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 인간행동과 사회환경 - 에릭슨의 발달이론에 대하여 ( 4Pages )
에릭슨의 발달이론에 대하여 I.서론 발달에 관한 정신분석이론 가운데 Erik H. Erikson의 이론보다 풍부한 이론은 없다. 에릭슨은 인간의 사회화과정은 어느 한 시점에서 정지하거나 머무르지 않으며, 그 과정을 통해 인간은 더 좋게 든 더 나쁘게 든 끊임없이 변화되어 가는데, 에릭슨은 이러한 지속적인 성숙을 프로이드의 생각에 접목 시켜 인간의 전 생애의 발달을 이해하고자 노력했다. 이에 에릭슨..
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 에릭슨 ( 15Pages )
목 차 1. Erikson의 생애 및 배경 2. 주요개념 1) 자 아 2) 자아정체감 3) 점성원칙 4) 심리사회적 발달(사회 상호작용) 5) 위기 3. 심리사회적 발달단계 1) 유아기 2) 초기아동기 3) 학령전기 4) 학령기 5) 청소년기 6) 초기성인기 7) 중․장년기 8) 노년기 4. 에릭슨과 프로이드 이론비교 1) 유사점 2) 차이점 5. 에릭슨 이론의 강점과 단점 1. Erikson의 생애 및 배경 ....
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인문, 어학
 (정신분석학적 가족치료) 정상가족과 역기능 가족 ( 12Pages )
(정신분석학적 가족치료) 정상가족과 역기능 가족 정신분석학적 모델은 대상관계 이론, 애착이론, 자아이론에 나온 개념들을 포함하여 이 모든 것은 프로이드의 충동심리학을 근간으로 하여 이루어진 것이다. 대상관계의 첫 단계는 대상 부재의 단계이다. 프로이드는 이것을 일차적 나르시즘이라고 명명했으며, 말러는 그것은 자폐기(autistic)라고 불렀다. 신생아의 반응은 조건적 반사로 한정되어 있다. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 사랑은어떻게생겨나는가사랑의심리학 ( 7Pages )
남녀는 사랑을 왜 하게 되는가 에 관한 심리학적 이론과 경험적 증거를 제시하시오 남녀 간, 즉 이성간에는 서로 매력을 느끼고 좋아하게 되는 사랑이란 것이 존재한다. 이런 점에서 인간은 사랑을 가졌다는 점에서 동물과는 다른 특권을 가졌다고 볼 수 있다. 이런 사랑이라는 것이 왜 생겨났을까 프로이드, 설리반, 할로우 그 외 많은 학자들이 많은 다양한 상호작용 유형들이 다른 종류의 사랑을 발달..
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 인간행동과 사회환경 - 프로이트라는 인물에 대해서 ( 12Pages )
프로이트 목차 Ⅰ.프로이드에 대해서 Ⅱ.정신분석이란 Ⅲ.의식구조 Ⅳ.성격의 구조 Ⅴ.프로이드의 성격구조 Ⅵ.아동의 심리성적 발달단계Ⅶ.정신분석적 상담 기법Ⅷ.평가 및 비판 프로이트란 누구인가 지그문트 프로이드 (Sigmund Freud) 오스트리아의 생리학자, 정신병리학자, 정신분석의 창시자. 체코의 유태계 가정에서 출생, 유년 시절 빈으로 이주. 그곳 대학에서 의학수업, 1938년 나치스의 박해를 ..
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 [아동복지론] 프로이드[Freud]의 정신분석 ( 10Pages )
Freud의 정신분석 ◎ 인간과 환경을 보는 관점 인간의 행동에 대한 이해를 위하여 성격(personality) 에 대한 이론을 이해할 필요가 있다. 성격심리학자들은 체계적으로 인간 행동을 연구하여 성격이 무엇인가에 대한 정의를 하고, 그러한 정의를 바탕으로 보다 과학적인 방법으로 성격을 탐구한다.(노안영․강영신. 2006 :18) 성격이란 무엇인가 에 대한 개념정의는 인간을 어떻게 보느냐에 따라 정의가 ..
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 인간 행동과 사회 환경 ( 6Pages )
인간행동과 사회환경 연구 - 프로이드의 정신분석학적 이론과 에릭슨의 심리사회학적 성격이론 비교 1. 프로이드의 정신분석학 성격이론 (1)정신분석학의 개념 인간에게 내재되어 있는 욕구의 충족 방식과 주변 사람들과의 사회적 관련성에 깊은 관심을 갖다. 이것이 인성의 발달과 어떤 관계를 갖는지를 이해하고자 하는 이론이다. 프로이드의 심리성적 이론은 인간의 내면적 욕구를 성(性)과
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 성격구조(원초아, 자아, 초자아) ( 3Pages )
성격구조(원초아, 자아, 초자아) 프로이드는 인간의 성격을 설명하기 위해 구조적 모형을 제시하였다. 구조적 모형에서는 인간의 성격을 구성하는 세 가지 요소, 즉 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)가 상호 작용하여 인간의 행동을 설명한다고 하였다. 이러한 성격의 각 부분은 가설적인 과정이며 구체적인 구조를 나타내는 것은 아니다. 1. 원초아(id) ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 심리 발달이론 - 프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달 비교 ( 8Pages )
프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달 비교 I. 프로이드의 심리성적 발달이론 1. 구강기 2. 항문기 3. 남근기 4. 잠복기 5. 성기기 II. 에릭슨의 심리사회적 발달 1. 1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1세) 2. 2단계: 자율성 대 수치심(2세~3세) 3. 3단계: 주도성 때 죄책감(4세~5세) 4. 4단계: 근명성 대 열등감(6세~11세) 5. 5단계: 정체감 대 정체감 혼미(12세~18세) 6. 6단계: 친밀..
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 [심리학개론] 남녀는 사랑을 왜 하게 되는가 에 관한 심리학적 이론과 경험적 증거를 제시하시오 ( 7Pages )
남녀는 사랑을 왜 하게 되는가 에 관한 심리학적 이론과 경험적 증거를 제시하시오 남녀 간, 즉 이성간에는 서로 매력을 느끼고 좋아하게 되는 사랑이란 것이 존재한다. 이런 점에서 인간은 사랑을 가졌다는 점에서 동물과는 다른 특권을 가졌다고 볼 수 있다. 이런 사랑이라는 것이 왜 생겨났을까 프로이드, 설리반, 할로우 그 외 많은 학자들이 많은 다양한 상호작용 유형들이 다른 종류의 사랑을 발달..
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 [인간행동과 사회환경] 프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달 비교 ( 8Pages )
프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달 비교 I. 프로이드의 심리성적 발달이론 1. 구강기 2. 항문기 3. 남근기 4. 잠복기 5. 성기기 II. 에릭슨의 심리사회적 발달 1. 1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1세) 2. 2단계: 자율성 대 수치심(2세~3세) 3. 3단계: 주도성 때 죄책감(4세~5세) 4. 4단계: 근명성 대 열등감(6세~11세) 5. 5단계: 정체감 대 정체감 혼미(12세~18세) 6. 6단계: 친밀..
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 심리사회학적이론 ( 2Pages )
심리사회학적이론 그의 이론의 주요 개념으로는 1. 정신결정론이 있습니다 정신결정론이란 인간의 모든 일은 우연히 저절로 이뤄지는 것이 아니라는 것입니다. 즉 전혀 관계가 없고 우연히 일어난 것처럼 보이는 사건이라 하더라도 단지 그렇게 보이는 것일 뿐 실제로는 반드시 과거의 일과 연결되어 발생한다는 것입니다. 즉 과거의 일이 그 이후의 일을 결정한다는 것입니다. 예를 들어 운전중 잠시 한..
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사회과학
 지형학적 모형(의식, 전의식, 무의식) ( 3Pages )
지형학적 모형(의식, 전의식, 무의식) 프로이드는 인간의 정신(또는 마음)을 자각하는 수준에 따라 세 가지로 나누어 제시하였으며, 이를 사람들이 잘 알아볼 수 있도록 지도처럼 나타내보였다. 이것을 지형학적 모형 또는 지형학적 모델이라고 부르며 이 모형에서 정신(psyche)을 의식(consciousness), 전의식 (preconsciousness), 무의식(unconsciousness)으로 구분하였다. 1. 의식 ... 자세한 내용은..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 의식, 전의식, 무의식 ( 3Pages )
의식, 전의식, 무의식 초기 성격구조이론의 중심이 되었던 개념은 무의식적 정신과정이다. 프로이드(Freud)는 인간의 정신을 일종의 지도로 제시하였는데, 이를 가리켜 지형학적 모형이라 한다. 지형학적 모형에서는 아래의 그림에서 보는 바와 같이 인간의 정신이 의식(consciousness), 전의식(Preconsciousness), 무의식(unconsciousness)으로 구성되어 있다고 보았다. <그림> 의식수준과 성격구조와의 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 집단 따돌림(왕따)의 이론(공격성 이론, 애착이론) ( 4Pages )
집단 따돌림(왕따)의 이론(공격성 이론, 애착이론) 1. 공격성 이론 공격성(aggression)이란 한 개인이 다른 개인에게 피해를 가할 목적을 가지고 있으며 의도적으로 신체적 ․심리적 상처나 고통을 주는 것으로 정의할 수 있다. 공격성을 뒷받침하는 이론으로 첫째, 유명한 정신분석학자인 프로이드(Freud)의 정신적 에너지원으로서 본능을 통해 공격성을 설명하고 있다. ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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