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(검색결과 약 2,528개 중 46페이지)
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| 사회복지행정 조직의 내부환경 및 외부환경
Weinch(2002)는 사회복지에서의 행정과정은 환경에 긍정적인 영향력을 발휘하고 효과적인 서비스 전달을 위해 보다 많은 지원 자원(support resource)을 확보하고, 효과적인 서비스 전달을 어렵게 하는 제반 요소들을 제거하거나 최소화하는 방법을 찾는 것이라고 하였다. 따라서 사회복지조직들의 내 ․ 외부 환경에 대한 이해를 바탕으로 양질의 사회복지서비스.. |
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| 청년기 자아정체감 발달, 직업선택과 준비
I. 정체감 발달
대학생은 정체성의 위기를 경험하는 시기이다. 에릭슨에 의하면 정체성 위기는 "나는 누구인가?"라는 의문에서부터 출발한다고 한다. 이 의문에 대한 답을 찾아가는 과정에서 경험하는 긍정적인 자기평가와 부정적인 자기평가간의 양극갈등과 이를 극복하는 과정이 정체성 위기이다.
이렇게 청년기에 자기존재에 대한 근원적인 의문이 강하게 부.. |
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| [노인의 자아존중감 및 생활만족도] 노년기 자아존중감과 생활만족도
I. 노년기 자아존중감
1. 노년기의 자아존중감
자아존중감은 자기를 긍정적으로 받아들이느냐, 부정적으로 받아들이느냐 등과 같이 한 인간의 자신에 대한 자기지각과 평가로서 개인의 행동 전반에 걸쳐 영향을 미치는 변수이다(김희경, 1990). 긍정적인 자아개념을 소유한 사람은 어떤 일을 처리할 때나 대인관계에서 자신감을 갖고 .. |
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| [청소년비행의 교정과 교화] 청소년비행 교정교화의 이념, 비행청소년 선도정책의 주요과제
목차
청소년비행의 교정과 교화
I. 교정교화의 이념
II. 비행청소년 선도정책의 주요과제
1. 가정의 기능강화를 위한 지원강화
2. 학교의 대처능력 강화
3. 위험 청소년에게 긍정적인 삶의 기회 부여
4. 즉각적인 개입과 등급화된 처우를 통한 다수 비행청소년의 보호
* 참고문헌
청소년비행의 교정.. |
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| [상담과정] 현실치료의 상담과정 8단계를 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현실치료의 개요
2. 현실치료 상담과정 8단계
1) 1단계 : 상담관계 형성하기
2) 2단계 : 현재 행동에 초점두기
3) 3단계 : 행동을 평가하기
4) 4단계 : 활동계획 짜기
5) 5단계 : 다짐을 받아내기
6) 6단계 : 변명을 받아들이지 않기
7) 7단계 : 처벌을 사용하지 않기
8) 8단계 : 포기하지 않기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
[상담과정] 현실.. |
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| 목표설정이론
사람들이 합리적으로 행동한다는 가정에 기초한 동기이론, 이론은 목표, 의도, 과업수행사이의 관계이다.
1) 이론 내용 : Locke와 Latham(1990)
① 목표는 동기의 기초이며 특정한 방향으로 행동을 이끈다.
② 목표가 수행에 긍정적인 영향을 주기 위한 두 가지 조건
- 개인이 목표를 알고 있어야 하고, 또한 무엇을 성취해야 하는지를 알고 있어야 한다.
- 개인이 목표를 기꺼이 .. |
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| 사회복지 프로그램 기획의 목적
사회복지 프로그램이란 사회복지적인 목적을 달성하기 위하여 계획된 활동들의 구조화된 집합체로서 사회복지 프로그램의 목적은 클라이언트 삶의 긍정적인 변화, 즉 삶의 질 향상에 있다고 할 수 있다.
클라이언트 중심적인 사회복지 프로그램 기획의 주요 질문은 다음과 같다.
사회복지 프로그램이란 사회복지적인 목적을 달성하기 위하여 계획된 활동들의 구조화된 집합체.. |
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프로그램, 사회, 복지, 계획, 구조, 클라이언트, 활동, 화, 삶, 서비스, 식, 목적, 질, 집합, 체, 위, 기획, 향상, 로서, 의하다 |
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| 아동의 공격성의 개인차
아동들의 공격성은 개인차가 크다. 많은 집단에서 몇몇 안 되는 소수 어린이들만이 그 집단에서 나타나는 대부분의 공격적 행동에 관여하고 있다. 공격성이 매우 강한 몇몇 아동들은 10-15%의 급우들을 정기적으로 공격하곤 한다.
그러면, 공격성이 높은 아동과 낮은 아동은 어떻게 다른가? 공격성이 높은 아동들은 공격성의 결과에 대하여 낮은 아동들에 비해 긍정적인 기대감을 .. |
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| 스트레스와 정신건강의 관계에 대해 알아보고 스트레스를 극복할 수 있는 자신 만의 해결 방안에 대한 레포트 자료입니다.
스트레스와 정신건강의 관계에 대해 알아보고 스트레스를 극복할 수 있는 자신 만의 해결 방안
목차
스트레스와 정신건강의 관계에 대해 알아보고 스트레스를 극복할 수 있는 자신 만의 해결 방안
I. 긍정적인 자세
II. 구체적인 노력
III. 과도한 업무가 주는 스트레스에 .. |
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| 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
스키너는 미국에선 변호사의 아들로 태어나 소설가로 한 때 활동하다 러셀의 행동주의 심리철학에 매력을 느끼고 하버드 대학에서 심리학을 공부하여 결국 급진적 행동주의자로 20세기에 가장 많은 영향력을 끼친 심리학자로 알려져 있다.
조작적 조건화는 학습에 있어서 반복의 역할과 행동의 결과를 강조한다. 이러한 학습과정에서 행동은 긍정적인 결과가 따를 때 강화.. |
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| 의료직_간호사_신입_자기소개서_샘플입니다.
1) 성장과정
부모님의 긍정적인 사고 방식과 훈계 덕분이었는데, 물질적으로 조금 상황이 어렵다는 것이 결코 부끄러운 (중략)
2) 성격의 장/단점
때로 희생에 대한 생각이 너무 투철해 손해를 보거나 마음의 상처를 입는 경우도 종종 있습니다만 그것이 비록 (중략)
3) 학교생활
공부와 아르바이트를 병행한다는 것이 나름대로 고충은 많았지만 그렇게 .. |
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| 이러한 경우 아동의 지각과 행동, 그리고 부모의 일상적인 반응 및 더 나은 대처방안을 요약해보면 다음과 같다.
엄마의 일상적인 느낌 및 반응과 그에 따른 결과:
아동이 힘겨루기를 계속하는가 아닌가는 부모의 반응방법에 달려 있다.
엄마의 일상적인 느낌 및 반응과 그에 따른 결과 : 아동이 한 행동에 화가 나기도 하고서운하기도 하다.
아이가 이러한 행동을 보이면 부모는 자녀를 비난하거나 동정하.. |
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행동, 아동, 가족, 감, 부모, 결과, 목표, 반응, 위, 엄마, 스, 크다, 드라이, 자녀, 해주다, 갖다, 논리, 대한, 관심, 가치 |
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| 공식적 커뮤니케이션과 비공식적 커뮤니케이션(의사소통)에 대한 레포트 자료입니다.
공식적 커뮤니케이션과 비공식적 커뮤니케이션(의사소통)
목차
공식적 커뮤니케이션과 비공식적 커뮤니케이션
I. 공식적 커뮤니케이션
가. 하향적 커뮤니케이션
나. 상향적 커뮤니케이션
다. 수평적 커뮤니케이션
라. 커뮤니케이션의 네트워크 유형
1/ Y형
2/ 쇠사슬형
3/ 원형
4/ 수레바퀴형
5/ 완.. |
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| 1. 들어가는 말- 일은 정신을 활기차게 해준다…
2. 성장과정 - 행복함을 온 몸으로 느끼면서…
3. 성격소개 - 항상 시작과 마무리를 동시에 만들어내는…
4. 학창시절 - 내일을 향한 준비들…
5. 경력사항 - 경험이라는 선생님을 모시고...
6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 최고의 핵심인재로 거듭 태어나는…
7. 맺은 말- 결과보다 과정을 먼저…
◆ LG패션 일반관리 지원자에 맞게끔 컨설팅 진행
◆ 각.. |
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| 만3세 어린이집 2학기 발달평가 입니다.
2학기 총평 포함되어 있으며 평가인증A 자료입니다.
만3세 어린이집 2학기 발달평가 (2학기 총평 포함)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
창의적이고 활동적인 OO는, 새로운 활동에 호기심을 보이며 적극적으로 참여하고 모든 활동에 긍정적으로 참여한다. 친구들에게 관심이 많으나, 표현방법이 서툴렀던 OO가, 이제는 언어로 .. |
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