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[학습 지도안] 2)국어-의견이 있어요-내 생각을 쓸 때 주의할 점 알기(중안) ( 4Pages )

2)국어-의견이 있어요-내 생각을 쓸 때 주의할 점 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 2학년 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서/차시 쓰기65-67쪽, (1/4)차시 학습형태 전체학습 - 개별학습 수업모형 지식 탐구 학습 모형 학습주제 ․내 생각을 쓸 때 주의할 점 알기 학습목표 ․내 생각을 쓸 때 주의할 점을 알 수 있다. 학습자료 ‘우리 가족은 칫솔 통..

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반두라의 생애와 사회학습이론의 등장 ( 2Pages )

반두라의 생애와 사회학습이론의 등장 1. 사회학습이론의 등장 사회학습이론이란 명칭은 행동 또는 성격의 결정요인으로서 사회적 요소를 중요시하기 때문에 붙여진다. Bandura의 사회적 학습개념은 대부분의 학습이 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방한 결과 일어난다는 인식에서 비롯되었다. 이처럼 인간은 종종 다른 사람을 보고 배운다. 그런데 인간은 자신이 어떤 행동을 했을 때 그 결과가 어떠할지..

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개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[교육과정구성단계] 교육과정 구성의 절차(교육목표설정, 학습내용과 경험의 선정, 학습내용과 경험의 조직) ( 7Pages )

[교육과정구성단계] 교육과정 구성의 절차(교육목표설정, 학습내용과 경험의 선정, 학습내용과 경험의 조직) 목차 교육과정 구성의 절차 I. 교육목표의 설정 1. 교육목표의 개념과 기능 2. 교육이념, 목적, 목표와의 관계 3. 교육목표의 진술(교육목표진술의 일반원리) II. 학습내용과 경험의 선정 1. 학습내용과 학습경험의 의미와 선정 2. 학습내용과 경험선정의 원리 1) 기회의 원리 2) ..

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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점

[지식경영] 학습조직과 지식근로자, 지식관리자 ( 8Pages )

[지식경영] 학습조직과 지식근로자, 지식관리자 목차 학습조직과 지식근로자 Ⅰ. 관리 및 리더십 Ⅱ. 작업관리과업 Ⅲ. 지식근로자의 생산성 Ⅳ. 지식프로젝트 관리 학습조직과 지식근로자 학습조직은 조직구성원 개개인이 자신들의 능력을 개선시키고, 창출하며, 생산하는데 몰두하는 조직으로서, 이들은 불확실한 환경에 대응하여 시장경제에 끝없는 도전과 변화를 위해서 노력한다. Senge(2002)..

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개념 정의, 특성 특징 중요성, 문제점해결방안, 영향요인, 개선과제

[학습 지도안] 6)사회-병자호란과 북벌정책(중안) ( 2Pages )

6)사회-병자호란과 북벌정책(중안) (사회)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 6-4 장소 6-4교실 교생 단 원 차 시 교과서 주 제(제 재) 병자호란과 북벌정책 수업 전략 집단 조직 의사 결정 학습 학습 목표 북벌정책에 대한 찬․반 토론을 통해 자신의 입장을 근거를 들어 설명할 수 있다. 수업 모형 개별학습, 대집단 토의·토론학습 교수 자료 병자호란과 북벌론에 대한 동영상,..

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[학습 지도안] 4)국어-8. 함께하는 마음 - 배려하는 말하기 ( 5Pages )

4)국어-8. 함께하는 마음 - 배려하는 말하기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 8. 함께하는 마음 교과서 151-153 ( 1 / 3 )차시 학습형태 모둠, 전체 수업모형 문제해결 학습모형 학습주제 배려하는 말하기 학습자료 교사] 상황제시카드, 학생] 교과서 학습목표 상대방을 배려하는 말 하기가 필요한 까닭을 알 수 있다. 교 수 ..

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[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 ( 3Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 결재 지도교사 협력교사 (국어-듣기말하기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 58-59 ( 2 /4 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 일반수업모형 학습주제 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 학습자료 교사] 교과서 학생] 교과서, 활동지 학습목표 생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 ..

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[학습 지도안] 6)국어-소중한 우리말-우리 주변에서 사용하는 외래어, 외국어를 고유어로 바꾸어 써 보기(중안) ( 4Pages )

6)국어-소중한 우리말-우리 주변에서 사용하는 외래어, 외국어를 고유어로 바꾸어 써 보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 국어과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 다섯째마당]1.소중한 우리말 교과서/차시 말듣쓰 124~127 (3/9)차시 학습형태 전체학습-모둠학습-전체학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 우리 주변에서 사용하는 외래어, 외국어를 고유어로 바꾸어 써 보기 학습목표 우리 ..

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[학습 지도안] 4)도덕-함께 사는 세상-모두가 행복해지는 길(중안) ( 3Pages )

4)도덕-함께 사는 세상-모두가 행복해지는 길(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 · 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천해 봅시다. 수 업 일 수업자 단 원 4. 함께 사는 세상 교과서/차시 도덕 86~93쪽 ( 3/3 )차시 학습형태 전체, 조별학습 수업모형 실습실연 수업 모형 학습주제 모두가 행복해지는 길 학습목표 · 공공장소에서 지켜야 할..

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[학습 지도안] 1)국어-아 재미있구나-그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알기(중안) ( 7Pages )

1)국어-아 재미있구나-그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서/차시 쓰기(2/4)차시 46-49쪽 학습형태 전체→개별→전체→개별→전체 수업모형 지식탐구 학습모형 학습주제 그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알기 학습목표 그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 수 있다..

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[학습 지도안] 3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화 ( 6Pages )

3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 교과서 132-133(3/11차시) 학습형태 전체, 모둠 학습 수업모형 발견학습모형 학습주제 시간에 따른 기온의 변화 학습자료 PPT, 칠판게시용 측정표,일기예보 동영상, 활동지 학습목표 시간에 따른 기온의 변화를 설..

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[학습 지도안] 2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 컴퓨터 사용시간 계획하여 사용하기 ( 5Pages )

2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 컴퓨터 사용시간 계획하여 사용하기 결재 지도교사 협력교사 ( 바생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 교과서 바· 생 76-77 (2/4)차시 생· 길 68-71 학습형태 전체학습, 모둠학습, 개별학습 수업모형 실천중심학습모형 학습주제 컴퓨터 사용 시간 계획하여 실천하기 학습자료 교사] 동영..

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[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 누가 무엇을 생각하였는지 생각하며 글 읽기 ( 4Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 누가 무엇을 생각하였는지 생각하며 글 읽기 결재 지도교사 협력교사 국어(읽기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 78~81쪽 (2/6)차시 학습형태 전체학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 누가 무엇을 하였는지 생각하며 글 읽기 학습자료 교사]ppt(활동 규칙 설명, 예시 일기), 마이크 모형, 줄거리 퍼..

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[학습 지도안] 5)사회-조선의 건국과 한양-요동 정벌에 대한 두 의견(약안) ( 1Pages )

5)사회-조선의 건국과 한양-요동 정벌에 대한 두 의견(약안) 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 수업모형 학습목표 사회 3. 조선의 건국과 한양(2/13) 조선의 건국 의사결정 수업모형 요동 정벌에 대한 두 의견을 비교하여 한 가지를 선택할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) 문제 인식 ◈ 문제 상황 알아보기 - ‘군사를 돌린 이성계’ 동영상 일부(~2:11)를 감상한다..

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[학습 지도안] 3)국어-차근차근하나씩-글의 나타난 일의 방법 알기(약안) ( 3Pages )

3)국어-차근차근하나씩-글의 나타난 일의 방법 알기(약안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 차근차근 하나씩 교과서 P63, 64, 65 학습형태 전체 - 개인 학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 글의 나타난 일의 방법 알기 학습자료 종이접기 설명서, 색종이 학습목표 설명서를 읽고 글에 나타난 일의 방법에 대하여 알 수 있다. 교 수 학 습 과 정 ..

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