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| 학과:종교개혁사
주제:칼뱅의 신학사상의 인문주의와 스콜라주의 관계
서론
칼뱅 사상의 세계에서 인문주의와 스콜라주의의 관계는 칼뱅의 지성적인 맥락에 대한 이해와 이 책의 주장에서 중심적인 위치를 차지하고 있다. 칼뱅의 신학 방법론에서 인문주의와 스콜라주의의 요소가 측정되어야 하는데 전자와 후자와 대립적으로 측정되어야 한다면 최소한 이러한 근본적인 방법론적 관심사들을 논리학과 수사.. |
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| 국제무역이론의 발전과정
국제무역이론은 증상주의 사상에 반대한 18세기 중엽부터 20세기 초까지 활동했던 아담 스미스(A. Smith) 리카도(D. Ricardo), 밀(J. S. Mill) 등 고전파 경제학자들에 의해 정립되기 시작하였다.
고전파 경제학자들은 자유무역주의를 신봉했으며, 무역의 기초, 즉 무역의 패턴, 무역이익의 발생요인과 배분 등을 해명하는 데 주력하였다.
특히 그들이 전개한 무역이론은 화폐의 .. |
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| 소련 사회주의 의의와 한계
1. 들어가며
주로 스탈린 이후, 그의 노선이 관철된 소련의역사를 보자면, 자본주의적 모순의 역사적 경향으로서 사회주의가 현실화되면서, 그 필연성을 역사적으로 검증받았다는 세계사적 의의와 함께, 사회주의 건설과정에서 어떠한 원칙과 입장을 고수해야 하는가라는 점에서는 편향의 극단을 보여주는 한계를 갖고 있다. 그리고 그러한 편향은 대부분이 스탈린 이후 잘못된.. |
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| 지금부터 여러분을 민족주의 세계로 안내하겠습니다.
♡ 차례를 알아볼까요 ♡
♧시작하는 말
① 19C 유럽의 시대상황
② 중요한 Q&A
♧본문 - 민족주의 자세히 알아보기
① 민족주의란
② 민족주의의 전개 과정과 발전
③ 문화적 민족주의와 정치적 민족주의 ( Key point! )
④ 민족주의의 긍정적, 부정적 측면
⑤ 민족주의와 자유주의
⑥ 민족주의와 제국주의
♧마치는 말 - 토론
: 바람직한 민족주의란 무엇이라 생.. |
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| 레닌 시기의 사회주의 건설노선
1. 들어가며
레닌은 사회주의를 사멸하는 자본주의와 탄생하는 공산주의의 투쟁의 시기. 프롤레타리아 독재하에서 새로운 형태의 계급투쟁이 전개되는 사회로 바라보았다. 즉 공산주의적 전망을 갖는 사회주의의 과도적 위상을 분명히 했으며 사회주의 하에서 계급투쟁은 프롤레타리아 독재로 변형되어 지속된다고 보았다. 사회주의의 계급투쟁은 계급의 완전한 폐절, 본래.. |
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| 목차
반두라의 사회학습이론
I. 일반적 특성
II. 사회학습이론의 기본원리
1. 내적 과정의 초월
2. 상호결정론
3. 관찰학습
4. 행동결과의 예측성
5. 자기규제
III. 관찰학습의 과정
1. 주의집중과정
1) 개념
2) 유형
2. 보전과정(기억과정)
1) 개념
2) 유형
3. 운동재생과정
1) 개념
2) 유형
4. 동기과정(동기유발과정)
1) 개념
2) 유형
IV. 사회화의 영향요소
1. 공격성
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| <한국의 교육과정 변화과정>
① 8·15광복 후 미군정청 학무국에서 교수요목을 제정하여 교과서를 편찬하여 쓰던 교수 요목시대 (1946~1954년)
▷ 교과중심 교육과정 + 경험주의 교육과정의 혼재, 언어수행 ․ 가치관 중시
② 1955년의 1차 교육과정(1954~1963) 개정 또는 교과과정시대
배경 - 정치․사회적 측면에서 6.25 사변과 휴전으로 국가 전체가 사회복구에 역점
- 교육과정의 이론적 측면에서 진보주.. |
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| [구성주의 이론의 대표적인 학자 피아제(Piaget)의 인지발달 이론과 비고스키 (Vygotsky)의 이론 사회문화적 인지이론에 대해 비교해 보고 오늘날 보육과정에 미친 영향에 대해 서술하시오]
Ⅰ. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론 비교
첫째, 피아제와 비고스키 두 사람은 모두 사고 과정의 발달에 대한 통찰력 때문에 세상 에 잘 알려지게 되었다. 피아제는 사고를 유아 발달의 핵심으로 간주했다. 비고스.. |
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| [일반관리론] 페이욜의 일반관리원칙(관리과정론) - 페이욜의 보편주의, 관리일반원칙
테일러가 미국에서 과학적 관리원칙을 개발하고 있을 무렵 헨리 페이욜(Henri Fayol)은 관리적 사고의 변화를 주장하였다. 광산기사로 훈련받은 그는 1860년에 철강회사와 제철소의 청년중역 (junior executive)으로 출발하였다. 그러다가 1918년 퇴직할 때는 그 회사의 관리이사가 되었다. 그 회사가 1899년 거의 파산.. |
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| 지방자치의 원리와 발전과정(계보), 민주주의와의 관계(랭로드와 팬터브릭의 논쟁, 벤슨과 켈젠의 부정론)
Ⅰ. 지방자치의 발전 과정과 본질
1. 지방자치의 발전 과정
지방자치는 역사적인 관점에서 볼 때 국가의 성립 이전에 이미 이뤄져 있었기 때
문에 국민자치(national autonomy)보다 시대적으로 앞선다고 말하고 있으며, 지방자
치의 모국 또는 대표국가로 알려진 영국의 경우를 보더라도 지방자.. |
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| 영유아의 주의발달에 영향을 미치는 환경요인
주의는 과제 수행 혹은 문제 해결에 있어서 고려해야 할 정보의 자원을 결정하므로 유아가 올바른 과제 수행이나 문제 해결을 하기 위해서는 먼저 적절한 자극에 대한 주의 통제가 일어나야 한다.
주의 과정이 최상으로 작용할 때 과제 수행이나 문제 해결에 있어서 최적의 유용성을 가지는 자극정보를 수집하게 되고, 결과적으로 과제 수행 혹은 문제 해결은 .. |
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| 반두라의 사회학습이론의 주요 개념
목차
반두라의 사회학습이론의 주요 개념
I. 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 운동재생과정
라. 동기유발
II. 상호결정론
III. 자기효능감
* 참고문헌
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| 한국민족주의에 대한 고찰
서 론
민족주의는 역사적 상황이나 추진세력에 따라 형태나 기능이 달라질 뿐 아니라 이 낱말을 사용하는 사람에 따라서도 그 의미 내용이 달라진다. 여기서는 다의적일 수밖에 없는 민족주의란 낱말을 '민족의 통일, 독립 및 발전을 지향 추진하는 이데올로기 와 운동'을 총칭하는 뜻으로 사용하기로 한다. 민족주의를 이같은 뜻으로 사용한다는 말은 한국 민족주의의 과제에는.. |
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| 1. 국어과 교육과정이란 무엇인가
1) 국어과 교육과정의 개념
교육과정(Curriculum)은 원래 라틴어에서 온 말로, 전통적으로 ‘단위 과정에서 이수해야 할 교과(내용)의 목록’이라는 의미로 사용되어 왔다. 그러나 오늘날 교육과정은 ‘계획된 활동’, ‘수행할 일련의 과업’, ‘의도한 학습결과’ 등으로 협의된 개념을 벗어나 해석되고 있다. 즉 고정된 실체가 아니라 교육 목적의 달성과 관련된 일체의 계획과.. |
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| [유아기의 주의발달] 선택적 주의과제, 유아의 주의력 발달
주의란 특정 측면의 정보만을 집중해서 처리해 가는 지각의 선택적 과정을 말한다. 선택적 주의과정은 신생아나 영아에게서도 볼 수 있지만 나이가 증가함에 따라 선택적 주의력도 발달한다. 즉, 나이가 들면서 관계없는 부분은 무시하고 주의를 기울이고자 하는 곳에만 주의를 집중할 수 있게 된다.
선택적 주의과제에서는 아래의 그림과 같은 .. |
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