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(검색결과 약 20,507개 중 43페이지)
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| 자살과 정신건강 파워포인트 보고서(청소년자살,노인자살,자살개입방법)입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
★한글 보고서도 함께 올렸으니 제 자료 검색하셔서 참고 하시기 바랍니다★
Ⅰ.자살의 정의와 이해
1. 자살의 개념 및 실태
2. 자살발생에 대한 이론적 관점
Ⅱ. .. |
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지역사회 복지론
R e p o r t
- 청소년여성노숙자 쉼터를
중점으로 살펴본 쉼터에 관한
심층 연구
<목 차>
Part Ⅰ
- 기본사항(개념, 필요성, 기능과
역할, 현황분석)
1. 들어가며...
2. 청소년 쉼터
1) 의 의
2) 개 념
3) 기 능
4) 유 형
5) 운 영 실 태
6) 조 직
7) 인력
8) 재원 및 예산
3. 여성쉼터
1) 개 념
2) 역 할
3) 이 념
4) 기 능
5) 운영실태
6) 운영 주체
7) 재원과 .. |
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| 청소년 미혼모의 교육권
- 목 차 -
I.문제제기
II.구체적 사례 확인
III.청소년 미혼모의 현황
IV.청소년 미혼모의 교육권보장 실태
V.교육권 보장에 관한 법적 근거
VI.청소년 미혼모의 교육권 보장 방안
VII.세계 각국의 청소년 미혼모의 교육권보장 사례
VIII.결론 ‘배제’에서 ‘배려’로
▶청소년 미혼모에게 보호가 필요한 대표적인 두 영역
1.양육권 → ‘일반 미혼모’ 에 비해 더 열악하나, 내용적으.. |
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| ○ 우리조가 생각한 청소년 집단따돌림의 원인과 대책
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 우리조가 생각한 청소년 집단따돌림의 원인과 대책
Ⅰ서론
1. 집단따돌림을 주제로 선정한 이유
Ⅱ 본론
1. 집단따돌림의 개념적 정의
2. 집단따돌림의 특성
1)집단따돌림을 만드는 학생의 특성
2)집단따돌림 피해 학생의 특성
3-1. 집단따.. |
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| 청소년의 학교폭력 피해경험이
학교적응에 미치는 영향
목 차
이론적 배경
선행연구 고찰
연구 대상 및 분석자료
측정 변수
연구모형 및 가설
6 분석결과
문제제기 및 연구의 필요성
Ⅰ. 서 론
학교주변의 청소년 폭력은 이제 도를 넘어
심각한 사회문제로 대두되면서
피해자, 가해자, 교사와 학부모 사이에도
많은 갈등과 심각한 문제
과 거
학교폭력
일부 또래끼리의 갈등 해소 수준이거나 조금 심.. |
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| 청소년 성폭력
(성폭력의 실태와 피해방안에 대한 고찰)
1. 주제 선정 이유
최근 언론에 보도된 일명 김길태 사건 을 통해 아동 성폭행이 커다란 사회적 문제가 되어 많은 사람들
을 분노하게 하였다. 그 뿐만이 아니라 현대사회에서 아동성폭행은 점차 증가되고 있는 추세이다. 이렇듯 성폭력 문제는 심각한 수준에 있으므로 많은 문제들 중 성폭력에 대한 심각성을 알림과 동시에 정의, 유형에 대.. |
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| 집딴 따돌림(왕따)의 실태 및 문제해결 대책방향 보고서입니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용 완성도가 높습니다.
*주요내용은 `Ⅳ. 집단 따돌림 대책` 부분으로 신경을 많이 썼습니다.
Ⅰ. 집단 따돌림의 개념과 유형
Ⅱ. 집단 따돌림의 원인과 집단 따돌림 청소년의 특성
Ⅲ. 집단 따돌림의 실.. |
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| ○ 학교폭력 대책 및 청소년을 위한 복지정책
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 목 차
I. 서 론
1. 학교폭력의 개념
1) 협의의 정의
2) 광의의 정의
3) 학교폭력의 정의와 학교폭력의 범주
II. 본 론
2. 학교폭력의 이론적 검토
1) 사회 문화적 접근
2) 정신 심리적 접근
3) 철학적 접근
4) 다인적 접근
3. 학교폭력의 유형
1) 폭력
2.. |
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○ 학교폭력 대책 및 청소년을 위한 복지정책의 관한 연구
○ 목 차
I. 서 론
1. 학교폭력의 개념
1) 협의의 정의
2) 광의의 정의
3) 학교폭력의 정의와 학교폭력의 범주
II. 본 론
2. 학교폭력의 이론적 검토
1) 사회 문화적 접근
2) 정신 심리적 접근
3) 철학적 접근
4) 다인적 접근
3. 학교폭력의 유형
1) 폭력
2) 따돌림
3) 따돌림을 당하는 형태로 본 유형
4) 집단의 크기와 역동성으로 본 유형
4. .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연구주제 – 학교 밖 청소년과 학업부적응
2. 질적연구
3. 생각 및 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
매년 많은 수의 학생들이 학교를 떠나고 있다. 학생들이 학업을 중단하는 이유는 경제적 어려움이.. |
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| 학교내 청소년 인권교육 필요성, 국내외동향, 성장단계별내용, 교사인권교육 파워포인트 PPT.
★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
1. 인권교육이란?
2. 학교 급별 인권 교육 목적 및 목표
1) 목적
2) 목표
3. 청소년 인권교육의 필요성
1) 인권교육의 필요성
2) 청소년 인권교육의 필요성
4. 인권교육의 국내외적 동향
1) 인권교육의 국제적 동향
2) 한국 청소년 인권교육의 실태
3) 국제.. |
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| 대한민국 청소년들의 게임중독에 관한 상담
프로그램과 그 해결책
◈목차◈
I. 서론
-게임중독의 현 실태
-게임중독 상담목적
II. 본론
-실시대상
-실시횟수 및 시간
-실시하려는 프로그램
-준비한 프로그램에 대한 결과
III. 결론
-문제점 파악 및 해결책
Ⅰ.서론
게임중독의 현 실태
2004 청소년 인터넷 이용 실태조사 보고서 를 보면 2004년 12월 6일부터 12월 13일까.. |
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| 동성애관련 상담내용 및 의식실태 조사결과
Ⅰ. 상담사례를 통해 본 청소년 동성애 실태
1. 상담기관 : (사)청소년을 위한 내일여성센터
2. 기간: 2008. 4～2008. 3
3. 상담개요
가. 상담자 현황
상담자
사례수((%)
부모 및 교사
8( 18.2)
본인
미혼
7( 15.9)
청소년
29( 65.9)
계
44(100.0)
나. 상담내용
[상담사유]
대상
동성과의 성행위
동성에 대한 친밀감, 정신적 끌림
성적 충동
계(%)
부모 .. |
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| 동성애관련 상담내용 및 의식실태 조사결과
Ⅰ. 상담사례를 통해 본 청소년 동성애 실태
1. 상담기관 : (사)청소년을 위한 내일여성센터
2. 기간: 2008. 4～2008. 3
3. 상담개요
가. 상담자 현황
상담자
사례수((%)
부모 및 교사
8( 18.2)
본인
미혼
7( 15.9)
청소년
29( 65.9)
계
44(100.0)
나. 상담내용
[상담사유]
대상
동성과의 성행위
동성에 대한 친밀감, 정신적 끌림
성적 충동
계(%)
부모 .. |
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목 차
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 발생원인
4. 학교폭력의 피해자 및 가해자의 특성
5. 학교폭력의 징후 및 문제
6. 학교폭력의 실태 및 사례
7. 학교폭력 청소년을 위한 청소년 복지정책
8. 학교폭력 청소년을 위한 복지실천
9. 관련 법률
1. 학교폭력의 개념
1) 학교폭력의 개념
(1) 협의의 정의
학교폭력이란 학교에서 일어나는 폭력
(2) 광의의 정의
․ 학교폭력이란.. |
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