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(검색결과 약 16,395개 중 43페이지)
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| 스트레스와 외상 후 스트레스 장애에 대해 상세히 설명하고 외상을 극복하고 외상 후 성장을 이루기 위해 할 수 있는 일에 대해 제시해보았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스란?
2. 외상 후 스트레스 장애
1) 외상의 개념
2) 외상 사건
3) 외상 후 스트레스 장애
4) PTSD가 중요해지는 이유 – 위드 코로나
3. 외상 극복과 성장을 이루기 위해 내가 할 수 있는 일
1) 가족과 지인에게 알리기
2) 정신과.. |
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| 장애 아동 놀이치료
놀이치료는 그 대상이 누구이거나 적용할 수 있다. 이러한 증거는 장애 아동 놀이치료에서 밝히고 있다.
아동은 신체, 지적 수준, 정서, 환경 조건 없이 놀이를 한다. 그러나 발달 장애 아동은 놀이를 주도하거나 유지하려는 경향이 낮기 때문에 일반 아동보다 놀이가 일어나지 않는다. 신체, 정신, 사회적 탐색에서 놀이를 주도하려는 동기가 낮다. 그러나 기회를 만들거나 적절한 개.. |
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| [장애인과 재활서비스] 재활의 개념과 종류, 지역사회중심재활과 자립생활, 시설중심재활과 서비스
CONTENT
장애인과 재활서비스
I. 재활의 개념
II. 재활의 종류
1. 의료재활
2. 교육재활
3. 사회재활
4. 직업재활
5. 심리재활
III. 지역사회중심재활과 자립생활
1. 지역사회중심재활
2. 자립생활
IV. 시설중심재활과 서비스
1. 생활시설
2. 공동생활가정(그룹홈)
* 참고문헌
장애인과 .. |
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| 아동학대의 영향에 대한 주요 연구결과 요약
1. 들어가며
아동학대는 학대의 결과가 즉시 나타나지 않고 가시화되지 않는 경우에도 누적 효과가 클 수 있으며, 단 한번의 학대에 의해서도 학대의 정도에 따라서는 아동이 치명적인 상처를 받을 수 있다는 데에 문제의 심각성이 있다. 많은 연구에서 학대받은 아동의 후유증이나 문제들을 다루고 있는데 아동학대의결과는 단순히 타박상이나 골절 등에 그치.. |
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| 시각장애아 교육] 시각장애 아동의 교육과정
시각장애 학생들을 위한 교육과정을 수정할 때 다음과 같은 점들이 고려되어야 한다.
일반 아동들을 위해 개발한 교육과정을 시각장애 학생들에게 그대로 적용해서는 교육 효과를 극대화시키기 어렵다.
따라서 이들을 교육하기 위해서는 교육과정의 수정이 불가피하다.
시각장애 학생들은 자기에게 적합한 특수보조기나 장비 사용에 대한 훈련을 받는다.
이동을 .. |
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교육, 학생, 시각장애, 위, 교육과정, 이용, 조기, 기능, 보, 되어다, 받다, 고려, 읽다, 보조, 점자, 이동, 일반, 학습, 학교, 도움 |
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| [갱년기] 여성과 남성의 갱년기
갱년기(climacteric)란 노화에 기인된 신체적 ․ 생리적 장애를 경험하는 시기로서, 노년기로의 이행기를 말한다. 중년 여성에게 갱년기는 인생의 전환점으로 발달적 위기를 가져올 수 있다. 일반적으로 남성의 갱년기 과정이보다 미묘하고 점진적이어서 여성과는 차이를 보인다.
1. 여성의 갱년기
여성에게 중년기는 갱년기를 보내는 시기로 신체적인 노화와 함께 폐경이 .. |
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| 정의,원인,특성
주요증상
사례연구
치료방법
나의의견
INDEX
1. ADHD (주의력결핍 및 과잉행동장애) 정의
2. ADHD 원인
3. ADHD아동 특성
4. ADHD 진단기준
5. ADHD 주요증상
6. ADHD 사례분석
(1) 남자 초등학생 사례
(2) 여자 초등학생 사례
7. ADHD 치료방법
8. 결론 및 나의의견
[참고자료]
1. ADHD (주의력결핍 및 과잉행동장애) 정의
ADHD라는 이름으로 잘 알려져 있는 이 증상은 주의력 .. |
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| 강박장애 (obsessive-compulsive disorder) 에 대한 검토
1. 강박장애의 정의
강박신경증에서의 불안은 환자가 병적이라고 생각하고 있는 원하지 않는 생각의 지속과 특정한 ‘쓸 데 없는’행동을 하려는 반복되는 행동을 말한다.환자는 자신의 생각이나 言動이 이치에 닿지 않음을 알고 있는 경우가 많다.
이러한 강박관념이나 행동은 개인의 기본적 고통이자, 사회적 혹은 역할기능을 방해하는 요소들이다.. |
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| 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 정신건강 문제의 정의와 현황
1) 정신장애의 분류
2) 정신장애의 현황
2. 정신건강 문제의 원인
1) 의료 모델
2) 심리학적 이론들
3) 가회학적 이론들
3. 정신건강 문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
1) 현행 사회정책과 프로그램, 서비스
2) 현행 사회정책과 프로그램, 서비스의 문제점들
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| 유아기 성장발달과 정신건강
영아기 및 유아기 정신건강
1. 영아기의 정신건강
1) 영아기 발달장애 문제
(1) 신체적 발달문제
① 선천성 질병과 장애 문제
영아가 유전적 요인 혹은 출산과정상의 문제로 인해 신체 내부기관의 결함, 선천적 질병 그리고 신체적 장애를 갖고 있는 경우. 기능을 수행하는데 어려움을 겪고 있으며 부모와의 상호작용에도 많은 제한을 받게 될 것이다.
② 운동발달지체
운동발달.. |
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| [치매노인케어] 치매의 개념(정의), 원인과 증상, 유형(형태), 유병률, 치료와 예방, 케어요령, 치매환자와 가족
목차
치매노인케어
Ⅰ. 치매의 개념 및 정의
Ⅱ. 치매의 원인과 증상
1. 치매의 원인
2. 치매의 증상
1) 기억력 장애
2) 언어 장애
3) 지남력 장애
4) 실행능력 장애
5) 인지능력 장애
6) 외모, 용모에 대한 무관심
7) 이상행동과 인격의 변화
8) 신체적 장애
3. 치매의 임상증상 3단계
1).. |
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| 과잉통제된 행동장애에 대한 심리학적 검토 (disorders of overcontrolled behavior)
1. 들어가며
일반적으로 과잉통제된 행동에서 나타나는 증상들은 불안과 우울증의 문제를 갖고 있는 성인의 증상과 유사하다. 이하에서는 이와 관련하여 간략하게 살펴보고자 한다.
2. 아동기 공포증(childhood fears)
대부분의 아이들은 성장과정에서 유령과 같은 초자연적인 것(19.2%), 고립(14.6%), 동물에 대한 .. |
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| [정신분열증] 정신분열병의 개념과 원인 및 유병률, 정신분열병의 특성에 대한 레포트 자료입니다.
[정신분열증] 정신분열병의 개념과 원인 및 유병률, 정신분열병의 특성
CONTENTS
정신분열병
I. 정신분열병의 개념
II. 정신분열병의 원인과 유병률
1. 생물학적 요인
1) 유전적 영향
2) 생화학적 영향
3) 신경해부학적 이론
2. 사회심리학적 요인
1) 정신내적 영향
2) 사회적 요인
3) 가.. |
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| 장애인복지의 필요성
장애인을 '보통 사람으로 간주한다는 것은 장애인에 대해서 누구나와 마찬가지로 아무런 도움도 주지 말아야 한다는 것은 아니다. 장애인을 '모든 사람과 마찬가지로 인간이 가지고 있는 모든 욕구를 가지고 있는 보통 사람이며, 다만 장애와 관련한 일부의 욕구를 충족시키는 데 있어서 특별한 배려가 필요할 뿐인 존재'로 본다면 신체 또는 정신기능의 일부에 장애가 있을 경우, 상.. |
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| ○ 인간 행동과 사회 환경
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 인간 행동과 사회 환경
I. 청소년기
A. 신체적 성적 발달
B. 인지발달
C. 사회성 발달
D. 자아정책감 발달
E. 정서적 발달
2. 청소년기 발달 과업
A. 자아정체감 형성
B. 사회적 역할 획득
C. 독립 과업 성취
D. 윤리적 체계 획득
3. 장애 청소년의 발달 특.. |
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