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 일상생활,놀이활동 영역 만4세 1학기 관찰일지 10page ( 10Pages )
일상생활,놀이활동 영역 만4세 1학기 관찰일지 입니다. 다양한 성향을 가진 만4세 유아들을 3월,4월,5월,6월,7월,8월 총 1학기동안 관찰하였으며 발달평가도 첨부되어 있습니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 2. 1학기 발달평가 동시에 흥미를 가지고 동시를 낭송하는 모습이었다. 동시재구성시에 의성어와 의태어에 흥미를 가지고 바람..
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 만2세 1년 6개영역 관찰일지 5명 10page ( 10Pages )
만2세 1년 6개영역 관찰일지 5명 10page 량입니다. 주전자로 물을 받아 바닥에 뿌린다. “물로 그림을 그려보자”하고 교사가 컵의 물을 바닥에 부으며 동그라미 모양을 그리자 관심을 보이며 다가와 쳐다본다. “OO도 해볼까?” 라고 이야기하자 고개를 끄덕이고 주전자에 물을 넣어 들고 와 바닥에 쏟는다. 물에 젖어 바닥 색이 바뀐 것을 보고 “여기여기”하고 가리키며 교사에게 보여준다.
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 영아관찰일지 아동관찰일지 - 만1세 2학기 (5명 10Page) ( 10Pages )
만1세 2학기 영아관찰일지 아동관찰일지 입니다. 모든영역 작성되어있으며 2학기 평가 및 해석내용도 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. <1> 만1세 영아반 관찰일지 (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 평가 및 해석 <2> 만1세 영아반 관찰일지 (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) ..
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 어린이집 만4세 1학기 (3월~8월) 관찰일지와 발달종합평가 10 ( 11Pages )
# 어린이집 만4세 1학기 (3월~8월) 관찰일지와 발달종합평가 자료입니다. # 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부관찰내용과 총평을 작성 하였습니다. # 유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다. # 표준보육과정에 근거하여 작성하였으며 평가인증 완료한 자료입니다. 1. 관찰내용 (OO 어린이) - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - ..
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 만5세반 2학기 관찰일지 10명 (평가제 인증 관찰일지 및 2학기 발달평가) ( 20Pages )
만5세반 2학기 관찰일지 10량입니다. 평가제 통과하였으며 발달평가도 첨부하였습니다. 총 20Page 량으로 꼼꼼하게 작성하였습니다. 배식을 받은 후 조용히 식사를 한다. 교사가 “더 먹고 싶으면 이야기하세요.” 라고 하며 “OO 국 더 줄까요?” 라고 하니 고개를 저으며 “선생님, 잡채 덜어주세요. 그만 먹고 싶어요.” 라고 말한다. 밥과 국만 먹고 반찬은 거의 다 남겼다. OO가 털실에 물감을 묻..
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 2학기 (9월~2월) 만2세 관찰기록과 총평 5명 10Page (놀이,일상 관찰일지) ( 10Pages )
2학기 (9월~2월) 만2세 놀이,일상 관찰기록과 총평 자료입니다. 2학기 총평도 첨부되어 있으며 아주 자세합니다. 전보다 정확한 문장을 사용하여 언어로 표현하는 모습이 보인다. 다양한 어휘를 사용하며 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하려는 모습이 보이며 발음이 정확하지는 않지만 지속적으로 정확한 발음을 시도해볼 수 있도록 격려해줘야겠다.
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 만0세 5명 관찰일지 및 발달평가 9월10월11월12월1월2월 ( 10Pages )
만0세 2학기 관찰일지 입니다. 5명의 아이들을 관찰하였고 총 10페이지 량으로 매우 상세하게 기술되어 있습니다. 6가지 영역별로 관찰이 이루어졌으며 영역별 평가가 기록되어있습니다. 기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다. 1. 아동관찰 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 평가 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관..
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 만5세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 2학기 관찰일지 해석및 평가 20Page ( 20Pages )
만5세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 2학기 관찰일지 해석및 평가 20Page 량입니다. 유아 한명당 6가지 영역별로 관찰일지와 해석 및 평가 모두 작성하였습니다. 1. OOO 관찰기록 (1) 관찰내용 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 (2) 해석 및 평가 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. OOO 관찰기록 (1) 관찰내용 기본생활습관,신체운동,의사소통,사..
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 만1세 1년 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월) 관찰일지 / 6개영역별 관찰내용과 평가 / 평가인증 통과 관찰일지 ( 12Pages )
만1세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 입니다. 1년동안 총 6개 영역을 관찰하였으며 영역별로 평가와 해석을 첨부하였습니다. 총 12페이지 량이며 평가인증 통과 관찰일지 입니다. 1. 관찰내용 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 평가 및 해석 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 OO가 변기에 소변을 보는 친구들을 ..
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 만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (2학기) 관찰일지 # 평가제 통과 관찰일지 ( 5Pages )
만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (2학기) 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역을 매달 관찰하였으며 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 관찰기간: 2022년 9월~ 2023년 2월 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 점심시간 OO는 앉아서 밥을 먹는다. 친구들이 자리에서 일어나자 “앉아,앉아” 라고 이야기를 ..
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 만2세 2학기 영역별 영아 행동 관찰일지 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 발달종합평가) ( 10Pages )
만2세 2학기 영역별 영아 행동 관찰일지 입니다. 총 5명 10페이지 량으로 아주 상세하게 기록되어 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 2학기 영아 관찰일지 (만2세반) (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 해석 및 평가 OO가 줄로 된 사다리를 건너는데 한 발로 점프가 잘 되지 않자 천천히 멈춰 다시 시도해..
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 만3세 유아 행동 관찰일지 5명 (2학기/ 10페이지) ( 10Pages )
만3세 유아 행동 관찰일지 입니다. 기본생활,신체,의사소통,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다. 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다. 만3세반 2학기 관찰일지 (1) (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 총평 만3세반 2학기 관찰일지 (2) (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사..
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 놀이활동,일상생활 영역 만0세 2학기 관찰일지와 총평 (5명 10페이지) ( 10Pages )
놀이활동,일상생활 영역 만0세 2학기 관찰일지와 총평 입니다. 5명량이지만 총 10페이지로 관찰기록이 많아 보다 많은 영아들에게 적용 가능합니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 2학기 총평 소변을 보는 느낌은 알지만 아직도 변기에 소변보기 거부반응이 있어 시간을 두고 조금씩 시도해야겠다. 산책활동을 즐기는 OO가 가을의 변화를 느끼며 ..
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 1년 (1학기,2학기) 만2세 관찰일지 및 총평 - 놀이활동,일상생활 구 (5명 10페이지)
만2세반 5명을 대상으로한 1년동안의 관찰일지 입니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰내용과 평가가 기록되어 있습니다. 압축파일이며 총 10페이지 량입니다. 꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 ! 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 발달종합평가 몸의 균형을 잡고 제자리에서 움직이며 운동을 즐기기..
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 유아 관찰일지기록 만3세 10 ( 10Pages )
유아 관찰일지기록 만3세 10량입니다. 벽면의 게시자료를 보며 “선생님, 저번에 아빠랑 놀이터에 갔는데 커다란 지렁이 본 적 있어요.” 라고 하며 한참 동안 그림 자료를 탐색한다. 그림 자료를 가르키며 “선생님, 이건 뭐예요?” 라고 질문을 하고 “OO야, 지렁이 재미있어. 같이 보자” 라고 하며 OO를 부른다.
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