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 슈크보레츠키의 팽창의 계절 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 의소감 총체적 조사분석 ( 3Pages )
Report ( 슈크보레츠키의 팽창의 계절 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 의소감 총체적 조사분석 ) ‘오월의 마녀’라는 제목을 처음 접했을 때, 어떤 내용일지 많은 생각이 들었다. 는 문학사 수업을 들으면서 ‘정오의 마녀’라는 시를 배웠었는데, 그 시와 연관성이 있지 않을까하는 기대를 가지고 책을 읽어 가기 시작했다. 물론 의 예상은 완전히 빗갔다. 작품의 배경은 1940년대 체코가 치의..
리포트 > 인문/어학 |
 일본인이란 무엇인가 의소감 및 감상문, 느낀점 ,고찰, 의생각 조사분석 ( 8Pages )
Report ( 일본인이란 무엇인가 의소감 및 감상문, 느낀점 ,고찰, 의생각 조사분석 ) “일본인이란 무엇인가”라는 제목을 보는순간 내가 수업시간에 공부했던 ‘국화와 칼’을 생각하지 않을 수 없었다. 국화와 칼의 경우에는 일본인이 아닌 미국인이 그것도 일본과 미국이 전쟁중인 때에 썼다는 특징이 있었다면 일본인이란 무엇인가라는 책은 일본인 스스로가 자신의 민족에 대해서 이야기했다는 것에 ..
리포트 > 사회과학 |
 삼국유사를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 의 소감, 의 견해, 총체적 조사분석 ( 9Pages )
Report ( 삼국유사를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 의 소감, 의 견해, 총체적 조사분석 ) 목 차 1. 요약 2. 감상 1. 요약 1. 순도가 고구려에 불교를 처음 전하다 「고구려 본기」에 이런 말이 있다. 소수림왕 즉위 2년 임신(372)은 곧 동진의 함안 2년이니, 효무제가 즉위한 해였다. 전진 왕 부견이 사신과 중 순도를 시켜 불상과 경문을 보내왔다. 또 4년 갑술에는 아도가 동..
리포트 > 독후감/서평 |
 독도문제에 대한 의 소감 및 감상문, 느낀점 분석 ( 3Pages )
Report ( 독도문제에 대한 의 소감 및 감상문, 느낀점 분석 ) 일본은 1618년부터 지금까지 독도 영유권을 가지고 우리라와 말도 되지 않는 분쟁을 일으켜 왔다. 그리고 올해 2월 22일 일본 시마네 현 의회가 본회의를 열어 심의 과정 없이 2월 22일을 다케시마의 날 로 정하는 조례안을 가결했다. 더욱 웃긴 사실은 우리 정부와 시민단체의 대책 마련 요구에도 불구하고 일본정부는 지방정부가 추진..
리포트 > 사회과학 |
 삼국지 죽이기 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 의 소감, 의 견해 총체적 조사분석 ( 3Pages )
Report ( 삼국지 죽이기 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 의 소감, 의 견해 총체적 조사분석 ) 교수님이 추천해준 항목 중 ‘세계문화와 조직’ 라는 책을 도서관에서 빌려서 읽게 됬습니다. 하지만 평소 독서량이 부족해 이해가 되질 않아서 제 수준의 좀 쉬운 책을 찾아보게 되었습니다. 집에 있는 책들을 찾던 중 ‘삼국지 죽이기’라는 다소 충격적인 제목이 눈에 띄었고, 바..
리포트 > 독후감/서평 |
 산문의 수사학을 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 의 견해, 의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 ( 8Pages )
Report ( 산문의 수사학을 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 의 견해, 의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 ) 목 차 1장 사전을 보고 또 보자 1. 낱말의 본래 의미를 확인하라 2. 어휘력을 보강하라 2장 상상력, 편견, 관점 1. 상상력으로 이 세상을 2. 편견으로부터의 해방 3. 또 다른 관점으로 3장 체험과 읽기 1. 체험을 소중하게 2. 읽고 또 읽자 3. 읽으면서 배경 지식을 확..
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 더 골을 읽고 ( 2Pages )
더 골을 읽고 서 먼저 간략하게 줄거리를 요약하면 항상 만성 적자에 시달리는 제조공장의 공장장인 주인공 알렉스에게 3개월 동안 회복하지 못하면 공장을 폐쇄하겠다는 조치가 내려지고 이 고비에서 물리학 교수인 요 씨를 만 도움을 얻으면서 다시 공장을 회생시켜 가는 이야기입니다. 저는 주인공들이 문제점을 풀어가는 자세로부터 많은 것을 배울 수 있었습니다. 책에 등장하는 주인공들..
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 [아동발달] 아동발달의 연구목적 및 의 의견 ( 3Pages )
[아동발달] 아동발달의 연구목적 및 의 의견 목 차 1. 아동발달의 연구목적 1) 기술 2) 설명 3) 예언 4) 통제 2. 아동발달의 연구목적에 대한 의 의견 참고문헌 1. 아동발달의 연구목적 아동발달 연구목적은 타당성 있고, 객관성 있는 학문분야로서 지식체계를 정립하는 데 있다. 그러기 위해서는 아동발달 현상에 대해 기술하고, 설명하며, 예언 및 통제가 가능하도록 뒷받침 할 수 있어야 한다. ..
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 [아동발달] 아동발달의 연구목적 및 의 의견 ( 3Pages )
[아동발달] 아동발달의 연구목적 및 의 의견 목 차 1. 아동발달의 연구목적 1) 기술 2) 설명 3) 예언 4) 통제 2. 아동발달의 연구목적에 대한 의 의견 참고문헌 1. 아동발달의 연구목적 아동발달 연구목적은 타당성 있고, 객관성 있는 학문분야로서 지식체계를 정립하는 데 있다. 그러기 위해서는 아동발달 현상에 대해 기술하고, 설명하며, 예언 및 통제가 가능하도록 뒷받침 할 수 있어야 한다. ..
리포트 > 사회과학 |
 어쩌자고 우린 열일곱을 읽고 ( 2Pages )
어쩌자고 우린 열일곱을 읽고 이 책은 학교도서관에서 주희랑 같이 책을 살펴보다가 우연히 보게 된 책이었는데 체목이 ‘어쩌자고 우린 열일곱’이었다. 는 저자는 ‘왜 이런 제목을 달아놓았을까’ 궁금하기도 하고 열일곱이면 보다 1살 더 많은 건데 ‘와 비슷한 또래의 이야기는 어떨까’ 하는 기대감에 이 책을 읽게 되었다. ....
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 의사소통 단위와 문장을 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 의 견해, 의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 ( 18Pages )
Report ( 의사소통 단위와 문장을 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 의 견해, 의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 ) 목 차 머 리 말 한국어판 지은이의 말 옮긴이의 말 제 1 장 독어의 학문 문법에 대한 고찰 1. 문법의 대상과 과제 설정을 위한 정립 1. 1. 문법 지식이 요구하는 것 1. 2. 대상의 제한에 대하여 1. 2. 1. 문법과 언어체계 1. 2. 2. 문법과 화용론 1. 2. 3. 문법과 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 는_관계속에서_존재한다 ( 3Pages )
는 관계 속에서 존재한다. -「왜 세계의 절반은 굶주리는가」 1.는 배가 부르다. 는 운이 좋은 편이다. 대한민국에서 태어 지금껏 먹지 못한다는 것에 대한 두려움은 느끼지 않았기 때문이다. 외려 무엇이 먹고 싶은지를 고민하게 된다. 북한, 소말리아, 에티오피아, 브라질 등 세계 곳곳엔 굶어 죽어가는 어린이들이 있다. 그들을 비춘 TV화면을 보면서 아프리카는 원래 못먹어서 죽어가는 땅..
리포트 > 독후감/서평 |
 도덕적 담론 - 자살, 낙태, 안락사에 관한 의 생각 ( 8Pages )
도덕적 담론 – 자살, 낙태, 안락사에 관한 의 생각 모든 주제들이 인간의 생명과 윤리의식에 관련이 있다는 것을 알았다. 크게 뉜 분류로서 자살 낙태 안락사가 있엇는데 주제에 대해 자료를 조사해보고 의 생각을 추가 하여 작성하게 되었다. 첫벗째. 자살 자살이란 고의적으로 자신에게 부과한 죽음이다. 자살은 함부로 저지르거 의미가 없는 행동이 아니라 오히려 개인에게 심한 고통을 주는..
리포트 > 사회과학 |
 는 준비된 인재라는 것을 부각하라 ( 2Pages )
지원하는 분야에 대해 모든 것을 알고 있고 목숨을 걸 만큼 그 분야에 미쳐 있다고 섣불리 말하는 것은 좋지 않다 인사담당자 처지에서 작성하는 것'이다 The winner in the job market is not necessarily the man who is most capable, rather who is most prepared(취업시장에서 승자는 가장 능력있는 사람이 아니라 가장 준비가 잘 된 사람이다)."
서식 > 이력서 |
나는 준비된 인재라는 것을 부각하라
 학교에서 평등을 말하다를 읽고 줄거리 요약 및 의소감과 감상문 및 느낀점 ( 3Pages )
Report ( 학교에서 평등을 말하다를 읽고 줄거리 요약 및 의소감과 감상문 및 느낀점 ) 학교에서 평등을 말하다를 읽고 ... 저자 : 곽해룡 목차 : 1. 교육의 기초로서의 평등 1) 평등교육의 필요성 2) 학교에서 배우는 평등 2. 갈등을 겪는 교사들 1) 위계질서와 권위주위 2) 경험과 지식을 독점하는 교사들 3) 왜 서로를 경계 하는가 4) 수평적 인간관계 3. 인격적 만남이 사라진 사제지간 1..
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