|
|
|
전체
(검색결과 약 9,861개 중 43페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 유아기 운동발달(유아기 대근육-소근육 발달, 유아의 운동발달과 사회성발달)에 대한 레포트 자료입니다.
유아기 운동발달(유아기 대근육-소근육 발달, 유아의 운동발달과 사회성발달)
CONTENT
유아기 운동발달
I. 대근육 운동발달
II. 소근육 운동발달
III. 운동발달과 사회성
IV. 안전사고
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [유아기 신체발달] 유아의 신체발달 및 영양관리에 대한 레포트 자료입니다.
[유아기 신체발달] 유아의 신체발달 및 영양관리
CONTENTS
유아기 신체발달
I. 신체의 발달
1. 신체 크기 및 외모
2. 신체 구조 및 기관
3. 대뇌의 발달
II. 영양
1. 영양실조
2. 비만
1) 유전적 요인
2) 내분비선의 이상
3) 심리적 문제
4) 음식물에 손쉽게 접근할 수 있는 상황
5) 적은 활동
* 참고문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [언어지도] 유아의 언어발달에 영향을 미치는 개인적인 요인
언어는 인간에게만 고유하다. 언어는 추상적인 규칙체계로 되어 있어 다양한 기능을 한다.
언어는 수용언어와 표현 언어로 나뉜다. 수용언어에서 음성언어에 해당되는 것이 듣기이고 문자언어에 해당하는 것이 읽기이다. 표현 언어에서 음성언어에 해당하는 것이 말하기이고 문자언어에 해당되는 것이 쓰기이다. 언어의 영역에는 음운론, 형태.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 치약보트를 이용한 유아 과학수업 단위 활동안
치약보트를 활용한 유아 과학교육 단위 활동안. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2학기 만5세 유아 관찰일지 및 종합발달평가 자료입니다.
만5세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 2학기동안 관찰한 내용을 기록하였으며 종합발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다.
다양한 유아들의 성향을 기반으로 작성하였으며 매우 자세하게 작성하였습니다.
만5세 (일상/놀이)
유아관찰일지 + 종합발달평가
OO는 본인이 생각하는 동물의 모습을 몸으로 표현하는 활동에 많은 흥미를 보이고 몸의 움직.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아기 언어발달과 부모역할(유아의 말하기 지도, 듣기 지도, 읽기 지도, 쓰기 지도)에 대한 레포트 자료.
유아기 언어발달과 부모역할(유아의 말하기 지도, 듣기 지도, 읽기 지도, 쓰기 지도)
목차
유아기 언어발달과 부모역할
1. 말하기 지도
2. 듣기 지도
3. 읽기 지도
4. 쓰기 지도
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아 지능검사종류를 세 가지 이상 제시(스탠포드-비네검사, 웩슬러지능검사, 카우프만지능검사)에 대한 레포트 자료.
유아 지능검사종류를 세 가지 이상 제시(스탠포드-비네검사, 웩슬러지능검사, 카우프만지능검사)
목차
유아 지능검사종류를 세 가지 이상 제시
I. 스탠포드-비네 검사
II. 웩슬러 지능검사
III. 카우프만 지능검사
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영유아기 사고의 발달(전조작기 유아의 사고) - 상징적 사고, 직관적 사고, 자아중심적 사고, 물활론적 사고
목차
영유아기 사고의 발달(전조작기 유아의 사고)
I. 상징적 사고
II. 직관적 사고
III. 자아중심적 사고
IV. 물활론적 사고
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동발달심리학(발달심리학의 개념과 영역, 아동발달심리학의 최근동향, 유아교육과 관련된 발달에 대한 논쟁)
CONTENTS
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교구, 수업자료, 유아교육활동교구, 한글쓰고배우기
가 지
나 비
+=가
+=나
가가나나
다리미
라 면
+=다
+=라
다다라라
마 차
바 지
+=마
+=바
사 자
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아교과교육의 역사) 서양의 교과교육과 교수법과 동양의 교수학습
목차
* 유아교과교육의 역사
Ⅰ. 서양의 교과교육과 교수법
1. 소크라테스
2. 코메니우스
3. 루소
4. 페스탈로치
5. 프뢰벨
6. 듀이
7. 몬테소리
8. 슈타이너
9. 피아제
10. 비고츠키
Ⅱ. 동양의 교수학습
1. 도제식 교수법
2. 불교
3. 유교
4. 천도교와 소파 방정환
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [몬테소리 프로그램] 유아교육-몬테소리의 개념과 정의 및 교육목표입니다.
[몬테소리 프로그램] 유아교육-몬테소리의 개념과 정의 및 교육목표
목차
* 몬테소리 프로그램
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요개념
1) 민감기
2) 흡수정신
3) 정상화
2. 교육과정
1) 교육목표
2) 교육내용
(1) 일상생활 영역
(2) 감각교육 영역
(3) 수학교육 영역
(4) 언어교육 영역
(5) 문화교육 영역
3. 교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [유아교육] 몬테소리 프로그램에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용시 강점과 약점에 관해 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 몬테소리 교육철학
2. 몬테소리 교육의 원리
3. 몬테소리 교육방법
4. 몬테소리 교육내용
5. 한국 유아교육 현장에의 적용시 강점과 약점
Ⅲ 결론
참고문헌
[유아교육] 몬테소리 프로그램에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용시 강점과 약점에 관해 논하시오
Ⅰ 서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [창의인성교육] 창의·인성교육의 확대방안으로 유아교육현장에 적용가능한 교육방법이나 프로그램을 제시하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 창의·인성교육의 개념 및 필요성
1) 창의·인성교육의 개념
2) 창의·인성교육의 필요성
2. 유아교육현장에 적용 가능한 교육방법이나 프로그램
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[창의인성교육] 창의·인성교육의 확대방안으로 유아교육현장에 적용가능한 교육방법이나 프로그램을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아의 지능발달 영향요인 및 촉진방법에 대한 레포트 자료입니다.
유아의 지능발달 영향요인 및 촉진방법
목차
지능발달
1. 지능발달에 영향을 미치는 요인
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인
가) 가정의 구조적 요인
나) 부모-아동 상호작용
다) 경험형태 : 자기조정 대 타인조정
2. 지능발달의 촉진방법
1) 성숙
2) 물리적 경험
3) 사회적 상호작용
4) 평형화
* 참고문헌
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
|
|
