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 교육학 - 핀란드 교육과정 ( 36Pages )
핀란드 교육과정 목차 Ⅰ. 핀란드의 소개 1. 핀란드의 역사 2. 핀란드의 교육개혁 과정 3. 핀란드 교육에 우리가 주목하는 이유 Ⅱ. 핀란드의 교육과정 1. 핀란드의 초, 중, 고 2. 핀란드 교육과정의 특징 Ⅲ. 핀란드와 우리나라의 교육비교 Ⅳ. 시사점 Ⅴ. 관련 동영상 Ⅰ. 핀란드의 소개 면적: 338,145㎢ 남한의 3.4배 언어: 핀란드어, 스웨덴어 이질적인 언어 인구: 대략 530만 명 남한 인구의 9분의 1..
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 가족복지론 - 북한이탈주민의 전반적인 이해 ( 27Pages )
Ⅰ북한이탈주민의 전반적인 이해 1. 북한이주민 관련 용어 개요 북한을 떠나 남한에 입국한 북한 이주민에 대한 명칭은 다양한 변화의 과정을 거쳤지만 아직도 사회적인 합의가 충분히 이루어지지 못한 상태이아. 어떠한 특정 집단을 지칭하는 명칭은 그들의 역사, 특성, 정체성, 지향점과 사회 인식 등을 담보한 것으로서 명칭에 담겨진 의미는 상당히 크다. 특히 북한이주민들을 부르는 명칭은 명칭이 지..
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 순수한 중국불교 선종의 흥성 ( 12Pages )
순수한 중국불교 선종의 흥성 제4단계는 당말(唐末)부터 중화인민공화국 성립 이전의 시기로 그 특징은 불교가 흥성에서 점점 쇠락하는 것을 들 수 있다. 수당시기가 각 종파가 흥성한 최전성기였다면, 이후부터는 선종을 제외한 모든 종파는 쇠퇴일로를 걷기 시작한 시기였다. 당 말기부터 쇠퇴하기 시작한 불교는 오대(五代, 907~960)의 전란을 겪으면서 더욱 쇠퇴하였다. 특히 전통적으로 불교보호정책..
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 북한에서의 근대문학 연구 ( 10Pages )
북한에서의 근대문학 연구 -당의 정책 변화와 [주체의 문예이론]정립과정을 중심으로- 1. 머리말 이글은 북한에서 이루어진 근대문학 연구의 내용과 그 성격을 객관적으로 검토해 보고자 하는데에 그 목표를 둔다. 여기서 말하는 근대문학이란 우리 문학사의 시대적 단위 개념으로 일반화되어 있는 19세기 중반 이후부터 식민지 시대까지의 문학을 뜻한다. 이 시기의 문학은 자주적인 근대화운동의 좌절..
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인문, 어학
 [교양] 6.25 전쟁 당시 한강교 폭파에 대한 본인의 견해를 서술하시오. ( 3Pages )
[과제] 교양 "전쟁사" 한강교 폭파에 대한 본인의 견해를 서술하시오. 1950년 6월 28일 새벽 2시 30분 한강교는 천지를 뒤흔드는 폭파음과 함께 폭파 되었다. 이로 인해 아군과 난민들은 많은 피해를 입었다. 왜? 남한은 한강교를 폭하여만 하였을까? 1950년 6월 25일 북한은 기습 남침을 하였다. 남침이 시작된지 사흘째인 27일 전세가 불리하게 전개되면서 수도 서울이 위협을 받게 되었다. 군은 서울을..
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6, 25, 한국전쟁, 한강교 폭파, 견해, 의견
 무기체계 - 무기체계 전시작전통제권 환수에 관해서 ( 5Pages )
무기체계 - 무기체계 전시작전통제권 환수에 관해서 목 차 1. 전시작전통제권 환수는 시기상조이다. 2. 전시작전통제권 환수 재연기 필요성 3. 전시작전통제권 전환 대비 소요 무기 1) 독자적 정보 획득 기술 2) 전술지휘통제체제(C4I) 3) 자체정밀타격능력 1. 전시작전통제권 환수는 시기상조이다. 최근 박근혜 대통령이 오바마 미 대통령과 회담을 갖고 전시작전통제권 전환시기를 재검토하기로 했다...
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 21세기 평화학 - 평화에 대한 나의 생각[남북평화] ( 8Pages )
21세기 평화학 평화 에 대한 나의생각 [남북 평화] wish for peaceful unification 평화 란 과연 무엇일까 평화 에 대한 사전적의미를 찾아보면 “첫째, 평혼하고 화 목함.” “둘째, 전쟁, 분쟁 또는 일체의 갈등이 없이 평온함. 또는 그런 상태.” 라는의미로 나와있다. 내가 알고있는 평화도 사전적의미로서의 평화와 일치한다. 특히 현재 우리가 살고있는 대한민국은 평화에 대한 의미가 우리국민이 바라는..
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 보건의료체계 ( 33Pages )
대한민국 보건의료체계 현황과 발전방안 목차 1. 보건의료체계 현황 1.1. 대한민국 1.2. 한국의 보건의료서비스의 필요 1.3. 한국의 보건의료체계의 현황 2. 보건의료체계 문제점 3. 보건의료체계 발전방안 1. 보건의료체계 현황 1.1. 대한민국 [그림1] 대한민국 ⑴ 북위 35~40°, 동경 125~130° 즉, 아시아 대륙의 동쪽 끝 한반도에 위치 ⑵ 전국토의 70%가 산과 언덕으로 이루어짐. ⑶ 대한민국(이후 ..
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 [남북관계]북한 핵실험에 의한 영향과 대응방안 PPT자료 ( 19Pages )
목 차 Ⅰ. 북한의 도발 Ⅱ. 핵무기 가능성 Ⅲ. 남북관계 변화 Ⅳ. 미국의 대응 Ⅴ. 북한의 의도 Ⅰ. 북한의 도발 북한이 23일 유엔 안전보장이사회의 대북 결의안 채택에 대해 “한반도 비핵화가 불가능하게 됐다”며 “물리적 대응 조치를 취하게 될 것”이라고 반발했다. 추가 핵실험 가능성을 시사한 것이다. 이에 따라 한반도를 둘러싸고 긴장감이 고조되고 있다. 대한민국은 북한과의 관..
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남북관계, 북한, 북한문제, 대북정책, 핵실험
 [남북관계]북한 핵실험에 의한 영향과 대응방안 보고서 ( 7Pages )
목 차 Ⅰ. 북한의 도발 ………3 Ⅱ. 핵무기 가능성 ………4 Ⅲ. 남북관계 변화 ………5 Ⅳ. 미국의 대응 ………6 Ⅴ. 북한의 의도 ………6 Ⅰ. 북한의 도발 북한이 23일 유엔 안전보장이사회의 대북 결의안 채택에 대해 “한반도 비핵화가 불가능하게 됐다”며 “물리적 대응 조치를 취하게 될 것”이라고 반발했다. 추가 핵실험 가능성을 시사한 것이다. 이에 따라 한반도를 둘러싸고 긴장감이 고조되고 있
리포트 > 사회과학 |
남북관계, 북한, 북한문제, 핵실험, 대북정책
 개성공단과 북한경제 ( 13Pages )
개성공단과 북한경제 목차 * 개성공단과 북한경제 Ⅰ. 개성공단은 북한의 경제문제에 대한 시각 변화의 단면 Ⅱ. 남북경협의 모델 케이스 Ⅲ. 수익 개념이 부족한 북한: 개성공단에서 발생하고 있는 북한의 수입 Ⅳ. 미래에 대한 청사진이 불확실한 북한경제 * 참고문헌 * 개성공단과 북한경제 1. 개성공단은 북한의 경제문제에 대한 시각 변화의 단면 남한기업의 전용공단이라고 할 수 있는..
리포트 > 경영/경제 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 북한의 이해 - 종북세력의 실체에 관해서 ( 4Pages )
북한의 이해 - 종북세력의 실체 목 차 Ⅰ. 이석기 사건 Ⅱ. 종북이란 1. 유래 2. 종북세력의 정의 3. 종북세력의 주요 활동 4. 사례 - 월남과 월맹 Ⅲ. 우리의 대응 자세 Ⅳ. 마치면서.. Ⅰ. 이석기 사건 2014년 2월 17일, 1심 재판부는 이석기에 대한 내란 음모·내란 선동·국가보안법 위반 혐의를 대부분 유죄로 인정하고, 징역 12년에 자격정지 10년을 선고하고, 나머지 피고에게도 각각 징역 10년..
리포트 > 사회과학 |
 북한의 이해 ( 11Pages )
북한의 이해 목 차 군사전략 군사 전략 특징 단기 속전 속결 전략 시대별 전력 증강 군사 전략 특징 속도전 대비와 원인 군사 전략 배합전략 북한의 한계점 상비전력 지상군 해군 공군 선제기습공격 전 후방 동시공격 군사 전략 특징 전차, 장갑차, 자주포로 무장한 기동화 부대를 고속으로 종심 깊숙이 돌진 미군의 추가 중원과 교두보 확보 이전에 남한 전체를 석권 [ 단기 속전속결 전략 ] ..
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 [교육자료] 지진발생 현황 및 지진발생시 행동요령 ( 3Pages )
지진발생 현황 및 지진발생시 행동요령 최근 우리나라에서 대규모 지진이 발생한 사례가 있으며 인접국가에서 지진발생이 빈번히 이루어지고 있고 그 피해가 우리나라에 영향을 미치고 있어 우리나라의 지진발생 현황 및 지진발생시 행동요령을 알려드려 지진에 대한 경각심을 고취시키고 지진발생시 대응능력을 제고하고자 함. ○ 지진(earthquake)이란 지구적인 힘에 의하여 땅속의 거대한 암반이 갑자..
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 [학습 지도안] 5)도덕-북한 사람들과 하나가 되려는 마음다지기(약안) ( 2Pages )
5)도덕-북한 사람들과 하나가 되려는 마음다지기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 교과 도덕 지도일시 대상 지도 교사 단원 5-3. 더불어 살기 위한 발걸음 차시 3/3 교과서 도덕: 100~105쪽 생·길: 88~93쪽 학습주제 북한 사람들과 하나가 되려는 마음다지기 수업 모형 가치분석 수업 모형 학습목표 북한에서 온 사람들과 더불어 살아가기 위해 노력할 점을 알아봅시다. 단계 교수-학습 ..
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