인도수학

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교육과정 ( 1Pages )

제주(월일～월일) 교육과정 교과 단원 (제재) 진도 교수자료 금주 시수 누가 시수 바른 생활 도덕 생활의길잡이 국어 말하기·듣기 읽기 쓰기 수학 수학 수학익힘 슬기 로운 생활 사회 사회과 탐구 자연 실험 · 관찰 즐거 운 생활 체육 음악 미술 실과 특별활동 클럽활동, 어린이회 학교재량시간 교육과정시간운영누가총계 생활 ..

서식 > 학교서식

<생각한다면 과학자처럼> - 일상의 오류가 보이기 시작하는 과학적 사고 습관 -독후감 ( 2Pages )

<생각한다면 과학자처럼>- 일상의 오류가 보이기 시작하는 과학적 사고 습관 -독후감에 대한 내용입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 우리는 왜 과학적이어야 하는가? 과학이 아니면 진리를 지킬 수 없는가? 과학이 아닌 진리도 있다. 논리철학에서 도출된 진리는 굳이 과학적 방법론이 아니더라도 진리를 만들어낼 수 있음을 보여준다..

리포트 > 독후감/서평

생각한다면 과학자처럼, 과학, 독후감, 감상문, 데이비드 헬펀드

수학 - 부정형 극한 ( 4Pages )

부정형 극한 부정형이란 실변수 x의 함수 f(x), g(x)에서, x→ a 또는 x→ ±∞일 때 f(x), g(x)가 동시에 0, 또는 동시에 무한대로 될 경우, f(x) → 0, g(x) → 0일 때의 f(x)/g(x), f(x) → ∞, g(x) → ∞일 때의 f(x)/g(x), f(x) → 0, g(x) → ±∞일 때의 f(x)g(x), f(x) → ∞, g(x) → ∞일 때의 f(x)－g(x)와 같은 꼴의 함수의 극한을 부정형이라 한다. 극한에서, 부정형은 4가지 형태로 구분 ⇨ 꼴 , 꼴, 꼴, 꼴 ..

리포트 > 자연과학

[학습 지도안] 4)수학-분수-가분수와 대분수 알기 ( 11Pages )

4)수학-분수-가분수와 대분수 알기 1. 단원의 지도 계획 (1) 단원 및 주제 : 6. 분수 / 가분수와 대분수 알기 (2/7차시) (2) 단원의 개관 : 이 단원에서는 분수의 종류, 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기, 분수의 크기 비교를 각각 알아본다. 분수의 분모와 분자를 이해하고 분수의 세 가지를 약속한다. 진분수를 약속하고 진분수와 대응하여 가분수를 약속한다. 자연수와 진분수의 합으..

리포트 > 교육학

청소년 수련, 수학여행, 현장학습 도급 제안서 ( 14Pages )

교육비 및 도급 관련 제안서입니다. 1.다년간의 걸친 행사 진행의 축척된 Program Know-How로 대규모의 인력 운영과시스템 운영에 강함. 2.참가자 학생의 마음을 이끄는 참신한 크리에이티브와 신속한 집행 가능 인력 구축 3.불꽃같은 정열과 성실한 시대 감각, 신념 있는 서비스 자세로 업무 추진 4.본 Project의 성공적 수행을 위해 불꽃같은 정열과 성실한 시대 감각 신념 있는 서비스 자세로 모든 ..

비지니스 > 제안서

청소년 수련, 수학여행, 현장학습

선형대수학 - 선형대수학의 이용분야와 그 원리 ( 4Pages )

선형대수학 - 선형대수학의 이용분야와 그 원리 1. REPORT를 작성하기에 앞서 -선형대수학을 배우는 이유 우리가 대학에서 수학을 배우는 이유는 수학이 각각의 구체적인 경우를 따로따로 다루는 것이 아니라 자연현상과 사회현상 속에서 반복적으로 나타나는 패턴을 취급하는 학문으로, 대학의 ‘universal’이라는 단어의 취지에 부합되기 때문이다. 그렇기 때문에 이과계열의 우리에게 있어 수학을 배우..

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[학습 지도안] 1)수학-몇 시인지 알기 (세안) ( 11Pages )

1)수학-몇 시인지 알기 (세안) 1학년 대표수업 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 초 등 학 교 1. 단원 : 5단원. 시계 2. 단원의 개관 초등학교 과정에서 처음으로 시각에 대해서 학습한다. 이 단원은 학생들로 하여금 하루 동안 생활 속에서 일어나는 직접적인 경험을 소재로 하여 시각에 대한 관심을 가지게 하고 몇 시와 몇 시 30분으로 시각을 말할 수 있게 한다. ..

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[교수학습 지도안] 1)수학-몇 시인지 알기 (세안) ( 11Pages )

리포트 > 교육학

수학 - 수와 식에 대하여 ( 4Pages )

수와 식에 대하여 1. 이항연산과 실수의 대소 관계y ◈ 이항연산 : 집합 의 두 원소 에 대하여 ① 일 때, 는 연산 에 대하여 닫혀 있다고 한다. ② 일 때, 를 항등원이라 한다. ③ 일 때, 를의 역원이라 한다. ◈ 실수의 대소관계 : 임의의 실수 에 대하여 ① ② ③ 2. 절대값과 절대값 성질 ◈ 절대값 : 수직선 위에서 실수 에 대응하는 점을 라 할 때, 에서 점 까지의 거리 를 의 절대값이라 하고, 기호 로 ..

리포트 > 자연과학

피아제심리학,vldkwptlaflgkr,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 23Pages )

교과서에서 찾아본 Piaget의 심리학 - 목 차 - 1. 들어가기 2. piaget의 인지발달 이론 3. piaget의 이론이 초등 수학 교육에 주는 시사점 4. 교과서에서 찾아볼 수 있는 Piaget의 이론 5. 마치기 6. 참고문헌 1. 들어가기 Piaget는 인간의 정신에는 환경에 효율적으로 적응하게 해주는 심리적인 구조가 있다고 보았다. 또한 아동들은 환경을 적극적으로 탐색하고 이러한 구조를 발달시키는 데 매우..

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[학습 지도안] 4)수학-소수-분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해하기 ( 10Pages )

4)수학-소수-분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해하기 1. 단원 전개 계획 가. 단원 선정의 배경 이 단원에서는 3학년에서 학습한 소수의 개념을 바탕으로 분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해하고, 분모가 1000인 분수를 통하여 소수 세 자리 수를 이해하게 한 다음, 이들 소수를 바르게 읽고 쓸 수 있도록 한다. 이때, 소수와 분수의 상호 관계와 100배, 1000배의 관계를..

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[학습 지도안] 4)수학-분수-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있어요(중안) ( 6Pages )

4)수학-분수-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있어요(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학[4-3])과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 분수 교과서 P.98~99 (3/4) 학습형태 전체학습 - 짝 학습 - 전체학습 수업모형 원리 발견 학습 모형 학습주제 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있어요. 학습자료 교과서, PPT, 분수 카드 학습목표 대분수를 가분수로, ..

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[학습 지도안] 6-1)수학-비례식-비례식을 이용하여 문제 풀기 ( 13Pages )

6-1)수학-비례식-비례식을 이용하여 문제 풀기 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원에서는 비의 값이 같은 두 생활 장면으로부터 두 비를 제시하여 이 두 비의 비의 값이 같음을 확인해 보고, 이 두 비를 등식으로 나타내어 비례식의 개념을 이해하게 한다. 또, 두 수의 비에서 전항과 후항을 할고, 비의 전항과 후항에 0이 아닌 같은 수를 곱하거나 나누어도 비의 값이 같다는 비의 성질을 발견하도록 ..

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[학습 지도안] 6)수학-(소수)÷ (분수), (분수)÷ (소수) 계산 원리 알기 (세안) ( 9Pages )

6)수학-(소수)÷ (분수), (분수)÷ (소수) 계산 원리 알기 (세안) 1. 단원명 5. 분수와 소수의 계산 (1) (소수)÷(분수)를 알아봅시다. (2) (분수)÷(소수)를 알아봅시다. 2. 단원의 개관 4-가 단계에서는 자연수의 혼합 계산의 원리를 공부하였고, 5-가 단계에서는 분모가 다른 분수의 덧셈, 뺄셈과 분수의 곱셈을 공부하였다. 5-나 단계에서는 소수의 곱셈을 완성하였고, 분수, 소수의 나눗셈에서 제수..

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[학습 지도안] 4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기 ( 5Pages )

4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 6. 분수 교과서 100~101쪽( 4/7 )차시 학습형태 전체활동-짝활동-모둠활동 수업모형 원리탐구수업 학습주제 분모가 같은 분수의 크기 비교하기 학습자료 교사]교재 학생]모둠학습지,분수카드 분모판,분자판 학습목표 분모가 같은 가분수와 ..

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