전체 (검색결과 약 4,424개 중 46페이지)

 뉴기니의 세픽강 주거형태,주거문화,주거형태,파푸아뉴기니의 세픽강,하우스탐바란 ( 12Pages )
뉴기니의 세픽강 주거형태 1. 파푸아뉴기니의 세픽강 2. 세픽강의 침낭식 주거 3. 세픽강의 전통가옥 4. 세픽강의 하우스 탐바란 (Haus Tambaran) 목 차 1) 세픽강 (1) 특징 - 뉴기니섬 북부 최대의 하천 - 약 1000km의 하천 유역은 뉴기니 중에서도 가장 뛰어난 미개미술 중심지의 하나 (2) 기후 - 대부분 건기 - 평균적인 연 강수량 : 2000mm ~ 2600mm 1. 파푸아뉴기니의 세픽강 그림1. 뉴기..
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 일반물리학 실험 - 페러데이 법칙 ( 6Pages )
1. 제목 : 페러데이 법칙 2. 목적 : 주파수에 따른 임피던스의 변화와 자기선속의 시간적 변화율에 따라서 회로에 유도되는 유도기전력(faraday 법칙)을 이해한다. 3. 이론 : 1) 패러데이 법칙 하나의 곡면(코일)을 지나가는 자기 선속은 다음의 식과 같이 정의되고, - ① 자기선속의 변화와 유도기전력과의 관계는 다음 Faraday의 유도 법칙으로 표현되고 있다. - ② 회로에 유도되는 유도기전력의 크기..
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 물리학 실험 - 2차원 충돌 장치에 의한 선운동량 보존 ( 4Pages )
물리학 실험 - 2차원 충돌 장치에 의한 선운동량 보존 (1) 목적 두개의 쇠공을 충돌시켜 충돌 전후의 속력을 측정함으로써 충돌 전후의 선운동량을 비교하여 선운동량 보존법칙을 이해한다. (2) 이론 정지하고 있는 질량 인 입자에 질량 인 입자가 속도 으로 충돌하면 이 두 입자는 그림 1과 같이 운동한다. 그림 1. 2차원 충돌 이 충돌에서 외력은 이므로 선운동량은 보존된다. 즉, 이다. 위 식을..
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 문자의 발달 ( 4Pages )
문자의 발달 문자(writing)란 사람들 相互間의 의사소통을 위한 視覺的인 記號의 체계를 말한다. 입과 귀에만 의존하는 말만으로는 성에 차지 않아 인류는 일찍부터 눈에 의존하는 어떤 의사소통의 수단을 강구하려고 애써 왔다. 먼저 우리 인류가 이 수단을 어떻게 발전시켜 왔는가를 몇 단계로 나누어 살펴보고자 한다. 1. 文字 以前 時代 記憶 보조 수단 문자가 생기기 이전에 이처럼 말의 약..
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인문, 어학
 효과적인 커뮤니케이션을 위해 개선할 점을 송신자, 수신자 및 상황과 관련된 문제로 분류하여 제시하시오 ( 3Pages )
효과적인 커뮤니케이션을 위해 개선할 점을 송신자, 수신자 및 상황과 관련된 문제로 분류하여 제시하시오. 의사소통의 과정을 아주 단순화시킨다면 '발신자(發信者) -> 메시지 -> 수신자(受信者)'로 나타낼 수 있다. 그러나 실제의 과정은 매우 동태적이고 복잡하다. 따라서 보다 현실적인 의사소통과정은 [아래의 그림]에서 보여주고 있는 바와 같이 이들 세 가지 요인 이외에도 기호화(記號化)와 해독(..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 소리의 세계 - 마이크의 종류와 원리 ( 6Pages )
목 차 Ⅰ. 마이크의 작동원리 Ⅱ. 마이크 변환방식에 의한 분류 (1) 탄소 microphone (2) 크리스탈 microphone (3) 리본 microphone (4) 다이나믹 microphone (5) 콘덴서 microphone Ⅲ. 마이크의 지향특성 (1) 무지향성 (2) 양지향성 (3) 단일지향성 (4) 그 외에 Ⅰ. 마이크 작동원리 소리에너지(공기분자의 운동에너지-진동)가 마이크의 앞쪽에 설치된 프라스틱 혹은 금속재질의 아주 얇은 진동..
리포트 > 공학/기술 |
 미술학습지 - 061 코끼리 그리기 ( 5Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치원/초등저학 분류 : 그림 난이도 : 중간 목표 : 개인성을 줄수 있는 코끼리를 어떻게 그리는지 배운다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
초중고 생활/교육 > 초등교육 |
 [일반물리실험] Two-Dimensional Motions ( 8Pages )
General Physics Laboratory [Two-Dimensional Motions] Title Two-Dimensional Motions Abstract 2차원 운동에 대해 알아보고, 마찰이 없는 평면 위에서 등속 직선 운동, 등가속도 직선 운동, 두 물체의 충돌 실험을 수행하였다. Introduction 기본적인 2차원 운동에 대한 이해를 높이기 위해 Air table, Air blower, I-CA System과 Puck을 이용하여 등속 직선 운동, 등가속도 직선 운동, 두 물체..
리포트 > 공학/기술 |
 [일반물리학 실험] 등전위선 측정 실험 ( 4Pages )
[일반물리학 실험] 등전위선 측정 실험 ◆ 실험의 목적 두개의 전극 사이에 생기는 여러 개의 등전위면을 찾아보고 전위 및 전기장의 개념과 관계를 이해한다. ◆ 실험의 원리 및 기본이론 ① 전하량이 Q인 전하가 공간위에 놓여있을 때, 이 때 생기는 전기장의 방향은 왼쪽 그림 화살표 방 향과 같다. ② 쿨롱의 법칙에 의해서 전위가 같은 면, 즉 등전위 면은 역시 왼쪽 그림처럼 전하 Q를 중심으로 하 ..
리포트 > 공학/기술 |
 명절조사보고서(사전학습용) ( 1Pages )
명절 조사 보고서 (사전 학습용) 00 학교 제 학년 이름( ) 명절 이름 언제 (음력과 양력) 양력 (월일) 음력 (월일) 하는 일 하는 놀이 먹는 음식 관련 그림, 사진 조사 방법 및 참고자료
서식 > 학교서식 |
 [보육계획안] 아동 미술 교육 계획안 ( 3Pages )
아동미술교육계획안 생활주제 도구와 기계 활 동 명 면봉찍어 꾸미기 제작기법 점묘법 활동목표 *우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 친숙한 도구를 이용하여 흥미를 가지고 그림을 그린다. 대상연령 만3세 집단형태 소집단 소요예상시간 20~25분 준비물 -물감, 물감그릇, 도안도화지 , 면봉, 책상깔개, 신문, 건조대 -청소용품 그림자료 실물자료 운영방법 *대집단으로 모여 조형활동에 대한 이야기를 나눈..
리포트 > 사회과학 |
 물리학 - 보일의 법칙[BIyle의 법칙] ( 8Pages )
B I y l e 의 법 칙 Boyle의 법칙 1. 실험 목적 밀폐된 실린더에 공기를 채운 후 온도, 부피, 압력을 변화시키면서 이상기체 상태방정식을 확인하고, 온도를 일정하게 유지한 채 압력을 변화시키면서 부피를 측정하여 Boyle 법칙을 확인한다. 그림 5.1 : 변화 전 (위)와 변화 후 (아래)모습 2. 실험 원리 압력 , 부피 , 분자수 , 온도 인 기체가 열적 평형상태에 있으면, 기체의 상태방정식에 의해 서..
리포트 > 공학/기술 |
 글로벌 마케팅의 계획과 사례 ( 7Pages )
본 자료는 글로벌 마케팅 계획의 의의와 수립과정에 대한 핵심적 내용을 요약 정리하였으며, 글로벌 전략적 마케팅 계획과 글로벌 운영적 마케팅 계획에 대해 각각 설명한 후 코카콜라의 전략적, 전술적 계획의 사례에 대해 간략하게 서술한 자료임 1. 글로벌 마케팅 계획의 의의와 수립과정 2. 글로벌 전략적 마케팅 계획 3. 글로벌 운영적 마케팅 계획 4. 코카콜라의 글로벌 마케팅 사례 1. 글로벌 마..
리포트 > 경영/경제 |
글로벌 마케팅 계획, 글로벌 마케팅 계획의 수립과정, 글로벌 전략적 마케팅 계획, 글로벌 운영적 마케팅 계획, 코카콜라의 전략적 계획
 현대미술 쉽게알기 ( 4Pages )
현대미술 쉽게보기 현대미술의 시작은 언제일까 현대미술의 시작 - 인상주의 현대미술의 시작을 알리는 양식으로는 인상주의(Impressionism)가 꼽힌다. 사물이 아니라 단지 인상을 그릴 뿐이라는 비난이 그 양식의 명칭이 되어 버린 인상주의는, 정확히 말하자면 그냥 인상이 아니라 햇살이 내리쬐어 변화되는 인상을 그리고자 하였다. 야외에 이동식 이젤을 들고 나가 풍경을 그리는 모습이 일반적인 화가..
리포트 > 예체능 |
 관찰일지 만2세 17명 (평가제 관찰일지 / 평가포함) ( 17Pages )
관찰일지 만2세 17명 분량입니다. 관찰기록 하나하나마다 발달평가 포함되어 있습니다. 이 관찰일지가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다! 평가인증A 평가 받았습니다 자유선택 놀이시간에 색칠하기 활동을 하며 선 밖으로 나가지 않게 색칠하고 그림이 없는 뒷장으로 넘긴다. OO는 쓱쓱 그림을 그리고 나서 “선생님 이건 코끼리, 이건 티라노예요.” 라고 대답하였다. OO는 점심..
리포트 > 교육학 |
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