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(검색결과 약 1,362개 중 44페이지)
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| 만4세,만5세 혼합반 1학기 놀이활동중심 관찰일지 및 발달평가 입니다.
20명 40Pag분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
만4세,만5세 혼합반 1학기 놀이활동중심 관찰일지 및 발달평가 20명
놀이활동
교사가 “준비! 출발!”이라고 말하자 OO는 두 발 벌려 점프하며 앞으로 이동한다. 두 발 벌려 점프하고 한 발 점프한다. 교사는 “OO야! 두 발 모아서 점프해야지!”라고 말하지만 OO는 한 발 점프하여 곰.. |
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| 사회적 상호작용과 일상생활의 사회학적 접근 개요
1. 일상생활의 연구
사회적 상호작용이란 우리 주위에 있는 사람들과 관계하여 우리가 행위하고 반응하는 과정이다. 이러한 사회적 행동 중 미세한 측면들이 사회적 상호작용에서 가장 중요하다. 그 이유는 매일의 일상생활은 우리가 하는 일에 구조와 형태를 만들어 주며, 인간이 실재를 향성하기 위해 어떻게 창조적으로 행위 할 수 있는지를 우리에게.. |
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| 만 4세 1학기 3-8월관찰일지 21명 평가제
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
“출발”하고 외치자마자 부채를 들고 바람을 이르켜서 종이 자동차를 밀어낸다. 자동차가 떨어지자 다시 책상 위로 올려서 부채질을 세 개 하다가 계속 바닥에 떨어지자 부채를 옆으로 누워서 들고 바람을 살살 일으킨다. 앞으로 나아가는 자동차를 따라서 부채질을 .. |
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| 조선시대 문인이셨던 권근선생은 "뜻이 있어야 일을 이룰수 있다. 일을 시작하기 전에 뜻을 먼저 세워라."고 하셨습니다. 목적지가 없는 배는 표류할 뿐입니다
1)뜻이 있어야 일을 이룰 수 있다. 일을 시작하기 전에 뜻을 먼저 세워라
2)웃어라, 온세상이 너와 함께 웃을 것이다. 울어라, 너 혼자만 울게 될 것이다
영화 '올드보이'를 보는 내내 제 마음을 아프게 했던 구절이었습니다. 기쁨은 나눌수록 .. |
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| 빅토리아시크릿
마케팅전략분석
Ⅰ. 서론
1. 빅토리아시크릿 선정배경
전세계적인 화제를 일으키며 패션피플들의 최고 이벤트로 잡은 빅토리아시크릿 패션쇼. 공연예술 마케팅을 활용하여 세계 속옷 시장을 선도하고 있는 빅토리아 시크릿의 SWOT 분석, VRIO 분석, 4P MIX 전략을 분석하고, 국내 이너웨어 시장 소비자들의 동향과 경쟁사 현황을 살펴본다. 이를 통해 국내 시장에 첫 진출한 빅토리아 시.. |
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| 구약 성경에 나타난 리더십 어록
*하나님이 가라사대 빛이 있으라 하시매 빛이 있었고 (창 1:3)
*하나님이 가라사대 물 가운데 궁창이 있어 물과 물로 나뉘게 하리라 하시고 (창 1:6)
*하나님이 가라사대 천하의 물이 한 곳으로 모이고 뭍이 드러나라 하시매 그대로 되니라 (창 1:9)
*하나님이 가라사대 땅은 풀과 씨 맺는 채소와 각기 종류대로 씨 가진 열매 맺는 과목을 내라 하시매 그대로 되어 (창 1:1.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
축하 / 1page
제목
성년의 날을 맞이한 아들에게 축하
요약
어머니가 아들이 성년의 날을 맞이한 것을 축하하는 내용의 글.
내용
To. 사랑하는 아들에게
연둣빛을 머금은 새순이 뾰족이 고개를 내미는 3월의 봄날. 저 새순은 어느새 자라 꽃을 피우고, 열매를 맺겠지.
새순처럼 여리고 자그마하던 네가 어느새 이렇게 자라 성인이 되었는지...엄마.. |
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| 친구가 그래도 놀자고 하자 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
친구도 '나도 먼저 잡았어'라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다.
얼음을 가만히 쳐다보며 '여기 무슨 모양이 보이네'라고 말하고 친구와 함께 한 참 관찰하고 교사에게 들고 온다.
친구가 가져가려고 하자 "야너 안 맞췄어 .. |
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말, 친구, 보다, 00, 교사, 오다, 가지, 손, 앉다, 만들다, 선생님, 활동, 가다, 두, 뒤, 내, 해보다, 늘다, 개, 이야기 |
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| 친구가 그래도 놀자고 하자 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
친구도 '나도 먼저 잡았어'라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다.
얼음을 가만히 쳐다보며 '여기 무슨 모양이 보이네'라고 말하고 친구와 함께 한 참 관찰하고 교사에게 들고 온다.
친구가 가져가려고 하자 "야너 안 맞췄어 .. |
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말, 친구, 보다, 00, 교사, 오다, 가지, 손, 앉다, 만들다, 선생님, 활동, 가다, 두, 뒤, 내, 해보다, 늘다, 개, 이야기 |
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| 책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
우리는 부자가 되기 위한 역사적 사명을 가지고 태어났는지, 너나 할 거 없이 부자가 되고 싶어 안달이다. 돈이면 안 되는 게 없는 것 같은 세상에서 어찌 보면 지극히 자연스러운 현상이긴 하다. 이왕이면 돈이 있는 것보다 없는 것이 더 좋다. 이런 분위기에 발맞.. |
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| 고별사
모교인 본교에 복직한지도 횟수로 ○○년, 혈전에 의한 뇌 경색이라는 중병이 발병한 지도 ○○년이 되었습니다.
그 동안 여러 선배, 및 선생님들께서 보살펴 주신 은혜는 평생 감사한 마음으로 간직하겠습니다.
아울러 저를 아껴주시고 도와주신 선후배 동문들께도 깊이 감사의 마음 표합니다.
나에게 회초리로 맞아가며 공부한 제자들에게는 앞으로 더욱 더 건승 하길 비는 마음 간절합니다.
돌이켜 .. |
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| 만5세 1학기 관찰일지 / 1학기 총평 21명 42페이지 분량입니다.
아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다.
다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평
친구들이 집에서 가져 온 가족사진을 .. |
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| (1) 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
(2) 1학기 발달종합평가
(3) 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
(4) 2학기 발달종합평가
기본생활
OO는 가방을 남자아이와 장난을 치다 사물함을 열고, 자신의 가방을 넣으며 “나 가방 넣을래” 라고 말한 뒤, 돌아다니다 모여있는 책상과 의자를 옮겨 자리를 넓힌다. OO는 “빨.. |
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| 삼성 갤럭시기어
마케팅 전략 분석을 통한 실패요인 고찰
I. 서론 : 시장 전반 상황
(1) 웨어러블 기기 시장분석
2014년 ICT 화두는 ‘웨어러블 컴퓨팅’이 가장 큰 이슈가 될 것이라는 전망이 나왔다. 전 세계 스마트폰 시장은 성숙기에 진입하여 성장률이 둔화되고 있으며, 2020년 전 세계 인구의 2/3인 56억 명이 스마트폰을 보유할 것으로 예상되고 있다. 2014년 글로벌 스마트폰 시장규모가 12억대(.. |
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| 00는 "선생님.이 거 빼고 싶은데 여기요."라고 말하며 교사에게 건네준다.
이번에는 내 차례야"하며 00이가 던지고 "너 4 나왔다" 하며 친구 00이가 말한다
친구 00이가 던지고 2가 나오자 "야너 2 나왔다" 하며 웃으며 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다.
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00, 말, 보다, 친구, 교사, 이야기, 가다, 영역, 이다, 늘다, 먹다, 선생님, 들다, 만들다, 손, 활동, 하자, 더, 내, 뒤 |
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