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(검색결과 약 32,916개 중 42페이지)
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| [성인학습의 이론의 비교와 연구]
1.행동주의 학습이론: 행동주의 학습이론은 기본적으로 자극(S) 과 반응(R)의 연합이론을 기본으로 손다이크의 시행 착오설, 파블로프의 고전적 조건형성, 스키너의 조작법 조건형성, 반두라의 사회학습이론이 있습니다. 행동주의 이론은 인간과 행동은 환경의 지배를 받는다 라는 것에 대한 비판을 받으며 환경을 조절함으로써 인간의 활동을 조절할 수 있다는 이론 하에.. |
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| 국제 금융론
-환율인상효과에 대한 이론과 모형-
[목 차]
1. 케인즈안 접근방법...2
(1) 기본가정...2
(2) 환율인상효과에 따른 효과...2
2. 탄력성 접근방법...3
(1) 평가절하가 경상수지에 미치는 영향...3
(2) 마샬-러너 조건...3
(3) J 커브효과...4 (4) 탄력성 접근이론의 한계...6
3. 총지출접근방법...6
(1) 총지출접근방법의 일반모델...6
(2) 평가절하의 효과...6
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| 학교조직의 동기부여) 동기부여의 정의와 과정 및 인간동기의 내용이론을 통한 학교조직에의 시사점
목차
* 학교조직의 동기부여
Ⅰ. 동기부여의 정의와 과정
1. 동기부여의 정의
2. 동기부여의 과정
Ⅱ. 인간동기의 내용이론
1. 매슬로우의 욕구계층이론
1) 기본전제
2) 욕구의 종류와 내용
3) 비판점
4) 학교조직에의 시사점
2. 알더퍼의 ERG이론
1) 주요내용: 욕구계층설과 비교
2) 비판점
3) 학교.. |
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| 피아제와 비고츠키의 인지발달이론을 비교 후 공통점 및 차이점 등을 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 비고츠키의 인지발달이론
3. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론 비교
1) 공통점
2) 차이점
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
피아제와 비고츠키의 인지발달이론을 비교 후 공통점 및 차이점 등을 논하시오
Ⅰ 서론
피아제와 비고츠키의 인지발달이론은 공통적으로 인간이 .. |
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| 주요 개념
․ 강화(reinforcement) : 어떤 행동이 일어날 가능성을 증대시키는 행동에 대한 반응
- 정적 강화 : 행동이 정적 강화물에 의해 뒤따를 때 반응의 빈도가 증가하는 것
- 부적 강화 : 행동에 뒤따르는 혐오자극을 제거함으로써 반응의 빈도가 증가하는 것
․ 처벌(punishment) :어떤 행동에 뒤따르는 결과가 그 행동을 다시 야기할 가능성
을 감소시킬 때마다 일어나는 것
- 정적 처벌 :행.. |
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| 사회복지 정책의 욕구이론에 관한 성찰 발표용 파워포인트 PPT 입니다.
서론
분석의 관점
사회복지정책 욕구이론의 특성
사회복지정책 욕구이론의 문제점
욕구 생성의 의의
결론
평가 및 비평
III. 사회복지정책 욕구이론의 특성_1
1. 욕구 의의
1) 인간의 목적을 이루는 데 필수적인 것이 결핍되어 있어서 그 결핍을 채우기를 바라는 것
2) 인간이 어떤 도달하거나 충족하여야 할 목표를 가정하고, 그 목표.. |
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| [마케팅이론] 마케팅의 개념과 커뮤니케이션, 마케팅활동의 의의에 대한 레포트
[마케팅이론] 마케팅의 개념 및 커뮤니케이션, 마케팅활동의 의의
목차
* 마케팅이론
Ⅰ. 마케팅 개념의 이해
1. 마케팅의 기본개념
2. 수요와 제품
3. 교환 및 시장
4. 마케팅 믹스
5. 마케팅
Ⅱ. 마케팅 활동의 의의
1. 마케팅의 중요성과 적용범위
1) 영리기관
2) 비영리기관
3) 국제적 확산
2. 마케팅의 필요성
1) .. |
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| 영아기, 유아기, 아동기의 인지발달에 대하여
영아기, 유아기, 아동기의 인지발달 과정을 알아보기에 앞서 이를 알아보기 위해서는 피아제의 인지발달이론에 대해 먼저 짚고 넘어가는 편이 알기 편하다.
★피아제의 인지발달 이론
-피아제란
피아제(Piaget, 1896-1980)는 인간의 발달에 대한 연구분야에서 가장 큰 공헌을 한 심리학자 중 한명으로 인정되는 사람이다. 그는 아동의 정신은 정해진 단계를 .. |
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| 자아 상태의 구조
교류 분석의 자아상태와 정신분석자 아와의 비교
자아 상태의 구조분석
교류분석의 기본은 개인의 자아상태의 구조를 분석하는 것에서 출발한다.
그림> 자아 상태의 구조
교류 분석의 자아상태와 장산분석자 아와의 비교
교류분석의 인간의 세 가지 자아상태, 부모 ․성인 ․아동자아 상태를 정신분석과 대비해보면 다음과 같다
이러한 자극의 욕구를 만족시켜주는 기본 단위를 상호 교류 분.. |
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자아, 상태, 부모, 크다, 스트로, 교류, 사람, 부정, 아동, 행동, 분석, 가지, 긍정, 성인, 생각, 각본, 대한, 욕구, 기본, 태도 |
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| 파슨즈(Parsons)의 특성-요인이론의 배경 및 내용(개요, 쟁점)과 진로상담에의 적용 및 나의 생각(결론)
Ⅰ. 서론
Parsons가 제안한 특성-요인이론은 진로상담과 관련된 초창기의 이론
이며, 매우 원론적인 내용을 다루고 있다. 그렇지만 이 이론을 토대로 해
서 다른 많은 이론들이 생겨나게 되었고, 진로상담 과정에서 활용되고 있
는 수많은 검사들을 탄생시키는 계기가 되기도 하였다. 이 장에서는 .. |
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| [매슬로우의 욕구위계론] 매슬로우의 욕구단계이론의 인간관과 주요개념 및 사회복지실천에의 적용에 대한 레포트 자료.
[매슬로우의 욕구위계론] 매슬로우의 욕구단계이론의 인간관과 주요개념 및 사회복지실천에의 적용
목차
매슬로우의 욕구단계이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 욕구단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 애정과 소속의 욕구
4) 자아존중의 욕구
5) 자.. |
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| 시스템이론
2차 대전 후 독일의 생물학자 베르탈란피(L. 딘n Bertalanffy)는 과학과 문화가 발전할수록 학문 간의 상호교류와 학문간의 통합이 필요하다면서 생물학, 물리학, 화학 등 자연과학은 물론 사회과학을 포함한 모든 학문을 통합할 수 있는 시스템이론을 제시하였다.
그는 시스템을 생명체의 기본으로 보았으며, 유기적으로 연결된 전체의 중요성을 강조하였다. 뿐만 아니라 전체는 단순한 부분의.. |
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| [에릭슨의 성격발달이론] 심리사회적 발달단계에 대한 레포트 자료.
에릭슨의 심리사회적 발달단계
목차
[에릭슨의 성격발달이론] 심리사회적 발달단계
I. 기본신뢰감 대 불신감
II. 자율성 대 수치심과 의심
III. 솔선성 대 죄악감
IV. 근면성 대 열등감
V. 자아정체감 대 정체감혼미
VI. 친밀성 대 고립성
VII. 생산성 대 침체성
VIII. 자아통합 대 절망감
* 참고문헌
...(이하 내용 생.. |
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| 1. 제목 : 양파의 표피세포와 구강상피 세포의 관찰
2. 목적 : 광학현미경을 이용하여 생명체의 기본 단위인 세포의 구조 및 모양을 비교 관찰한다.
3. 이론
세포는 생명의 기본 단위라고 정의된다. 기본단위라는 말은 세포는 그의 생존에 필요한 구조 와 분자 구성물을 포함한다는 것이다. 이러한 실체들이 있으므로 세포는 원료를 취하고 이들 로부터 유용한 에너지를 추출하고 그 자체의 분자를 합성하.. |
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| 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 단계)
반두라 이론의 기본개념은 관찰학습으로 설명될 수 있다. 여기에서는 관찰학습과 관련된 주요개념을 살펴보고자 한다.
1. 관찰학습
관찰학습이란 특정행동을 다른 사람의 행동에 대한 관찰을 통해 배우는 것을 의미한다. 즉, 모델의 행동을 모방하거나 모델이 행한 행동의 결과를 보고 배우는 것이다. 한 예로, 어릴 매부터 부모로부터의 폭력에 노출된 아동은.. |
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