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 여왕 마고 ( 6Pages )
여왕 마고 (La Reine Magot)-종교불관용정책 1. St. Bartnelemy의 대학살 전후 배경 ** 당시의 유럽의 정세 ** 1562년 # 프랑스의 위그노(Huguenots) 전쟁 : 칼뱅파 신교도와 구교도와의 전쟁 1563년 # 영국 구빈법(救貧法) 공포. 1566년 # 네덜란드, 민중폭동 일으킴. 1568년 # 스페인, 안달루시아의 무어인 반란. # 네덜란드 독립전쟁( 1648) 독립운동 초기의 지도자 에흐몬트 백작 ( 1522), 총독 ..
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 영양판정)음식 목측량 실험 ( 2Pages )
영양판정)음식 목측량 실험에 대한 내용입니다^^ 영양판정)음식 목측량 실험에 대한 내용입니다^^ 영양판정)음식 목측량 실험에 대한 내용입니다^^ 몇몇 음식에 대한 목측량과 실측량을 기재함으로써 맛의 차이점을 알아가는 실험을 목적으로 합니다. (※빨간색으로 된 숫자가 나의 목측량) 1.크림스파게티 저지방 우유 250ml 150토핑크림(가당) 150ml 스파게티 건면 100g 100우유 65g 50청피망 40g 15베이..
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목측량, 영양판정, 실습, 음식 목측량, 음식 실험
 [학습 지도안] 5)영어-How s your sister(중안) ( 5Pages )
5)영어-How s your sister(중안) 영어과 교수 - 학습 과정안 지도교사: 수업일시 단 원 명 7. How s your sister 차시 2차시 쪽수 82 ~ 83p 학습주제 안부를 묻고 대답하는 표현, 인물을 묘사하는 표현 수업모형 활동중심모형 학습목표 안부를 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다. 인물을 묘사하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다. ‘She is tall’ 노래를 즐겁게 따라 부르며 인물을 묘..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 5)영어-7. How s your sister - 안부를 묻고 대답하기와 인물 묘사하기 ( 6Pages )
5)영어-7. How s your sister - 안부를 묻고 대답하기와 인물 묘사하기 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. How s your sister 교과서 82-83쪽 (2/6)차시 학습형태 전체학습 - 모둠학습 수업모형 의사소통학습모형 학습주제 안부를 묻고 대답하기와 인물 묘사하기 학습자료 교사]교과서, 오디오 자료, ppt 학생]교과서 학습목표 ..
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 [사회학] 출산율 감소에 대한 대책 ( 3Pages )
저출산 대책 Ⅰ. 우리나라 합계출산율(TFR)의 변화 추이 통계청이 제시하는 주요 인구 동태 지표 해설에 따르면 합계출산율(TFR)이란, 여자 1명이 가임 기간(15-49세)동안 평균 몇 명의 자녀를 출산하는가를 나타내는 지표(합계 출산율이 2.1 수준일 때 대체출산 수준이라 함)로 5세 간격 연령별 출산율의 합에다 5를 곱해서 산출한다. 이를 기준으로 하여 1960년 이후 우리나라 합계 출산율의 변화 추이..
리포트 > 사회과학 |
 합창공연관람기(수원시립합창단 정기연주회) ( 3Pages )
『Mass in 1991-더글라스 쿰스의 합창음악』 이번에는 합창 레포트를 개강하자마자 신속히 해 놓으려고 합창 공연부터 알아봤다. 가을이라 그런지 다른 장르의 음악회뿐만 아니라 1학기에 비해서 꽤 많은 것 같았다. 우선 시간이 맞는지 친구들과 훑어본 뒤 수원시립합창단 제 82회 정기 연주회를 보러 가기로 했다. 그 날, 대위법 수업을 마치고 나서 시간이 남아 느긋하게 저녁을 먹고 예술의 전당..
문화예술 > 기행/답사 |
감상문
 자주점유와 관련된 중요판례 정리 ( 2Pages )
민법상 자주점유 관련 연구 1. 판단기준 점유자의 자주점유는 추정되므로 상대방이 점유자의 점유가 자주점유가 아님을 입증해야 한다. 따라서 점유자가 스스로 매매 또는 증여와 같은 자주점유 권원을 주장하였으나 이것이 인정되지 않는 경우에도 원래 위와 같은 자주점유의 권원에 관한 입증책임이 점유자에게 있지 아니한 이상, 그 주장한 점유권원이 인정되지 아니한다는 사유만으로 자주점유의 추정..
리포트 > 법학 |
 화학반응속도 - 농도 및 온도의 영향 ( 12Pages )
실험제목 화학반응속도 - 농도 및 온도의 영향 과목명 실험 날짜 분반 조 이름 학번 담당 교수 담당 조교 1. 실험 목적 ① 반응 속도에 대한 농도의 영향을 조사한다. (2I- + S2O82- → I2 + 2SO42-의 반응의 속도에 미치는 영향을 조사) ② 아이오딘화이온과 과산화이황산염과의 반응계를 대상으로 반응속도에 영향을 미치는 온도의 영향을 조사한다. 2. 실험원리 ① 농도의 영향 : 요오드화이온과 ..
리포트 > 자연과학 |
 사회통계조사결과(사회부문) ( 74Pages )
정보기호 : DA42-9412049 정보유형 : 정책해설자료 정보명 : 1994년 사회통계조사결과(사회부문) 저자사항 : 사회통계과 발간처 : 통계청 사회통계과 발간일 : 94/12/28 면수 : 82 초록 : '94.5.23-6.1까지 사회상태변동파악 및 사회개발정책의 기초자료로 활용 하기 위한 통계청의 '94 사회통계 사회부문 조사결과 A.조사개요 B.'94 사회통계 사회부문 조사 결과 요약 '94 사회통계 사회부문 조사..
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사회과학
 합창연주회관람기 (수원시립합창단 정기연주회) ( 2Pages )
『Mass in 1991-더글라스 쿰스의 합창음악』 이번에는 합창 레포트를 개강하자마자 신속히 해 놓으려고 합창 공연부터 알아봤다. 가을이라 그런지 다른 장르의 음악회뿐만 아니라 1학기에 비해서 꽤 많은 것 같았다. 우선 시간이 맞는지 친구들과 훑어본 뒤 수원시립합창단 제 82회 정기 연주회를 보러 가기로 했다. 그 날, 대위법 수업을 마치고 나서 시간이 남아 느긋하게 저녁을 먹고 예술의 전당..
문화예술 > 기행/답사 |
감상문
 채무변제허가신청서 ( 1Pages )
채무변제허가신청서 신청인 ○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 ○○주식회사 청산인 신청인 ○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 ○○주식회사 청산인 신청인 ○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 ○○주식회사 청산인 신청취지 위 신청회사는 다음 채권자에 대하여 아래 기재의 채무를 변제함을 허가한다. 라는 결정을 구함. 아래 금○○만원정 변호사 ○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 금○○만원정 변호사 ○○○ ○시 ○구 ○동
서식 > 법률서식 |
 채무변제허가신청서 ( 1Pages )
채무변제허가신청서 신청인 ○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 ○○주식회사 청산인 신청인 ○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 ○○주식회사 청산인 신청인 ○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 ○○주식회사 청산인 신청취지 위 신청회사는 다음 채권자에 대하여 아래 기재의 채무를 변제함을 허가한다. 라는 결정을 구함. 아래 금○○만원정 변호사 ○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 금○○만원정 변호사 ○○○ ○시 ○구 ○동
서식 > 법률서식 |
 저출산의 원인, 정치적, 사회적, 경제적 측면, 출산장려정책, 수단, 영향, 배경, 사례, 행정, 체계, 역할, 운영현황, 계획, 현황, 시사점, 문제점, 나아갈 방향 총체적 조사분석 ( 7Pages )
Report ( 저출산의 원인, 정치적, 사회적, 경제적 측면, 출산장려정책, 수단, 영향, 배경, 사례, 행정, 체계, 역할, 운영현황, 계획, 현황, 시사점, 문제점, 나아갈 방향 총체적 조사분석 ) 목 차 제 1 장 들어가며 제 2 장 저출산 현상 제 1 절 저출산의 원인 1. 정치적 측면 2. 사회적 측면 3. 경제적 측면 제 2 절 저출산이 사회에 미치는 영향 제 3 장 출산장려정책의 등장 제 1 절 출산 결..
리포트 > 사회과학 |
 납세관리인설정변경해임신고서 ( 1Pages )
[별지 제 43 호 서식] (92. 12. 31. 개정) 납세관리인 □설정 □변경 □해임 신고서 처리기간 즉시 납 세 자 상호(법인명) 사업자등록번호 성명 (대표자) 주민등록번호 사업장소재지 전화번호 주소 (본점) 전화번호 납세관리인 상호(법인명) 사업자등록번호 성명 (대표자) 주민등록번호 사업장소재지 전화번호 주소 (본점) ..
서식 > 세무회계서식 |
 [학습 지도안] 1)수학-비교하기(중안) ( 5Pages )
1)수학-비교하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 비교하기 교과서/차시 82~83쪽 (3/8)차시 학습형태 모둠학습 수업모형 문제해결학습모형 학습목표 ◎두 물건의 무게를 비교하여 더 무겁다, 더 가볍다 라는 말을 써서 나타낼 수 있다. ◎세 물건의 무게를 비교하여 가장 무겁다, 가장 가볍다 라는 말을 써서 나타낼 수 있다. 학습자료 수수께끼 상..
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