지만 이마저 위기를 극복하지 못하고, 사모 펀드로 주주가 변경되는 큰 고난을 가지고 왔다. 결국에는 파산보호 신청을 하는 회사의 운명을 미국 정부의 .. |
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| 계약 신학과 그리스도
학번 학과 이름
제 6 장 아담 : 시작의 계약
구속 계약의 첫 말씀은 후에 나타나는 모든 기본 원칙을 포함한다. 하나님은 타락한 인간을 구속하기 위한 그의 약속의 여러 요소들을 균형 있게 나타내신다. 하나님은 창조주께 불충성한 순서에 따라 사단에게, 여자에게 그리고 남자에게 말씀하신다. 저주와 축복의 요소들이 각 말씀에서 나타나는데, 이것은 창조 계약과 구속 계약이.. |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
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친구, 00, 교사, 말, 이야기, 하자, 보다, 가다, 선생님, 거, 영역, 오다, 들다, 만들다, 먹다, 손, 이다, 내, 놀이, 그렇다 |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
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친구, 00, 교사, 말, 이야기, 하자, 보다, 가다, 선생님, 거, 영역, 오다, 들다, 만들다, 먹다, 손, 이다, 내, 놀이, 그렇다 |
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| 정리하는 친구는 00이밖에 없네. 누가 도와줄 수 있을까?"라고 교사가 말하자, "여기서 놀았으니까 정리해야 해요."라고 00이가 말한다.
친구가 할 차례가 되자 "여기 여기이거 해봐 봐" 하며 친구에게 말한다.
우리 집 놀이터는 여기 있어 "하며 친구에게 그림을 보여주며 말한다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
말해보라고 하.. |
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말, 친구, 00, 교사, 이야기, 보다, 선생님, 하자, 먹다, 뒤, 오다, 가다, 손, 들다, 거, 내, 가지, 만들다, 영역, 묻다 |
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| 만3세 2학기 일상과 놀이 관찰일지 5명 분량입니다.
만3세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
좋은 결과 있으시길 바랍니다.
만3세 2학기 일상과 놀이 관찰일지 5명
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
참나물을 먹는 친구를 칭.. |
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