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(검색결과 약 19,994개 중 46페이지)
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| 도덕성 발달이론의 정신분석학적 관점(도덕성 발달에 대한 프로이드 이론의 평가)
Freud(1931/1960)에 따르면 인간의 인성은 원초아, 자아와 초자아의 세 부분으로 구성되어 있다. 충동적인 원초아의 목적은 본능적인 욕구를 충족시키는 것이고, 자아는 욕구를 충족시킬 수 있는 현실적인 수단을 찾을 수 있을 때까지 원초아를 억제하는 기능을 한다. 초자아는 아동의 도덕적 중재자 또는 내적 검열자로서 .. |
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| 과학과 기술의 특징, 전통적 과학, 사회학, 과학 기술 패러다임의 정의, 새로운 기술 사회학, 정보기술에 영향을 준 사회 변수, 사례, 특징, 현황, 조사분석
과학과 기술
* 과학과 기술을 완전히 구분하는 것은 불가능함
과학도 현실에서의 실천(응용)을 담당하고, 기술도 보편적 지식을 생산
배경
2차대전후~1960년대까지의 장기호황 -] 사회진보대한 낙관론 -] 과학에 대한 신뢰
과학에 대한 기본적 사고.. |
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| 인간이 가지고 있는 기본욕구가 개인적 차원에서가 아닌 사회적 차원에서 발생 가능하다는 인식으로 사회적 욕구를 4가지로 분류에 대한 레포트
인간이 가지고 있는 기본욕구가 개인적 차원에서가 아닌 사회적 차원에서 발생 가능하다는 인식으로 사회적 욕구를 4가지로 분류
목차
인간이 가지고 있는 기본욕구가 개인적 차원에서가 아닌 사회적 차원에서 발생 가능하다는 인식으로 사회적 욕구를 4가.. |
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| 경영자의 경영이념
경영자의 경영이념은 기업윤리와 관계가 된다. 기업윤리는 경영자가 기업을 경영함에 있어서 따라야 하는 일종의 규범이다. 따라서 그것은 법률 이상의 내용을 가지며, 양심과 도덕과 관련된 문제이다.
기업윤리를 장기적인 관점에서 보았을 때 기업의 존속 ․ 성장과 직결된다. 어떤 기업이 이윤 극대화에만 관심을 가질 경우 이해관계자들의 신뢰를 잃게 되어 결국 계속적인 성장이 어.. |
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| 현대가족에서 고부관계의 특성(현대사회의 고부관계 변화)
현대사회의 여러 변화에 따라 고부관계는 변화하고 있다.
첫째, 자녀세대가 부모세대로부터 독립성이 증가하면서 며느리의 권한은 증가하는 반면 시어머니의 권한은 축소되는 변화를 나타낸다.
전통가족은 농경사회 속에서 상속된 토지를 중심으로 자녀세대와 부모세대가 동거하거나 가까이 거주하면서 경제활동을 하였기 때문에 시어머니가 가사.. |
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| [가족연구] 가족발달론적 관점
가족발달론적 관점은 시간의 흐름에 따른 가족의 변화과정에 관심을 갖고, 가족이 단계별로 내적으로는 구성원들의 여러 요구와 외적으로는 사회적 기대 및 주변 환경의 요구를 효과적으로 충족할수록 가족원들도 다양한 과업을 성공적으로 달성하고 발달할 것이라고 가정한다.
주요 개념으로는 가족주기, 단계, 전이, 규범, 역할, 사회적 지위, 발달과업 등이 있고, 가족주.. |
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| 사회적 책임에 대한 견해(찬반론)
목차
사회적 책임에 대한 견해
Ⅰ. 찬성하는 견해
1. 규범적 관점
2. 전략적 관점
Ⅱ. 반대하는 의견
1. 본질적 기능인 경제활동의 저해
2. 다원사회에 대한 위협
3. 기업의 능력과 비용의 문제
사회적 책임에 대한 견해
사회적 책임에 대해서, 모든 학자와 기업인 ․ 경영자가 찬성하고 이를 따르는 것은 아니다. 기업의 사회적 책임에 대해서는, 기업이 사회.. |
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| 1.기능주의와 갈등주의 이론에 대한 기본적 조사
기능주의는 일반적으로 사회가 여러 부분으로 구성되어 있고, 각 부분은 합의된 가치와 규범에 따라 변화되며, 균형 또는 안정을 강조함. 이때 부분이라는 개념은 사회적 욕구를 충족시키기 위한 효과적이고 효율적인 방법과 관련되어 있다. 즉 사회는 다수의 상호연관적이고 상호의존적인 부분들, 즉 경제, 종교, 가족 등으로 구성되면서 동시에 각 부.. |
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| 초등 다문화교육의 내용과 중요성 및 교수학습방법과 유형
목차
Ⅰ. 초등 다문화교육의 중요성
1. 현상적 측면: 초등학교에 재학하는 다문화가정 자녀 증가
2. 규범적 측면: 학생의 문화 간 공존 능력 조기 함양
Ⅱ. 초등 다문화교육의 내용
1. 지식 측면
2. 기능 측면
3. 가치, 태도 측면
Ⅲ. 초등 다문화교육의 교수학습방법
1. 초등 다문화교육의 영역
2. 다문화교육 방법의 유형
3. 구체적인 교수.. |
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| 1. 베이컨 Francis Bacon (1561 - 1626)
영국 철학자. 르네상스기 이후의 근대철학, 특히 영국 고전
경험론의 창시자이다. 런던에서 국새상서의 아들로 태어나,
케임브리지대학의 트리니티칼리지에서 공부했다.
프랑스로 유학을 갔다가 귀국한 뒤 엘리자베스 1세 여왕
밑에서 국회의원이 되었다. 또한 제임스1세 밑에서 사법
장관, 이어서 아버지와 같은 영예직을 맡았다. 그는 후의
D.흄이나 I.칸트 등의 .. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 집단의 특성
1) 집단의 정의
2) 사회체계적 관점에서 집단의 특성(Chess & Norlin)
3) 집단의 발전과정(와이즈만)
4)긍정기능과 부정기능
2. 집단체계의 유형
3. 집단의 역동성
1)과업역할
2)사회정서적 역할
3)개인적 역할
4. 사회체계로서의 집단
※참고문헌
인간.. |
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| Bradshaw의 사회적 욕구
사회적 욕구는 인간이 가지고 있는 기본 욕구가 개인적 차원에서가 아니라 사회적 차원에서 발생 가능하다는 인식이 이루어졌을 때 존재하게 된다.
따라서 사회복지정책에서 관심을 가지게 되는 사회적 욕구는 기본적 욕구의 사회적 특징을 반영하고 있다.
Bradshaw는 욕구 인식의 기준에 따라 욕구를 네 가지로 구분하고 있다. 즉, 전문가나 사회과학자 등이 어떤 상황에서 규정한.. |
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| 프로이드의 도덕성 발달이론(도덕성 발달을 설명하는 Freud의 정신분석이론)
도덕성의 정의적 요소를 중시하는 정신분석학적 이론에서는 아동이 옳고 그른 것에 대한 부모의 기준을 내면화하여 그것을 위반했을 때 죄책감, 수치심 같은 도덕적인 정서를 맛보게 되는 것을 도덕적으로 성숙해지는 것으로 본다. 따라서 도덕적 규범을 어겼을 때 아동이 느끼는 죄책감의 정도에 의거해서 아동의 도덕적 성숙을.. |
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| <형벌제도의 변천과 사회>
Ⅰ. 들어가며
인간이 집단생활을 유지함에는 규범의 존재가 필수불가결하며, 규범은 그의 위반자에 대한 제재를 그 속성으로 한다. 따라서 형벌은 인간이 집단생활을 시작함과 동시에 생겼고, 사회의 변화에 따라 그 내용을 변화시키면서 현재에 이르렀다. 우리는 이번 조사를 통하여 우리나라에서 형벌이 어떻게 변화되어 왔는지, 그리고 사회의 변화들이 형벌의 변화에 어떻게.. |
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| 제 1절 서 설
Ⅰ.행정학과 행정이론
1.행정학의 의의
행정학은 행정현상․공공현상(public phenomena)을 분석․설명하고 행정의 본질을 명확히 하기 위한 지식체계이며 여러 가지 다양한 행정이론이 이러한 지식체계를 형성하고 있다.
이러한 행정학의 연구목적은 공공관료제․정부기관․공공기관과 그 사회적 환경과의 관계 내지 행정행태․관료행태를 보다 체계적으로 인식하고 , 사회목적에 보다 잘 .. |
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