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(검색결과 약 49,265개 중 44페이지)
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| 3)사회-고장의생활과변화-옛날의 생활 도구와 그 속에 담긴 조상들의 지혜와 슬기 알기
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 사람이 살아가는 데 필요한 의식주와 생활 도구 및 여가 생활, 그리고 문화재를 통하여 그 안에 담긴 조상들의 멋과 슬기를 이해하며, 그것들이 어떻게 변화, 발전하여 오늘날에 계승되고 있는지를 파악하는 내용으로 구성되어 있다. 이를 위해 오늘날의 생활 도구, 여가 생.. |
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| 3-1)사회-3.고장의 생활과 변화-생활도구 변화에 따른 생활모습 변화 이유에 대해 알기
사회과 교수․학습 과정안
단 원
3. 고장의 생활과 변화
(2) 지혜를 담아 온 생활 도구
주 제
생활 도구 변화에 따른 생활 모습 변화 이유에 대해 알기
일 시
대 상
3학년
수 업 자
지도교사
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
사회과 교수․학습 과정안
▣ 단원명: 3. 고장의 생활과 변화
1... |
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| 교육학에서 교수 학습지도 및 생활지도
1. 들어가며
설정된 목적을 달성하기 위하여 교육내용을 선정․조직하여 정해진 형태에 따라 실제로 학습할 내용을 학생에게 제공하는 방법을 필요하다. 이 단계에서는 단원의설정과 전개에 관한 계획을 세우고 실제의 단원전개를 통하여 교수-학습활동이 일어나도록 한다. 단원이란 말을 헤르바르트(Herbart)학파의 질러(Ziller)는 분석․종합․연합․계통․방법의 5단.. |
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| 사회복지 실천에서 기록의 종류에는 과정 기록, 이야기체 요약 기록, 문제 중심 기록이 있다
이야기체 요약 기록의 단점
문제 중심 기록의 단점
오늘날 과 정기록은 일상의 사회복지 실천에서는 거의 사용되지 않는다.
이야기체기록의 단점은 다음과 같다.
사회복지 실천에서 기록의 종류에는 과정 기록, 이야기체 요약 기록, 문제 중심 기록이 있다
이야기체 요약 기록의 장점
이야기체 요약 기록의 단점
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기록, 사회, 복지, 문제, 사용, 서비스, 체, 이야기, 실천, 중심, 위, 화, 단점, 과정, 개인, 클라이언트, 복지사, 요약, 자원, 포괄 |
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| 5)도덕-5-3. 더불어 살기 위한 발걸음 - 북한사람들과 한마음이 되려는 마음 실천하기
결재
지도교사
협력교사
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
5-3. 더불어 살기 위한 발걸음
교과서
100-105 (3/3)차시
학습형태
협동학습, 전체학습
수업모형
가치분석 수업 모형
학습주제
북한 사람들과 하나가 되려는 마음 실천하기
학습자료
교사] PPT
학생] 교과서.. |
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| 노년기 사회적 발달
I. 사회화와 역할전환
사회화란 개인이 사회에 참여할 수 있는 유능한 사회적 존재로 발전하는 결과를 가져 오는 제반 절차를 의미한다. 이러한 사회화는 개인적 측면과 사회적 측면의 사회화가 있다. 개인적 측면에서는 사회화는 자신이 속한 집단이나 사회 내에서의 지위에 적합한 기술, 지식, 가치, 역할 등을 학습하는 과정이다. 사회적 측면의 사회화는 사회의 생존과 발전을 위.. |
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| 1. 학습자의 특성
(1) 교육의 대상자인 인간에게 어떤 계획된 변화를 유도할 경우
우수한 학습자와 열등한 학습자가 존재
① 교육을 수행하는 사람은 이를 고려하여 개별화, 등급화 해야 한다고 주장
(Anderson)
② 보건 교육 시 열등한 학습자에 대해서 포기하지 않고 방법을 달리하여 목적이 도달될 때까지 시도
(2) 학습자는 동일한 교육을 실시했을 경우에도
빨리 배우는 학습자와 느리게 배우는 학습자.. |
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| 심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오.
심리사회 모델의 이론적 토대는 실천으로부터 획득한 지식, 정신분석이론의 성격이론(personality theory), 사회과학적 지식, 체계이론(systems theory) 등이다. 심리사회 모델에서는 인간에 대하여 다음과 같이 가정한다.
첫째, 개인은 자신이 처해 있는 현실에 순응하거나 그것을 변화시킴으로써 자.. |
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| 6-1)사회-환경을 생각하는 국토 가꾸기-지구온난화와 우리생활
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 우리나라의 주요 자연재해, 도시화와 산업화로 말미암은 자원 고갈, 환경 파괴와 오염 문제에 대한 사실적 지식을 바탕으로 환경 친화적, 미래 지향적이면서도 균형 있는 국토 개발의 필요성을 깨닫고 이를 위해 일상생활 속에서 민주적인 방식으로 노력하는 자세를 함양하도록 구성되어 있다. 국토.. |
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| 레포트: 사회복지프로그램의 개발과 관리
-목차-
1. 개념
2. 프로그램 설계 과정
1. 프로그램 명
2. 프로그램(사업)의 필요성
3. 목적과 목표
4. 프로그램 내용
5. 예산
6. 평가
3. 프로그램의 실제
(사례 참고)
□ 프로그램 명
『 저소득층 방임아동의 보호․학습지원을 위한 야간보호사업
Ⅰ. 사업 개요
1. 사업명
지적장애청소년과 비장애청소년이 함께하는 통합프로그램 『We are the B-Boy』
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| 사회복지사가 사회복지기관에서 행정가로서 해야 하는 역할에 대해 토론하세요.
사회복지행정을 집행하고 관리하는 행정가는 조직을 유지하고 발전시켜야 할 책임을 가지고 있다. 조직의 책임자는 때로는 마케팅을 통해 때로는 조직 운영의 민주성과 창의성을 통하여 주어진 업무를 성공적으로 수행해야 한다.
즉 조직 책임자의 적절한 지도력에 따라 조직의 성패가 좌우된다고 할 수 있으므로 사회복지행.. |
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| 대학은 옛날부터 지식의 전당이요, 학문의 요람으로 인정되어 왔으며, 비판적, 창조적 지성을 상징하는 기관으로 받아들여져 왔다. 대학은 고도의 지적 문화를 계승하고 발전시키는 역할을 하여, 그것을 국가사회를 위하여 활용하도록 요청 받고 있다. 이를 위해 대학은 연구, 교육, 봉사 등의 활동을 사명으로 하는 지성인의 공동체임을 그 본질로 하고 있는 것이다.
1990년 카네기재단의 보고서에는 현.. |
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| 집단수준실천의 발달과정(집단대상 사회복지실천 역사)
집단수준실천의 기원은 인보관 운동, 레크리에이션운동 그리고 Dewey의 진보적 교육운동에 두고 있다. 인보관 운동은 사회의 정의와 개혁에 관심을 기울여 후에 지역사회조직의 모체가 되었지만 집단사회사업에서도 사회개혁에 대한 개념을 유산으로 물려주었다.
또한 각종 프로그램과 활동에 대한 기술적 개입기법들은 레크리에이션 운동으로부터 영.. |
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| 5-2)사회-2.정보화시대의_생활과_산업-첨단기술이_생활에_끼치는_영향
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 정보화 시대의 생활과 산업
본시주제 : 첨단기술이 생활에 끼치는 영향 알기(9/16)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 2. 정보화 시대의 생활과 산업
나. 단원의 개관
이 단원은 우리 경제가 더욱 발전해 나가는 데에.. |
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| [사회인지의 영역] 아동의 사회인지발달(유아-아동의 감정발달, 자아발달, 친구관계발달, 성격발달, 의도조망발달)에 대한 레포트 자료입니다.
[사회인지의 영역] 아동의 사회인지발달(유아-아동의 감정발달, 자아발달, 친구관계발달, 성격발달, 의도조망발달)
CONTENT
[사회인지의 영역] 아동의 사회인지발달
I. 감정발달
II. 의도조망 발달
III. 자아발달
1. 인지발달적 접근
1) 셀만(Selman)의 .. |
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