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 성인초기 사회정서발달의 특성 ( 2Pages )
성인초기 사회정서발달의 특성 Erikson에 의하면, 성인 초기 성인들은 친밀감(intimacy)이 필요하며 이를 원하기 때문에 다른 사람과 정서적으로 깊은 관계를 맺기를 바란다. 친밀감은 비이기적인 방식으로 상호작용하는 것으로 타인을 이해하고 깊은 공감을 나누는 수용력에서 발달한다. 이 시기는 다른 사람에 대한 사랑과 보살핌을 넓혀가고 심화시키는 단계이다. 이 시기의 젊은이들은 자신의 정체를 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 자신이_클라이언트가_되어서,_자신의_생태도와_가계도를_작성하고,_현재_자신이_가진_문제_혹은_ ( 4Pages )
사회복지학 레포트 작성내용 : 주제1 : 사회복지정책의 형성과정을 설명하고 사례를 들어 과정에 적용해 보시오.(3P) 주제2 : ★에릭슨은 노년기에 이루어야 할 핵심적 발달과제로 자아통합 을 지적했다. 자아통합욕구에 근거하여 자신이 맞이할 노년기의 삶을 A4 3장으로 서술하시오. 주제3 : 자신이 클라이언트가 되어서, 자신의 생태도와 가계도를 작성하고, 현재 자신이 가진 문제 혹은 욕구를 파악..
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 만5세 관찰일지 2022년 1학기 5명 # 일상,놀이 영역 관찰일지와 발달평가 ( 5Pages )
만5세 관찰일지 2022년 1학기 5명 분량 입니다. 일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰 및 평가 하였습니다. 모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 1. 유아 1 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 1학기 발달평가 2. 유아 2 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 1학기 발달평가 3. ..
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만5세 관찰일지, 유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 관찰일지
 청년기 신체발달 ( 2Pages )
청년기 신체발달 청년기는 청소년기를 거쳐 신체적으로나 심리적으로 성숙해지는 20대 중후반에서 40세 전후의 시기이다. 에릭슨은 청년기를 초기 성인기로 명명하면서 중요한 발달과업 중의 하나로 친밀감 또는 소외감을 들었다. 청년기는 사회적 ․ 경제적인 역할이 중요하며 사회가 기대하는 바를 어떻게 수행하느냐 하는 것이 중요한 과업이다. 그리고 이 시기는 다른 사람을 사랑하고 보살피는 능력이 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 만2세반 하반기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지) ( 10Pages )
만2세반 하반기 (9월-2월) 관찰일지 입니다. 평가인증A 관찰일지이며 6개 영역별로 발달평가 첨부하였습니다. (1) 기본생활 - 관찰기록 - 발달평가 (2) 신체운동 - 관찰기록 - 발달평가 (3) 의사소통 - 관찰기록 - 발달평가 (4) 사회관계 - 관찰기록 - 발달평가 (5) 예술경험 - 관찰기록 - 발달평가 (6) 자연탐구 - 관찰기록 - 발달평가 기본생활 점심시간이 되어 손을 깨끗이 씻고 책상에 앉는다.교사가 ..
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 영아의 자아개념발달(자아의 출현, 자아인지) ( 3Pages )
영아의 자아개념발달(자아의 출현, 자아인지) 언제부터 영아들은 다른 사람이나 환경으로부터 자기 자신을 구별할 수 있을까? 영아들이 자기의 독특성을 알게 되고 자기상을 만들 때는 언제부터 인가? 또 자기를 정의 짓기 위하여 영아들은 어떤 정보를 활용하는가? 여기서는 앞의 의문들과 함께 시간이 경과함에 따라 자기에 대한 상이 어떻게 바뀌는지를 살펴보기로 한다. I. 자아의 출현 많은 발달심..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 놀이지도 - 운동놀이 ( 16Pages )
놀이지도 - 운동놀이 운동놀이 개념 운동놀이란 주로 신체 수단을 이용하거나 신체적 운동 반응이 요구되는 놀이로서 유아에게 신체적 자신감을 줄 뿐만 아니라 유아의 전반적인 발달에도 도움을 준다. 1. 어린이의 신체 발육이 촉진된다. 신체 각 부분의 조화로운 발달을 조장 대 근육놀이 소 근육놀이 등 신체 고루 발달 순환 배설 호흡 등의 기관 기능 향상 걷고 움직이는 동안 자신도 모르게 심호..
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 자아정체감의개념,마샤의자아정체감의네유형,정체감발달요인 ( 5Pages )
자아정체감의 개념과 자아정체감을 구성하는 네 가지 차원과 마샤의 자아정체감의 네 유형 및 자아정체감 발달에 영향을 미치는 요인 자아정체감의 개념과 자아정체감을 구성하는 네 가지 차원과 마샤의 자아정체감의 네 유형 및 자아정체감 발달에 영향을 미치는 요인 1. 자아개념 * 자아개념- 신체적 특징, 개인적 기술, 특성, 가치관, 희망, 역할, 사회적 신분 등 을 포함한 나는 누구이며, 무엇인가..
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자아정체감, 자아정체감유형, 자아정체감발달, 마샤
 9월,10월 만2세 관찰일지 (놀이,일상 관찰일지와 발달평가) ( 10Pages )
9월,10월 만2세 관찰일지 입니다. 놀이,일상영역으로 관찰하였고 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 9,10월 발달평가 일상에서 안전하게 놀이하고 생활할 수 있다. OO는 책에 있는 그림이 어떤 내용인지 상상하며 동생에게 책을 읽어주었다. OO는 일상샐활과 관련된 친숙한 낱말을 듣고 뜻을 이해 할 수 있으며, 또..
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 우리나라_사회복지전달체계의_문제점과_발전방향을_서술하시오 ( 4Pages )
사회복지학 레포트 작성내용 : 주제1 : 사회복지정책의 형성과정을 설명하고 사례를 들어 과정에 적용해 보시오.(3P) 주제2 : ★에릭슨은 노년기에 이루어야 할 핵심적 발달과제로 자아통합 을 지적했다. 자아통합욕구에 근거하여 자신이 맞이할 노년기의 삶을 A4 3장으로 서술하시오. 주제3 : 자신이 클라이언트가 되어서, 자신의 생태도와 가계도를 작성하고, 현재 자신이 가진 문제 혹은 욕구를 파악..
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 에릭슨은_노년기에_이루어야_할_핵심적_발달과제로_ 자아통합 을_지적했다._자아통합욕구에_근 ( 3Pages )
사회복지학 레포트 작성내용 : 주제1 : 사회복지정책의 형성과정을 설명하고 사례를 들어 과정에 적용해 보시오.(3P) 주제2 : ★에릭슨은 노년기에 이루어야 할 핵심적 발달과제로 자아통합 을 지적했다. 자아통합욕구에 근거하여 자신이 맞이할 노년기의 삶을 A4 3장으로 서술하시오. 주제3 : 자신이 클라이언트가 되어서, 자신의 생태도와 가계도를 작성하고, 현재 자신이 가진 문제 혹은 욕구를 파악..
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 (A+) 놀이를 통한 유아발달체계 ( 11Pages )
이 자료는 놀이를 통한 유아발달체계를 분석한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 놀이의 효과 가. 인지발달 (1) 지능 (2) 보존 (3) 문제해결력 (4) 창의성 나. 언어발달 다. 사회성 발달 2. 놀이지도의 의의 가. 놀이인정 나. 친밀감 형성 다. 놀이지속 라. 보다 정교하고 성숙된 놀이 3. 놀이지도를 위한 준비 가. 시간 나. 공간 다. 놀이자료 라. 사전경험 마. 적..
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유아교육, 아동발달, 유아발달, 놀이와유아발달과의 관계, 놀이와 유아발달, 놀이
 만3세 (5세) 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 (각 영역별로 발달평가 첨부) ( 10Pages )
만3세 (5세) 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 입니다. 6개의 각 영역별로 발달평가 첨부하였으며 자세하게 관찰기록하였습니다. (1) 기본생활 - 관찰기록 - 발달평가 (2) 신체운동 - 관찰기록 - 발달평가 (3) 의사소통 - 관찰기록 - 발달평가 (4) 사회관계 - 관찰기록 - 발달평가 (5) 예술경험 - 관찰기록 - 발달평가 (6) 자연탐구 - 관찰기록 - 발달평가 만3세 (5세) 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관..
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 만3세 11월 12월 영역별 유아 관찰일지 5명 (관찰내용 및 발달평가 있음) ( 5Pages )
만3세 11월 12월 영역별 유아 관찰일지 5명 분량자료 입니다. 11월 12월 두달간 만3세 유아들을 대상으로 일상생활과 놀이활동 영역으로 매달 관찰하고 평가한 관찰일지 입니다. 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 바로 관찰일지 작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 관찰일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 관찰일지 다운받아서 시간아끼시고 ..
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 만2세 2학기 어린이집 관찰일지,발달평가 10명 ( 10Pages )
만2세 2학기 어린이집 관찰일지,발달평가 10명 입니다. 놀이터 이용 시 OO는 안전하게 놀이 할 수 있으며 자신의 의사를 언어로 표현하긴 하지만 발음이 부정확해 관심있게 듣지 않으면 알아 듣기 힘든 편이다. 그리고 OO는 반에서 지내며 안정감을 가지고 친구와 함께 놀이하기를 즐거워한다. 또한 OO는 자신의 생각과 느낌을 음악, 악기 연주, 미술활동을 통해 창의적으로 표현하는 것을 즐기며 자신이 표..
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