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(검색결과 약 35,035개 중 45페이지)
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| 제목 : 사회과학 방법론
- 가설의 구성과 측정-
Ⅰ. 가설의 구성과 측정
1. 의미
이론의 기본적 구상이다. 경험적으로 인지할수 있는 어떤 대상이나 현상을 대변하는 것으로 어떤 공통적, 일반적 성질을 추출해 이루어지는 표상이다. 일반적으로 두 개 이상의 변수들간의 관계를 검증가능한 형태로 서술해 놓은 하나의 문장이라 할수 있으며 이러한 가설은 다음과 같은 특성을 갖고 있다.
첫째 가설은 .. |
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| -외국의 치료 레크리에이션의 현황-
1. 서론
치료 레크리에이션은 1950년대 병원 레크리에이션이라고 불리던 분야로 주로 병상에 있는 환자의 회복기에 있는 환자에게 간단하고 오락적인 신체활동이나 기타 관람 형태의 프로그램을 제공함으로 그들을 신체적으로, 정신적으로 안정시키며 보다 빠른 회복을 목적으로 실시해오던 영역을 의미한다.
이와 같은 병원 레크리에이션은 그대이나 프로그램의 범위.. |
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| 사회복지관설치.운영규정(보사부 훈령 제568호)/사회복지관의 사업내용/사회복지관의 업무분장/사회복지관 직원의
자격기준/경력조회서/○○년도 사회복지관운영사업계획서/사회복지관 지도·감독 결과보고서/사회복지관현황보고서
작성 서식입니다.
< 세부 내역 >
제1조(목적) 이 규정은 사회복지사업법(이하 “법”이라 한다) 및 동법 시행규칙(이하 “시행규칙”이라 한다)에
규정된 사회복지관의 설치·운 |
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| 결재
교과부장
실습부장
교 감
교 장
일 시
대 상
장 소
지도교생
지도교사
차 례
Ⅰ. 단원명 2
1. 대단원명 : Ⅵ. 확 률 2
2. 중단원명 : 1. 순열과 조합 2
3. 소단원명 : 1.2 순열(중복 순열) 2
Ⅱ. 단원의 연구 2
1. 단원의 설정 이유 2
2. 단원의 구성 3
3. 발전계통 3
4. 대단원의 학습목표 3
5. 대단원의 탐구주제 및 지도계획 4
6. 대단원의 지도상의 유의점 4
Ⅲ. 본시 교수-학습의 .. |
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| 경영학개론 패러다임 내용입니다.
패러다임의 개념
패러다임의 개념은 1962년 출판된 Thomas S. Kuhn의 저서에 의해 일반화 되었다. 이 책에서 우리는 이 개념의 중요한 세 요소를 찾을 수 있다.
(1) 패러다임은 인간 집합체에 기원하며 인간 행위에 중대한 영향을 미칠 수 있는 심대한 사회적 함의를 지닌 지적 구조물이다.
(2) 하나의 지적 구조물로서 이는 하나의 '표준예(exemplar)' 또는 일반전.. |
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| ■ 교육훈련관리의 문제점과 개선방안
Ⅰ 서
1 교육훈련의 의의
교육훈련(education training)이란 기업내에 있어 종업원의 자질을 개발하고 직무에 대한 적응성을 높임으로써, 보다 나은 자격을 갖출 수 있도록 조직적, 체계적으로 유도하는 활동을 말한다.
2 교육훈련의 목적
교육훈련은 첫째 인재육성을 통한 기술축적, 둘째 종업원 동기유발, 셋째 조직 구성원간의 커뮤니케이션 증대와 조직협력의 증진.. |
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| 기업에게 있어 생산성이란 얼마나 중요한 것일까 생산성을 높이는 것은 기업만을 위한 것일까 기업과 근로자, 그리고 소비자 모두에게 있어 생산성이란 매우 중요하다. 기업은 이익을 극대화시키기 위해 중요하고 근로자에게는 많은 임금을 타기위해 중요하며, 소비자는 물건을 보다 저렴한 가격에 구매 할 수 있게 된다. 모두에게 매우 중요한 생산성 즉 자원과 자금 그리고 사람들과 설비를 적당히 배치하.. |
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| 사회사업 실천의 통합적 과정 모델
통합적 방법론이라는 것은 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회 조직사업 등으로 분리된 종전의 방법론에서부터 그 관점을 통합된 것으로 보고, 문제발생을 개인과 집단 및 지역사회와의 상호영향력이라는 전체적인 관점에서 접근을 한 방법론을 말하며, 문제해결을 중심으로 제방법론들이 복합적으로 통합된 것을 말한다.
1. 통합적 방법의 배경
사회사업의 개념은.. |
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| 직무분석의 의의와 목적 및 오류, 직무기술서와 직무명세서
목차
* 직무분석
Ⅰ. 직무분석의 의의와 목적
1. 직무분석의 의의
2. 직무분석의 용어
3. 직무분석의 목적
Ⅱ. 직무기술서와 직무명세서
1. 직무 기술서
1) 직무기술서의 의의
2) 직무기술서의 기재사항
2. 직무명세서
1) 직무명세서의 의의
2) 직무명세서의 기재사항
Ⅲ. 직무분석의 오류와 유의사항
1. 직무분석의 오류
2. 직무분석상의 .. |
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| 1.테러의 개념적 이해
2.테러의 발전 동향
테러의 본질과 발전방향
1. 테러의 개념적 이해
가. 테러의 개념과 목적
나. 테러의 동기와 원인
다. 테러의 주체와 대상
라. 테러의 수단과 행위
2. 테러의 발전동향
가. 시기별 전개
나. 테러의 유형과 변화
목차
목차
가. 테러의 개념과 목적
테러(terror) - 특정위협, 폭력 등을 통해 남을 위협하면서 공포를 느끼게 하는 것.
테러리즘(terrorism) -.. |
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| [일진, 변화하다.]
Ⅰ. 정 의
일반적으로 일진회라 불리는 교내 폭력 서클의 멤버를 일진이라 부른다. 과거에는 일진이 학교에서 싸움을 잘하고 잘 노는 아이들이었고 이들이 모여 만든 조직이 일진회였다. 처음엔 조직적인 경향보단 무리지어 다니면서 문제 행동을 일삼는 정도였으나 점차 엄격한 상하구조를 바탕으로 실제 폭력 조직에 버금가는 모습을 띄기 시작한다. 최근에는 외모 지상주의와 더불어.. |
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일본의 신역사교과서
; 그 사상에 대하여
【목차】
1.머리말
2.일본 <새 역사교과서>
2-1.논란이 되고있는 주요 내용들
3.새로운 역사교과서를 만드는 모임
4.새로운 역사교과서의 특징
5.역사교과서에서 보여지는 사상
5-1자유주의론
5-2.자유주의 사관의 배경
5-3.자유주의 사관
5-4.자학사관
5-5.내셔널리즘(Nationalism)
5-6.황국 사관
5-7제국주의
6.역사교과서를 왜곡하는 이유
6-1.일본 젊은이들.. |
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| 성격이론 정리(정신분석적 성격이론,행동주의적 성격이론,인지발달이론)
■정신분석적 성격이론
1.프로이트의 정신분석적 성격이론
-자유연상법으로 무의식의 세계를 연구하여 성격이론을 수립
1)주요개념
(1)리비도 : 정신적 에너지 또는 본능적충동이며 의식적으로 또는 무의식적으로 개인의 성격과 행동에
좋게 또는 나쁘게 영향을 미친다
-에로스 : 생명의 유지,발전시키고 사랑을 하.. |
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| PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 초/중/고등학생의 안전사고 예방교육
[목차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 용어 정의
2. 학교 안전사고의 유형
3. PRECEDE-PROCEED 모델
4. 연구방법
※ PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 초/중/고등학생의 안전사고 예방교육
(1) 1단계 : 사회적 진단
(2) 2단계 : 역학적 진단
(3) 3단계 : 행동・환경적 진단
(4) 4단계 : 교육・조직적 진단
(5) 5단계 : 행정・정책적 진단
(6) 6단.. |
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아동복지의 현황과 미래
1> 아동
1. 아동 발달의 원리 및 발달 단계
1)발달의 원리
2)발달 단계
2. 발달 단계에 따른 세분화된 아동의 특성
1)태아기, 영아기(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감
2)유아기(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
3)아동전기(3-6세): 주도성 대 죄책감
4)아동기(6-12세): 근면성 대 열등감
3. 사회복지와 아동 발달의 관계
2> 아동복지
1.아동복지의 개념.
2.아동복.. |
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