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 해결중심단기상담기법을 적용한 학습부진아 상담 사례연구 ( 11Pages )
1. A 아동사례 1. 상담제목 : 해결중심 단기 상담을 적용한 학습부진아 상담 사례연구 2. 출처 : 초등상담교육 석사논문 청주교육대 교육대학원 200608 정효진 P 23~25,28~39 3. 가족상담(치료)기법 : 해결중심단기상담기법 4. 이 사례를 선택한 이유와 사례에 대한 의견 현대사회에서 아이들의 큰 문제는 관심과 방임 등으로 인하여 제때 교육을 받지 못하고 뒤처지는 경우가 많이 발생함에 따라 ..
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해결중심단기치료, 해결중심, 해결중심단기상담, 학습부진아, 상담치료
 피아제(Piaget)의 도덕성 발달이론(도덕성 발달단계) ( 2Pages )
피아제(Piaget)의 도덕성 발달이론(도덕성 발달단계) 피아제는 도덕성 발달이 인지 발달의 순서에 병행하여 발달한다고 보았다. 피아제(1965)는 5-13세 아동들의 공기놀이를 관찰함으로써 규칙 준수의 발달을 연구하였고, 이를 통해 아동의 도덕성 발달 단계를 규명하였다. 피아제는 아동들에게 누가 게임 규칙을 만들었는지, 모든 사람이 규칙을 반드시 지켜야 하는지, 이 규칙을 바꿀 수 있는지 등의 개..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 중앙대학교사회복지_박사과정연구계획서[1] ( 1Pages )
입학 후의 연구계획서 성 명 수험번호 지원사항 학위과정: 학과: 전공: 1. 연구제목 : 아동, 청소년, 노인복지 일원화를 통한 통합적 사회복지논의와 통합적 사회복지 사업의 실현 2. 연구목적(논문전개) : 현재의 개별적인 아동복지, 청소년복지, 노인복지의 통합적 사회복지시스템을 한국사회의 특성에 맞는 구현을 위한 연구와 실체적 방안을 마련한다. 서론: 현재까지의 대한민국 사회복지..
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 다문화가정 아동의 유형(국제결혼가정의 아동, 외국인근로자가정의 아동, 새터민가정의 아동) ( 4Pages )
다문화가정 아동의 유형(국제결혼가정의 아동, 외국인근로자가정의 아동, 새터민가정의 아동) 다문화가정과 관련된 연구를 바탕으로 다문화가정 아동의 유형을 구분하면, 국제결혼 가정, 외국인근로자 가정, 새터민가정 등 세 집단으로 구분하거나, 그 외 한민족 아동, 한국전쟁 후 한국인과 미군 간 가정의 아동으로 구분기도 한다. 사실 다문화가정 아동의 유형은 매우 다양하고, 범위 설정에 대한 논의..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 교육청에서는 초등학교 1,2학년을 대상으로 오후 1시~21시까지 돌봄사업을 시행하고 있습니다. ( 5Pages )
교육청에서는 초등학교 1,2학년을 대상으로 오후 1시~21시까지 돌봄사업을 시행하고 있습니다. 돌봄강사1명은 아동(20명)들의 간식 및 과제물지도, 교과 보충지도등 다양한 업무를 수행합니다. 방과후 학교에서 시행되고 있는 돌봄 강사 제도의 장/단점을 사례를 통하여 분석하고 발전방향에 대하여 논하시오. Ⅰ.서론 방과후 아동지도를 어떻게 할 것인가 현재와 같이 이 학원, 저 학원으로 내돌릴 것인..
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 [사회문제론] 영유아학대에 대한 교사들의 인식 - 어린이집을 대상으로 ( 13Pages )
영유아학대에 대한 교사들의 인식 - 어린이집을 대상으로 - 목 차 제1장 서 론 제1절 연구의 필요성 제2절 연구문제 및 연구목적 제2장 영유아 학대의 이론적 배경 제1절 영유아 학대의 정의와 유형 1. 영유아 학대의 정의 2. 영유아 학대의 유형 제2절 학대받은 영유아들의 학대요인 및 행동특성 1. 영유아들의 학대요인 2. 영유아들의 행동특성 제3절 학대의 증상 및 발생실태 1. 영유아 학대..
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 유아교육 - 유아교육을 위한 보육시설 실내환경에 대한 연구 ( 16Pages )
1. 서론 1-1. 연구의 필요성과 목적 6세 이전의 초기 경험이 인간의 성격 형성과 사회행동의 기초를 이루는데 없어서는 아니될 중요한 역할을 한다는 점에 대해서는 이미 많은 교육학자와 심리학자들에 의하여 밝혀진바 있으며, 타고난 가능성도 초기 경험을 통한 적절한 자극으로써 충분히 개발될 수 있다. 유아는 자극적이면서도 정돈된 환경에서 선택한 활동에 능동적으로 참여할 때 학습이 이루어지..
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 피아제(Jean Piaget)그의 연구와 이론 <인지발달단계> ( 12Pages )
피아제(Jean Piaget)그의 연구와 이론 <인지발달단계>에 대한 내용입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. Piaget의 정체와 그의 이론 1 Who is Piaget? 2 The Theory of Jean Piaget 1) 피아제의 연구 2) 피아제의 검사법 : 임상법 Ⅱ. Piaget이론의 개관 1 지능 2 기능적 불변체 3 발달의 단계적 계속성 4 인지발달의 요인 Ⅲ. Piaget..
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피아제, Piaget, 인지발달단계, 교육학, 인지발달
 아동발달이론중 한 이론을 택하여 논하시오 ( 7Pages )
아동발달이론중 한 이론을 택하여 논하시오. 목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 피아제(Piaget)의 발달 이론의 기본개념 1. 도식(schema) 2. 동화(assimilation) 3. 조절(accomodation) 4. 평등(equilibrium) Ⅲ. 인지발달 단계 1. 감각운동기(sensorimotor) 2. 전조작기(preoperational period) 3. 구체적 조작기(concrete operational period) 4. 형식적 조작기(formal operational period) Ⅳ. 결 ..
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 (아동행동연구) 아동의 언어발달 이론과 연령별 언어발달, 환경과 언어발달장애 보고서 ( 16Pages )
Ⅰ 언어발달의 이론적 배경 1. 행동주의 이론 2. 생득주의 이론 3. 상호작용 이론 Ⅱ 연령별 언어발달 1. 영아기의 언어발달 2. 유아기의 언어발달 3. 아동기의 언어발달 Ⅲ 언어발달과 환경 1. 언어발달과 환경 2. 언어발달에 영향을 주는 요인 Ⅳ 언어발달의 장애 1. 언어장애의 정의 2. 언어장애의 원인과 특성 3. 언어장애의 유형 ※ 참고문헌 Ⅰ 언어발달의 이론적 배경 1. 행동주의 이론 인간의 언어도..
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아동행동연구, 언어발달장애, 연령별 언어발달, 언어발달, 아동복지
 0세에서 12세 저소득층 아동의 빈곤문제 - We Start사례중심으로 ( 6Pages )
0~12세 저소득층아동의 빈곤문제    (We Start사례중심으로)      0~12세 저소득층아동의 빈곤문제 (We Start사례중심으로)    Ⅰ. 서 론 가. 문제제기 및 연구동기 ○ IMF를 거치면서 경제적 빈곤으로 인한 부모의 가출, 이혼율 증가등 가족해체로 인한 급속한 사회 변화로 인해 빈부격차가 심해지면서 빈곤에 대한 사회적 관심이 고조 ○ 최근 들어 저소득 계층의 사회안전망 확충에 대한 노력이 있었음에도 ..
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 사회복지시설 - 이용시설 ( 2Pages )
사회복지시설 - 이용시설 이용시설은 재가 또는 생활시설 생활인 또는 지역주민들을 통원하게 하여 사회복지서비스를 제공하는 실천 장면으로 설치목적에 따라 다음과 같은 사회복지시설들이 있다. 1/ 아동 ․ 한부모가정 ․ 여성복지 ․ 가정폭력 ․ 성폭력피해상담소 : 아동과 그 가족의 문제, 한부모가정, 여성, 가정폭력 및 성폭력 피해 등에 관한 상담, 치료, 예방 및 연구 등을 목적으로 하는 시설 2/ ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 사회심리학에 대해서 ( 6Pages )
사회심리학에 대해서 사회심리학의 개념 : 사회적·문화적 장면에서의 인간행동을 과학적으로 연구하는 학문 사회적 힘과 인간행동 사이의 관계를 이해하기 위해 최초로 경험적 방법을 사용한 것은 1920년대였다. 이 선구적 연구가 미국에서 이루어진 뒤 사회심리학은 국제적인 학문분야로 자리잡았고 미국 연구자들은 이 영역에서 지속적으로 중요한 영향을 미쳐왔다. 사회심리학의 연구범위는 매우 넓은..
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 [가족복지론] 입양의 이해와 입양가족의 실태와 문제점 및 개선방안 ( 14Pages )
입양의 이해와 입양가족의 실태와 문제점 및 개선방안 목 차 Ⅰ 서론 1. 입양의 개념 및 목적 2. 입양현황 Ⅱ 정책 1. 입양자격 및 절차 2. 국내입양가정의 지원내용 1) 제도적지원 2) 경제적지원 3) 자치단체별 사업내용 Ⅲ 실천 1. 입양가족의 특성 2. 입양가족의 문제 3. 입양가족을 위한 가족복지 프로그램 4. 입양가족을 위한 개선방안 Ⅳ 결론 Ⅴ 연구 후 느낀점 참고문헌 Ⅰ 서론 아동은 그의 친부모와..
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 보육학개론 - 현행 우리나라의 24시간 보육의 현황 및 방향성 ( 4Pages )
현행 우리나라의 24시간 보육의 현황 및 방향성 목 차 1. 24시간 보육의 개념 2. 24시간 보육의 필요성 3. 24시간 보육의 운영실태 4. 24시간 보육의 방향성 1. 24시간 보육의 개념 취업모의 증가와 가족제도의 변화 등 구조적 변화와 더불어 아동 발달에 대한 활발한 연구 결과로 인하여 보육 프로그램은 과거의 보호적 차원에서 탈피하여 아동의 전인적 발달을 위한 포괄적 프로그램으로 변화해야 ..
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