전체 (검색결과 약 8,970개 중 43페이지)

 언어발달- ( 22Pages )
유아기의 언어활동 활동1. 글자를 연결하여 이름을 찾아주세요. (만 5세/읽기) 활동목표 : 낱 글자가 모여 단어가 된다는 것을 안다. 동물의 이름과 글자를 연결시키는 능력을 기른다. 활동방법 - 도입 : ① 낱 글자를 찾아 동물들의 이름을 만들어 보자고 말한다. - 전개 : ① 동물 그림을 보고 이름을 말해본다. ② 이름을 구성하는 단어를 줄을 이용하여 연결한다. - 마무리 : 연결된 글자..
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 [학습 지도안] 1)수학-5. 비교하기 - 무게의 비교 ( 6Pages )
1)수학-5. 비교하기 - 무게의 비교 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 1. 두 물건의 무게를 비교하여 ‘더 무겁다, 더 가볍다’라는 말을 서서 나타낼 수 있다. 2. 세 물건의 무게를 비교하여 ‘가장 무겁다, 가장 가볍다’라는 말을 써서 나타낼 수 있다. 초등학교 1학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 비교하기 교과서 82~83 ( 3/8 )차시 학습형태 전체 수업모형 개념학습모형..
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 아동안전관리 동식물 안전교육 ( 3Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 동식물 안전교육의 개념과 필요성 ① 동식물 안전교육의 개념 ② 동식물 안전교육의 필요성 2. 동식물 안전교육의 실..
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아동안전관리, 동식물 안전관리, 동식물안전교육
 국내 동물성의 조각재료 및 관련 장식제품의 시장현황[2005년까지:PDF] ( 5Pages )
본 컨텐츠는 시장조사, 수요예측 전문업체인 ㈜밸류애드에서 국내 동물성의 조각재료 및 관련 장식제품에 대한 시장현황 정보입니다. 작성일자를 반드시 확인하시고, 최근에 작성된 정보를 구매하시기 바랍니다. 본 컨텐츠에서는 국내 2002년부터 2005년까지 국내 동물성의 조각재료 및 관련 장식제품의 사업체수(개소), 생산액(백만원), 출하액(백만원)이 기술되어 있습니다. 통계 중심으로 작성..
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 [학습 지도안] 4)국어-등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽어 보자.(약안) ( 1Pages )
4)국어-등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽어 보자.(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일 (교시) 교과 단원(차시) 학습주제 수업모형 학습목표 읽기 6. 의견을 나누어요 (5/6차시) 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽어 보자. 가치 탐구 학습 모형 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽을 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(◎) 유의점(※) 문제 분석 하기 ▶동기유발 - 동물 ..
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 원생 생물 ( 6Pages )
< 원생 생물 > 표 1-1 원생 생물계 Protozoa Mastigophora Sarcodina Sporozoa Ciliophora Flagellated protozoa Pseudopodial protozoa Spore-forming protozoa Ciliated protozoa Unicellular Algae Euglenophyta Pyrrophyta Chrysophyta Euglena and relatives Dinoflagellates Diatoms and others Funguslike Protists Chytridiomycota Oomycota Gymnomycota Chytrids with a single, posterior fl..
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자연과학
 만2세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 종합평가 ( 5Pages )
만1세 1학기 관찰일지 및 평가자료이며 5명 분량으로 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 종합발달평가 예전에는 OO가 동물 그림책을 볼때 넘기기만 하였는데, 이제는 그림과 같은 동물 그림 버튼을 찾아서 누르며 그림책을 보는 모습을 보였다. 그리고 좋아하는 인형을 꺼내서 밥주기를 하는데 수저를 이용하여 밥을..
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 [학습 지도안] 1)즐생-여러 가지 흉내 내는 말을 알 수 있다.(약안) ( 2Pages )
1)즐생-여러 가지 흉내 내는 말을 알 수 있다.(약안) 학년 1학년 교과 듣기·말하기 수업장소 1학년 2반 단원 6. 느낌이 솔솔 (69~71쪽) 제재 흉내 내는 말 알아보기 차시 1/4 학습목표 여러 가지 흉내 내는 말을 알 수 있다. 학습집단 전체 학습 학습단계 학습내용 교수․학습 활동 시량(분) 자료(·) 및 유의점(※) 도입 동기유발 학습목표 확인 학습활동 안내 ∘ ‘동물 흉내’ 노래 듣기 T: 동물을 흉내 ..
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 부유생물학 ( 12Pages )
부유생물학 report 목 차 1. 실험목적 2. 실험과정 ①채집 ②시료의 고정과 보존 ③관찰과 동정 ④처리와 측정 3. 실험결과 4. 참고문헌 1. 실험목적 식물플랑크톤을 섭식하는 동물플랑크톤의 섭식률 변화를 보기 위한 동물플랑크톤 Tigriopus japonicus 관찰 2. 실험과정 채집 나이론거즈로 된 플랑크톤네트를 이용한 수직채집 ·수직채집 : 정지한 배 위에서 네트를 일정한 깊이까지 ..
리포트 > 자연과학 |
 보육과정 - 2세 연간, 주간 계획안 ( 6Pages )
2세 연간 주제 월 주 제 소주제 3월 어린이집에 왔어요 ․ 어린이집에 왔어요 ․ 우리 선생님 우리 반이에요 ․ 내 물건과 내 옷장이에요 ․ 어린이집에는 재미있는 곳이 많아요 4월 놀잇감 탐색․ 신나는 바깥놀이 ․ 놀잇감은 재미있어요 ․ 재미있는 모래놀이 해요 ․ 미끄럼틀은 신나요 ․ 안전하게 놀이해요 5월 봄나들이 가요 ․ 솔솔 바람이 불어요 ․ 예쁜 꽃들이 피었어요 ․ 나비가 날아다녀요 ․ 산책을 가
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 [독후감]당신도 동물과 대화할 수 있다를 읽고 ( 3Pages )
당신도 동물과 대화할 수 있다를 읽고 요즈음 계속 비가 주룩주룩 내리다 잠시 기다리면 그쳤다 하는 일이 많이 생긴다. 그럴 때 마다 개미는 매일 집을 바꾸고 새들은 낮게 날다 높게 날다 반복을 하는 지 궁금했다. 간단히 물어 보면 쉽겠지만 동물하고 말을 할 수가 없어서 관찰 하는 방법 밖에는 없었다. 하지만 한문공부로 인해 그럴 시간도 없었다. 초등학생 때부터 동물과 식물과 예기를 나눠보고 ..
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 질소 노폐물의 종류 ( 6Pages )
동물 세포들은 질소 함유 단위체인 아미노산과 단백질, RNA 및 DNA를 합성하는데 사산을 가지고 있다. 아미노산과 핵산이 세포에 필요 이상으로 과다하면 이화반응을 통해서 분해되어 질소 노폐물을 만든다. 몸에서 생성된 노폐물들은 물에 녹아 있는 형태로 배설되기 때문에 배설물의 종류와 양은 해당 동물의 수분균형에 막대한 영향을 미칠 것이다. 따라서 물의 풍족도를 반영해서 삼투 스트레스의 양과 ..
리포트 > 자연과학 |
 [동물발생학] - 사람의 난자와 정자의 형성과정을 감수분열과정을 포함하여 설명 ( 9Pages )
사람의 난자와 정자의 형성과정을 감수분열과정을 포함하여 설명해 보세요 생식세포의 형성과정을 크게 나누어 1. 생식세포의 기원( origin of germ cells )에서 ⑴ 원시 생식 세포( primordial germ cell. PGC) 정의 ⑵ 원시 생식 세포 기원 식별 방법 ⑶ 원시 생식세포의 이동 으로 나눌수 있으며, 2. 감수분열(meiosis) 3. 정자 형성 ⑴ 정자의 구조 ⑵ 정자의 운동력 ⑶ 정자의 형성과정 4. 난자형..
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 대국, 중국의 상상의 동물 ( 18Pages )
중국의 상상의 동물 [목차] 황룡 청룡 주작 백호 현무 짐새 응룡 기린 백택 곤 대붕 황룡 이름 그대로 누런 용 특징으로는 다른 용들보다 손가락 발가락이 1개씩 더 많다. 중국인들은 용을 존엄한 군주의 상징으로 크게 존중했다. 군주의 상징인 용과 중앙을 가리키는 누런 빛을 결합함은 필연일 것이다. 실제로 오방의 수호신을 적용할 때 가운데에는 기린을 넣으며, 황룡은 사방에 용을 다 깔아놨..
리포트 > 사회과학 |
 만3세,만4세,만5세 어린이집 관찰일지 (6개영역 평가제 관찰일지) ( 80Pages )
만3세,만4세,만5세 어린이집 관찰일지 입니다. 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 일상생활 블록으로 공룡 모양을 만든다. 교사가 다가가 “OO야 ~ 친구랑 같이 만들면 더 멋진 공룡이 될 것 같은데 친구랑 같이 해 볼까?” 라고 말하자 대답을 하지 않고 몸을 돌려 공룡을 만든..
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