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(검색결과 약 16,123개 중 43페이지)
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| 만1세 평가제 통과 영아 발달평가 입니다.
1학기동안의 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 발달평가 자료입니다.
영아의 성향에 맞게 선택하여 수정하여 쓰시면 됩니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
반에서 안정적으로 하루 일과를 지낸다. 친구가 놀이하고 있는 놀잇감을 가끔 가져가서 갈등상황이 발생하거나 자신의 욕구대로 .. |
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| 3월,4월,5월,6월,7월,8월 만3세 일상,놀이활동 영역 관찰일지 입니다.
중복되는내용 없으며 알차게 구성되어 있습니다.
1. 3월 (일상생활)
2. 4월 (놀이활동)
3. 5월 (일상생활)
4. 6월 (놀이활동)
5. 7월 (일상생활)
6. 8월 (놀이활동)
OOO반 수영장에서 놀이하고 있다. 바닥에 깔린 파란 비닐 위에 누워 팔다리를 휘적인다. 교사가 “OO 뭐 하고 있어요?” 하고 묻자 “수영하는 거예요” 라고 대답한다. 다.. |
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| 다문화교육지도안,다문화부분학습활동안
얼굴색은 달라도
활동제목
색연필, 풀, 가위, 활동지
준비물
목 표
세계의 인구는 다양한 인종으로 이루어져 있음을 이해할 수 있다.
세계의 인종의 종류와 특징을 이해할 수 있다.
활동과정
1. 주변에서 외국인을 본 경험 이야기하기
- 주위에서 외국인을 본 경험이 있는지 이야기해 보도록 한다.
- 외모를 통해 다른 인종임을 구분.. |
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| ♠○○학년도 ( )월분 급식비 납부 독촉장♠
학부모님 여러분 안녕하십니까
( )학년 ( )반( )번() 학생의 급식비가 아래와 같이 미납되었음을 알려드리오니 월 일까지 기일엄수하셔서 행정과에 꼭 납부하여주시기 바랍니다.
학생들에게 양질의 급식을 제공하기 위하여 더욱 노력하겠습니다.
급식비 미납금액 :원[ ￦]
급식비 미납내역 : 1식 1,000원 X일( 월) =원
1식 1,000원 X일( 월) =원
1식 1,.. |
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| 물품전용송장(본사보관용)
창고
결재
전결
인수현장명
발송현장명
청구번호
품명
규격
단위
수량
상태
비고
특기사항
경비실경유
일시
20 ...(:)
확인자
성명
서명
검수결과 통보받은 사항
운
반
사
항
차종
차량번호
운전원
운반비
인수현장지불(요,불요)
一金원整
상기와 같이 발송함
20 년월일
발송자 : (인)
상기와 같이 발송현장에서 인수
하여 인수현장에 인계함
20 년월일
.. |
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| 물품전용송장(본사보관용)
창고
결재
전결
인수현장명
발송현장명
청구번호
품명
규격
단위
수량
상태
비고
특기사항
경비실경유
일시
20 ...(:)
확인자
성명
서명
검수결과 통보받은 사항
운
반
사
항
차종
차량번호
운전원
운반비
인수현장지불(요,불요)
一金원整
상기와 같이 발송함
20 년월일
발송자 : (인)
상기와 같이 발송현장에서 인수
하여 인수현장에 인계함
20 년월일
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| 3)수학-들이의 합과 차를 알기(세안)
( 수학 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
Ⅰ. 수업을 선택하며
이 단원을 선택한 이유
처음 세안 수업을 선택해야 한다는 이야기를 들었을 때 우리 반 아이들이 실생활에서 어떤 점을 가장 어려워하고 있을까, 라는 생각이 우선적으로 들었다. 어느 날 교실에서 두 명의 .. |
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| JUST IN TIME(적시생산 system)
적시생산시스템(JIT)의 정의
적시생산시스템(Just-In-Time)은 본래 도요다 자동차회사에서
내부의 운영과정과 협력업체와의 관계를 관리하기 위해 사용되었
던 방식임.
JIT의 창출은 토요다의 Taiichi Ohno와 일본경영자협회의
Shigeo Shingo에 의해서 본격화되었음.
Hall (1983): 필요한 것만을 생산해서 필요한 때에 정확하게
필요로 하는 곳으로 운반해주는.. |
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| 비즈니스 리엔지니어링
비즈니스 리엔지니어링은 1990년대 미국의 경영혁신운동을 대표하는 개념으로 해머와 챔피(Hammer and Champy) 그리고 Mckinsey의 데이븐포트와 쇼트(Davenport and Short)가 개발하여 한국에서도 1990년대 초반부터 전파되기 시작하였다.
미국에서는 리엔지니어링을 통하여 경영의 효율화를 도모하고 비용을 절감함으로써 경쟁력을 제고하기 위하여 자동차, 반도체산업은 물론이고.. |
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| 현대적 관리론(시스템이론, 상황적합이론)
능률과 합리성을 강조한 고전적 관리론으로부터 구성원들의 인간관계를 중시한 인간행동관리를, 그리고 조직 전체의 의사결정을 강조한 조직관리론에 이르기까지 기존의 이론들이 갖는 한계점을 수정 ․ 보완하면서 경영관리이론은 정 ․ 반 ․ 합적인 발전을 해왔다. 그런데, 고전적 관리론과 인간관계론을 보완하여 등장한 조직관리론도 기업환경이 보다 복잡해지고 |
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| 6)특활(적응)-내가 바라보는 나, 남이 바라보는 나(중안)
특별활동 교수∙학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
6-4
장소
6-4반
교생
단 원
특별 활동 (적응)
차 시
교과서
주 제(제 재)
내가 바라보는 나, 남이 바라보는 나
수업 전략
집단 조직
모둠
학습 목표
나의 장점을 찾고, 다른 사람의 장점을 찾아주기
수업 모형
교수 자료
A4용지(창문 학습지 모양)
배움
단계
배움내용
학습자 배.. |
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| 2)슬생-7.동물과 식물은 내친구-기를 수 있는 식물
슬기로운 생활과 교수․학습계획안
◈ 단원 : 7. 동물과 식물은 내 친구
◈ 주제 : 기를 수 있는 식물(4/7차시)
일 시
장 소
학 반
2학년
발표자
하나.
수업을 설계하며
‘아이들은 봄 햇살에 돋아나는 새싹 같다’는 생각을 많이 하게 된다. 물을 얼마나 주었는지, 햇살을 얼마나 받았는지에 따라 누렇게 말라버릴 수도, 싱싱하게 푸른 잎으로 자랄 .. |
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| 1)즐생-움직이는 장난감을 감상해 봅시다.(약안)
2
본시 학습 과정안
학년
1학년
교과
즐거운 생활
수업장소
1학년 1반
단원명
5. 흔들흔들
차시
6/12
교과서
84-85
학습주제
움직이는 장난감을 감상해 봅시다.
시량
40분
학습목표
움직이는 장난감을 감상할 수 있다.
수업 모형
교수․학습
자료
교사
학습
집단
조직
전체학습=]
모둠학습=]
전체학습
아동
학습단계
학습과정
교 수 ․ 학 습 활 동
시.. |
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| 사람은 무엇으로 사는가
방학 전 우리 반 친구가 ´톨스토이 단편선´ 이란 책을 읽고 있어 그 책을 한번 읽어보려고 했었는데 마침 하계 방학 과제 중 독후감 숙제가 있어서 이 책을 읽게되었다.
톨스토이는, ´전쟁과 평화´ , ´안나 카레리나´ 등 수 많은 명작을 지은 소설가로서 세상의 부정을 미워하면서 자신을 엄격하게 자제하고 다스려 온 사람으로 널리 알려져 있다. 이 책에서 톨스토이는 사람이 살.. |
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| 2)슬생-7.동물과 식물은 내친구-기를 수 있는 식물
슬기로운 생활과 교수․학습계획안
◈ 단원 : 7. 동물과 식물은 내 친구
◈ 주제 : 기를 수 있는 식물(4/7차시)
일 시
장 소
학 반
2학년
발표자
하나.
수업을 설계하며
‘아이들은 봄 햇살에 돋아나는 새싹 같다’는 생각을 많이 하게 된다. 물을 얼마나 주었는지, 햇살을 얼마나 받았는지에 따라 누렇게 말라버릴 수도, 싱싱하게 푸른 잎으로 자랄 .. |
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