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(검색결과 약 2,529개 중 42페이지)
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| 하이데거의 공간론을 향한 심층횡단
목차
근대공간의 해체:
존재와 시간에서
하이데거의 공간론
2-1 지각공간에 선행하는 하이데거의 공간론
2-2 방역으로서의 공간과 현존재의 공간성
언어에 대한
시적 접근을 통한 공간론
3-1 존재. 사유, 언어
3-2 언어의 공간: 시적언어를 통한 터의 발견
3-3 공간, 터 그리고 사물
3-4 시적 건축
1 후설에서 하이데거로
- 아인슈타인의 상대성이론은 근대의 사유.. |
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| shoes hollic
사업계획서
목 차
사업 아이템
산업 시장 분석
사업 추진 계획
재무 계획
사업 개요
사업 개요
사업 개요
1)사업 목표
사업의 목표는 국내 최고의, 나아가 아시아 최고의 여성 멀티 몰을 구축하는 것입니다.
여성화, 가방, 유아 옷까지 대학생들도, 주부들도 모두 찾는 쇼핑몰을 구축하고 싶습니다.
2)창업 동기
여성이라면 한번쯤은 여성화 구입을 시도한 적이 있을 것입니다.
항상 “디자.. |
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| 라고 교사가 말하자 ○○가ʻʻ 엄마, 엄마.
교사가 ʻʻ 야구공!ʼʼ이라 말하자, ◯◯가ʻʻ아그겅!ʼʼ이라 말한다.
라고 말하자, ◯◯ 가 휴지를 한 장 뽑아 교사에게 건넨다.
교사가 ʻʻ◯◯가 어떤 그림을 그리고 있을까?
가 솜공을 달걀판에 넣자 교사가 ʻʻ쏙!ʼʼ이라 말한다.
라 말하자 교사를 보던 ○○가 귀에 대고 흔든다.
교사가 ʻʻ 말랑말랑~ʼʼ이라 말하자 ○ ○가ʻʻ 말랑말랑~ʼʼ이라 말한다.
교사가 ʻʻ○○ |
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교사, 가다, 손, 말, 늘다, 블록, 인형, 두, 손가락, 공, 위, 놀이, 소리, 흔들다, 노래, 웃다, 보다, 앞, 잡고, 가리키다 |
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| 연애지상주의에 대한 비판적 고찰
목차
1. 문제제기 – “연애를 하지 않는 나는 병신인가”
1) 인터뷰와 전제 도출
2) 연애지상주의
3) 연애로부터 소외된 개인
2. 문제의 원인 분석 – 연애 지상주의를 구성하는 요인들
1) “연애”의 의미
2) 연애를 하는 이유
3) 젠더의 학습장으로서의 연애
① 남성성과 여성성을 지배하는 권력구조
② ‘정상적인 연애 패러다임’ 안에서 ‘주류’가 되려고 ‘노력’하.. |
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| 한국경제사
한국경제의 성장
1960~70년대의 국가주도의 경제개발 계획.
서론
한국경제의 성장은 1960년대를 기점으로 급격한 성장을 이루었다. 그리고 그 과정을 세계는 독일의 라인강의 기적처럼 ‘한강의 기적’이라고 부르며 우리의 성과에 갈채를 보냈다. 한강의 기적. 이는 분석하는 많은 논문들과 책이 나와 있으며 이에 학계의 내용은 많다. 그리고 그 원인은 대충 추려본다면 한국인의 근면성, 높.. |
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신동엽의 진달래 산천'
지리산 최고봉인 천왕봉에서 동남쪽으로 5㎞ 남짓 떨어진 경남 산청군 삼장면 상내원리. 1963년 11월12일 새벽 어둠이 몇 발의 불길한 총성에 찢기며 진저리를 쳤다. 지리산에 남아 있던 마지막 빨치산 2명 중 이홍이가 사살되고 정순덕은 총상을 입고 생포된 것이었다. 신문들은 망실공비(亡失共匪)'를 잡았다며 호들갑을 떨었다.
그러나 정작 빨치산이 우리 역사로부터 망실된 .. |
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| 뇌간(brain stem)
뇌간(brain stem)은 뇌의 가장 아랫 부분으로 연수(medulla), 교(pons), 중뇌(midbrain)로 구성되어 있다. 위쪽으로는 간뇌와 이어지고, 뒤쪽, 위쪽에는 소뇌가 있으며, 아래쪽으로는 척수와 연결되어 있다. 뇌간의 후면은 소뇌 (cerebellum)에 의해 덮여 있으며 소뇌를 제거하면 뇌간의 중간에 제4뇌실 (4th ventricle)의 바닥인 마름모꼴의 능형오목(rhomboid fossa, 능형와, 마름모 .. |
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| 만1세 1년 (3월-2월) 발달평가 20명 40Page 분량입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
기본생활
채소, 육류, 두유를 제외한 모든 음식은 잘 먹는 편이며 손을 씻고 자신의 자리에 앉아서 식사도구를 사용하여 음식을 먹을 수 있으며 일반 컵을 손으로 잡고 먹을 수 있다. 낮잠은 1~1시30분부터 3시 전후로 교사의 도움을 받아 .. |
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| 만1세 1학기 발달평가 및 1학기 관찰일지 입니다.
영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 !!
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
변기에 앉아서 쉬를 하는데 안 나오면 안 나온다고 말을 하고 나오면 나왔다고 말을 한다. 그리고 식사시간에 고등어를 더 달라고 말을 하고 고.. |
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| 여러가지 소리와 말소리 듣기에 흥미를 보일수 있도록 교사가 할수 있는 상호작용에 대해 예시를 들어 설명해 주세요
영아의 청각발달
-청각은 매우 일찍 발달한다.
-신생아는 소리의 강도에 따른 민감한 반응을 보인다.
-낮은 소리가 계속되면 신생아들은 자신들의 신체움직임을 줄여 조용히 움직이며, 반대로 높은 강도의 소리에는 긴장하는 모습을 보이며 심장박동이 빨라진다.
-높은 음색의 여성 목소.. |
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| 목차
Ⅰ.서론
1.선정동기
2.기업소개
1)카페베네의 의미
2)카페베네 BI
3)기업연혁
4)기업현황
5)김선권 대표의 전략
6)베스트메뉴 소개
Ⅱ.본론
1.성장요인
2.성장결과
3.자사분석
1)swot분석
2)4p분석
3)stp분석
4)해외진출 노력
4.경쟁사분석
Ⅲ.결론
1.카페베네 전망
2.참고문헌
1.서론
1)선정동기
언제부턴가 TV를 보다보면 드라마 속의 주인공들은 모두 같은 장소로 향했다. 한 .. |
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| 첫째 마당 - 철학이란 무엇인가
첫째 마디 - 철학과 일상생활의 관계
철학이라고 하면 사람들은 보통 어려운 것, 골치아픈 것, 나와는 관계없는
것이라 생각하고 이에 대해서 멀리 생각합니다. 사춘기 때, 즉 인생에 대해
서 고민을 할 때에는 인생이란 무엇인가, 산다는 것은 어떠한 의미가 있
는 것인가, 인생을 의미있게 살기 위해서는 어떻게 해야 하는가에 대해 깊
이 생각해 보기도 하고, 친구와 .. |
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| 언어로도 표현하려고 교사의 말들을 따라하며 노력하는 모습을 보입니다.
실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없습니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
표정, 몸짓, 말소리 등으로 자신의 의사표현을 정확하게 전달하는 모습이 보인다.
언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인.. |
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표현, 관심, 활동, 소리, 모습, 노래, 주변, 교사, 가지, 또래, 탐색, 손, 놀이, 음식, 보이다, 몸, 시도, 보다, 식사, 즐기다 |
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| 언어로도 표현하려고 교사의 말들을 따라하며 노력하는 모습을 보입니다.
실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없습니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
표정, 몸짓, 말소리 등으로 자신의 의사표현을 정확하게 전달하는 모습이 보인다.
언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인.. |
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표현, 관심, 활동, 소리, 모습, 노래, 주변, 교사, 가지, 또래, 탐색, 손, 놀이, 음식, 보이다, 몸, 시도, 보다, 식사, 즐기다 |
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| 언어로도 표현하려고 교사의 말들을 따라하며 노력하는 모습을 보입니다.
실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없습니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
표정, 몸짓, 말소리 등으로 자신의 의사표현을 정확하게 전달하는 모습이 보인다.
언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인.. |
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표현, 관심, 활동, 소리, 모습, 노래, 주변, 교사, 가지, 또래, 탐색, 손, 놀이, 음식, 보이다, 몸, 시도, 보다, 식사, 즐기다 |
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