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(검색결과 약 18,021개 중 45페이지)
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| ▶시인
* 김영랑(1903~1950) 시인
본명은 김윤식. 영량은 아호.
1903년 1월 16일 전남 강진 출생. 1915년 강진 보통학교를 졸업하고 조선중앙기독교청년회관에서 영어를 공부하고 난 후 1917년 휘문의숙에 입학하였다. 휘문의숙에 입학하면서 문학에 뜻을 두기 시작하였는데, 홍사용, 안석주, 박종화 등의 선배와 정지용, 이태준 등의 후배, 그리고 동급반의 화백 이승만 등으로부터 직, 간접적인 도움을 받.. |
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| 문학작품 황무지에 대한 분석
작품개괄
-작가 앨리엇(Eliot : 1888∼1965)
-갈래 서정시, 자유시, 장시
-성격 주지적. 문명 비판적. 상징적
-어조 대화체
-출전 <황무지>(1922)
-제재 현대 문명의 정신 상황, 고대의 성배 전설, 원형 신화
-주제 현대 문명의 비인간성 고발
-특징 단편들이 동시에 倂置(병치)됨, 일종의 독백 형식을 갖춘 시, 상징적, 비유적, 신화적 표현 사용
작품 해제
이 .. |
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| [문학이란 무엇인가]
존 쿳시의 작품을 통하여 본, 우리가 여전히 문학작품을 읽어야 하는 이유
작가가 설정한 문학작품 속 장치들은 읽는 이로 하여금 여러 가지 의미를 부여하게 하여 준다. 빠른 내용전개의 문학작품들과는 달리, [야만인을 기다리며]는 읽는 내내 이 장면들이 무엇을 의미하고 있는지 생각하고 또 생각하게 만드는 책이었다는 점에서 이러한 면모를 온전히 지니고 있다. 이러한 해석 작.. |
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서문(序文)
영화(映畵) ‘JUDE'와 ’TESS'를 비교(比較)하기 전(前)에 나는 영화 'JUDE'를 상영관(上映館)에서, 'TESS'는 TV를 통해 보았으며, 두 편 모두 소설(小說)로는 읽지 않았음을 밝혀두고자 한다. 내가 ‘영미문학(英美文學)과 영화’라는 매력(魅力)있는 과목(科目)을 선택(選擇)하고 처음으로 접했던 영화가 'JUDE'이며, 작심삼일(作心三日)일지라도 첫 수업(受業)이었던만큼 내 나름대로 사전조사.. |
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| 부분수업계획안
일 시
실습생
활동주제
흙과 우리생활
활동명
씨 하나가 땅에 묻히어
활동유형
동시
소요시간
25분
활동 목표
•Ⅰ수준: 동시를 듣고 씨앗에 관심을 가진다.
•Ⅱ수준: 동시를 듣고 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현한다.
그 룹 대 형
활동자료
동시판, 시각자료
교 사
유 아
교육과정
관련요소
언어 생활:듣기-문학작품 즐겨 듣기
말하기-생각과 느낌 말하기
관련 영역 및
시간
활 동 .. |
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| 부분수업계획안
일 시
실습생
활동주제
흙과 우리생활
활동명
씨 하나가 땅에 묻히어
활동유형
동시
소요시간
25분
활동 목표
•Ⅰ수준: 동시를 듣고 씨앗에 관심을 가진다.
•Ⅱ수준: 동시를 듣고 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현한다.
그 룹 대 형
활동자료
동시판, 시각자료
교 사
유 아
교육과정
관련요소
언어 생활:듣기-문학작품 즐겨 듣기
말하기-생각과 느낌 말하기
관련 영역 및
시간
활 동 .. |
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| 성서가 문학에 끼친 영향
1. '말씀'의 종교
태초에 말씀이 계셨다. 말씀은 하느님과 함께 계셨고 하느님과 똑같은 분이셨다(요한 1:1).
그리스도교는 로고스의 종교, 말씀의 종교다. 이 종교는 하느님이 살아계시고 하느님이 사라에게 말씀을 건네신다는 특유한 신념을 지니고 있다. 그리고 그 말씀이 사람이 되셨다는 신비로운 존재론을 간직하고 있다.
신의 정체가 '말씀'이라고 단언한다. 구세주.. |
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| 미국문학 - 존 윈스럽의 a model of christian charity 분석
작가
존 윈스럽은 영국 서섹스의 한 부유하고 영향력 있는 집에서 태어났으며 캐임브리지에서 수학하고 이너 템플에서 변호사 일을 했다. 그는 삶의 기틀을 다진 40세를 전후하여 일련의 청교도들과 메사츄세츠 만 회사의 통제권을 따냈는데, 이는 당시 대(對) 청교도 박해가 심했던 영국을 등지고 신세계로 떠나기 위한 것이었다. 회장으로 선.. |
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| 시의 세계, 문학의 세계- 여러 가지 방법을 통한 시 읽기
1. 논의의 실마리 : 시에 친근하게 다가서는 방법은 무엇일까
가끔 사람들에게 짧은 안내문이나 편지글을 부탁하면 “나는 글을 잘 쓰지 못하는데.”하고 손사래를 치는 경우를 자주 본다. 글을 '어려운 것'으로 생각하기 때문이다. 글은 특별한 능력을 가진 전문가들만이 쓸 수 있는 것으로 생각하고 자기는 그런 전문가가 아니기 때문에 쓰지 못.. |
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| 나에게 문학과 예술이란 무엇인가
가장 먼저 ‘문학과 예술은 무엇인가’ 라는 질문을 받았을 때, 제일 처음 생각났던 단어는 삶 이라는 한 단어였다.
요 근래 내 인생에서 가장 힘들었던 일이 생겼었다. 지금은 상황이 많이 진정되고, 예전보다는 나은 삶을 살고 있지만, 아직도 이 상황이 낯설고 두렵고 조심스럽다.
누구보다 평범한 삶을 살아왔던 인생이기에 이런 인생의 기복은 나에게 갑작스레 다가온 .. |
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| 문학적 영화읽기와 문화 연구적 영화읽기 - 영화 ‘장미의 이름’을 중심으로, 요약본
Ⅰ.서론
이 글은 문화연구의 발전과정과 한국적 수용을 간단히 알아보고, 문학적 읽기와 문화연구적 읽기의 차이점과 올바른 관계정립을 영화[장미의 이름]을 통해 분석해 볼 것이다. 큰 의미의 문화연구는 온갖 인간 활동과 그 결과인 문화를 대상으로 하는 학문이다. 정확한 의미의 문화연구는 탈근대주의와 탈구조주의.. |
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| 러시아 문학에서의 레르몬또프
< 레르만토프의 문학 >
1)레르몬토프에게 있어서의 낭만주의
레르몬토프의 낭만주의는 낭만적인 것과 사실적인 것의 종합이라고 볼 수 있다. 그에게 낭만적인 것은 그가 현실을 뛰어난 직관으로 포착하고 인식하는 데에서 두드러진다. 그는 결코 현실을 그대로 고찰하거난 묘사하지 않는다. 또,그의 낭만주의에 있어서의 특징은 부정적인 요소가 지배한다는 것이다. 즉, 현.. |
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| 구조주의와 기호학
목차
1.구조주의
2.구조주의 이론
3.구조주의와 설화학/구조주의의 수확
4.구조주의 비판
5.언어학 연구의 한계점
6.결론, 카니발 이론
북미사회는 1930년대 뉴크리티시즘의 영향하에 1950년대 발전을 거듭하면서 문학이론에 더욱 엄격하고 과학주의적인 비평적 테크노라시(비평적 기술주의)가 요구됨
뉴크리티시즘이란 1930년대 말부터 미국에서 일어난 새로운 문예비평, 작품의
본문.. |
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| 이해조의 소설 사상
1.
동농(東濃) 이해조(李海朝;1869～1927)는 국초 이인직(1862～1917)과 더불어 한국의 대표적 신소설 작가로 알려져 있다. 그런데도 이인직에 비해 이해조 문학의 탁월한 우수성에 대한 검증이 그렇게 많지 않다는 것은 매우 안타까운 일이다. 그는 신소설의 초석을 굳게 다져 놓은 작가이며 과거의 낡은 의식의 틀을 깨는 데 앞장섰고, 새로운 문학의 지평을 여는 데 크나큰 기여.. |
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| 한국의 문학사상
현대문인 오상순
1894년 (고종 31)8월 9일 서울 출생.
1900년 어의동 학교에 입학 경신학교 졸업.
1906년 경신 학교졸업.
1918년 도시샤대학 종교철학과 졸업
1920년 김억, 남궁벽, 염상섭, 변영로,
황석우 등과 함께 『폐허』 동인으로 참가.
1924년 보성 고등 보통 학교의 교사.
1930년 불교 중앙 학림(동국 대학교의 전신) 교수 역임.
1954년 예술원 종신 회원 선출.
1956년 예술원상.. |
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