|
|
|
전체
(검색결과 약 52,406개 중 42페이지)
| |
|
|
|
 |
|
|
사회복지실천의 과제중심모델
목 차
♠개인개상 실천기술
1.개인대상 실천기술의 개념
2.개인대상 사회복지실천의 특징
3.개인을 대상으로 한 실천기술
♠과제중심모델
1. 과제중심모델의 개념
2. 모델의 특성
3. 등장배경
4. 이론적 기반
5. 과제중심모델 실천
6. 문제점 및 한계
♠개인개상 실천기술
1.개인대상 사회복지실천의 개념
리치몬드는 개별사회사업을“개인과 사회환경 간의 개별적인 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천과 실천기술
제출용 레포트 참고자료입니다. 유용하게 쓰시길 바랍니다~!
1. 사회복지실천의 정의와 원칙
1) 사회복지실천의 정의
2)사회복지실천의 원칙
2.사회복지실천의 과정
1) 접수 및 자료수집단계
2) 사정단계
3)계획수립단계
4)개입단계
5) 종결 및 평가단계
3. 사회복지실천기술의 정의와 방법
1) 사회복지실천기술의 정의
2) 사회복지실천기술의 종
3) 사회복지실천 방법
4) 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 사회복지실천의 과제중심모델
목 차
개인개상 실천기술
1.개인대상 실천기술의 개념
2.개인대상 사회복지실천의 특징
3.개인을 대상으로 한 실천기술
과제중심모델
1. 과제중심모델의 개념
2. 모델의 특성
3. 등장배경
4. 이론적 기반
5. 과제중심모델 실천
6. 문제점 및 한계
○ 사회복지실천의 과제중심모델
개인개상 실천기술
1.개인대상 사회복지실천의 개념
리치몬드는 개별사회사업을“개.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족상담 및 치료의 치료목적 및 목표
가족상담 및 치료에 대해 많은 학자들의 시각과 강조점에 따라 다양한 지적이 있었는데, 몇몇 대표적인 주장을 고찰함으로써 가족상담 및 치료의 치료목적과 목표를 살펴보고자 한다.
먼저, 클릭과 캐스터(Glick & Kessler, 1974, 1980)는 가족치료자의 치료목표를
1/ 가족성원들이 사고와 감정을 표현함에 있어 솔직하고 의미 있고 만족스럽게 의사소통을 할 수 있도.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라의 결혼이주여성(여성결혼이민자) 정책 보고서 입니다.
목차를 보시면 아시겠지만 서론, 본론, 결론이 군더더기 없이 내용이 알차고 짜임새가 있습니다.
목 차
Ⅰ. 서 론
1. 논의의 필요성
2. 연구의 기대효과
Ⅱ. 본 론
1. 국내에서 국제결혼의 실태
2. 결혼이주여성가족의 문제점
3. 결혼이주여성에 대한 정책실시 현황과 평가
*여성결혼이민자지원센터
4. 외국의 이주여성 정책의 사례
1) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천기술론(엄명용/학지사) 책내용 요약
1. 사회복지 실천기술의 기본 자세 및 실천기술 개관
2. 사회복지실천의 기초 기술
3. 사회복지실천의 개입기술
4. 사회복지실천 모델에 따른 개입기술
5. 집단을 대상으로 한 사회복지실천기술
6. 가족을 대상으로 한 사회복지실천기술
7. 사회복지실천의 평가 및 종결
1. 사회복지 실천기술의 기본 자세 및 실천기술 개관
(1) 사회복지 실천기술 개관
① .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [장애유아] 장애유아의 개념(정의), 장애유아(장애아)의 일반적 특징(특성) 및 유형별 특징
목차
장애유아(장애아)
I. 장애유아의 개념
II. 장애유아의 일반적 특징
III. 장애유아의 유형별 특징 1. 신체장애유아
2. 과다행동유아
3. 인지장애유아
4. 학습장애유아
5. 시각장애유아
6. 청각장애유아
7. 의사소통결함유아
8. 정서결함 및 행동결함유아
9. 건강문제유아
장애유아(장애아)
I... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 말하기-듣기 교육의 특징과 방향 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들머리
Ⅱ. 말하기‧듣기 교육의 특성
1. 말하기‧듣기 교육의 중요성과 현황
2. 말하기 교육의 내용
3. 말하기의 과정과 종류
1) 말하기의 과정
2) 말하기의 종류
Ⅲ. 말하기‧듣기 교육의 바람직한 방향
Ⅳ. 마무리
【참고문헌】
교육은 삶을 위한 것이고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 말하기-듣기 교육의 특징과 방향 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들머리
Ⅱ. 말하기‧듣기 교육의 특성
1. 말하기‧듣기 교육의 중요성과 현황
2. 말하기 교육의 내용
3. 말하기의 과정과 종류
1) 말하기의 과정
2) 말하기의 종류
Ⅲ. 말하기‧듣기 교육의 바람직한 방향
Ⅳ. 마무리
【참고문헌】
교육은 삶을 위한 것이고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 정신건강(자폐증, 섭식장애, ADHD, 품행장애) 보고서입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
★발표용 파워포인트(PPT)도 함께 올렸으니 제 자료 검색하셔서 참고 하시기 바랍니다★
I. 서론
II. 본론
1. 자폐증
1) 자폐증의 정의
2) 자폐증의 원인
3) 자폐성 장애 아동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족레질리언스의 주요요소를 설명하고, 자신의 가족이 가지고 있는 강점들을 작성하시오
1. 가족레질리언스의 주요요소
2. 자신의 가족이 가지고 있는 강점
참고문헌
가족레질리언스의 주요요소를 설명하고, 자신의 가족이 가지고 있는 강점들을 작성하시오
1. 가족레질리언스의 주요요소
가족 레질리언스의 주요 요소와 개입원칙으로는 역경에 대한 의미부여, 긍정적 태도, 초월과 영성, 융통성, 연결성,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (결혼이민자가족)우울증 베트남 모(ct)와 불리불안증세 자녀 가정, 주간보호센터 위기가족사례개입보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
◈의뢰경위
◈사례개요
◈인적사항
◈개인력
◈사회적 관계
◈가계도
◈생태도
◈개입계획
◈상담일지 (1~10회 상담일지, 과정기록지)
◈사후계획관 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족복지론의 가족치료의 종류및 특징 내용입니다.
1. 가족치료의 개념
1950년대부터 등장한 가족치료는 소집단 치료, 아동상담과정에 부모를 포함시킨 아동상담운동, 생태학 관점에서 가족에 대한 접근을 시도한 초기 사회복지사들의 헌식적인 노력 등으로 주목받기 시작하였다. 가족치료는 이전의 개별치료 혹은 개별상담과는 확연한 관점의 차이가 있다. 개별 치료는 개인의 성격형성이나 현재의 문제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애인 복지
Ⅰ. 장애인 복지의 현황
1. 장애인 복지의 개념
1) 장애인의 개념
① 시각 장애인 : 시각의 장애로 인해 정상적인 방법으로 교육, 일상생활 활동, 직업활동을 할 수 없고 특수한 방법과 도구를 사용해야 하는 사람을 의미하는 것으로 물체를 식별하는 기능의 장애를 지는 것을 말한다. 약시는 고시약시, 중등도 약시, 경도 약시 등으로 분류한다.
② 청각 장애인 : 청각장애란 청각기관의 이상.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
지식공유 플랫폼,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 69Pages ) |
|
| 지식공유 플랫폼
INDEX
스마트 러닝
TED / UDEMY / KAHN / MOCHA
N1.5세대
Smart Learning
스마트 러닝이란 무엇인가
학습자들의 다양한 학습 형태와 능력을 고려하고 학습자의 사고력 소통능력, 문제해결
능력 등의 개발을 높이며 협력학습과 개별학습을 위한 기회를 창출하여 학습을 보다
즐겁게 만드는 학습으로서 장치보다 사람과 콘텐츠에 기반을 둔 발전된 ICT 기반의 효
과적인 학습자 중심의.. |
|
|
|
|
|
|
|
