전체 (검색결과 약 5,522개 중 46페이지)

 사랑의 의미와유형,사랑의화학작용,사랑의남녀차이,남녀데이트.남녀대화방식,남자와여성의성 ( 61Pages )
사랑 목 차 1. 사랑 1-1 사랑의 의미 1-2 사랑의 유형 1-3 사랑의 화학작용 2. 남녀차이 2-1 데이트 2-2 대화방식 2-3 이성을 보는 관점 2-4 sex 3. 정리 및 결론 3-1 결론 3-2 조활동 모습 3-3 Q A 1. 사 랑 영화 시네마천국(1988) O.S.T - Love theme. 한국어 - 사랑해 영어(미국, 영국, 캐나다, 호주 등) - I love you 프랑스어(프랑스) - Je t aime (쥬떼무) 독일어(독일) - Ich liebe Dich (이히 리..
리포트 > 생활/환경 |
 만3세 일상생활,놀이활동 영역 2학기 (9월~2월) 관찰일지 ( 5Pages )
만3세 일상생활,놀이활동 영역 2학기 (9월~2월) 관찰일지 입니다. 중복내용 절대없으며 알차게 구성되어 있습니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 자유놀이시간에 OO와 놀이를 하면서 계속 손을 잡으며 “OO 나랑 놀자.” 라고 이야기를 하였다. 여러친구와 놀이 하지 않고 한 친구와만 놀이를 하는 모습이였다. 다른 친구와 놀이를 하자고 해도 하지 않..
리포트 > 교육학 |
만1세 관찰일지, 유아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 성폭력으로 인한 외상후스트레스장애(PTSD) 동의 진단과 원인 ( 3Pages )
성폭력으로 인한 외상후스트레스장애(PTSD) 동의 진단과 원인 I. 진단 성 폭력으로 인한 PTSD동 사정은 보통 상담 형태를 취한다. 상담은 보통 동에게 초점을 맞추어 주 조심스럽게 강요하지 않야 한다. 먼저 동과 라포를 형성해야 하며 동이 개인문제를 표현하도록 편안함을 느끼는 안전하고 은밀한 환경을 제공해야 한다. 상담의 첫 번째 과제는 어떤 폭력이 일어났는가를 명확히 는 것..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인간관계 발달의 심화단계 ( 2Pages )
인간관계 발달의 심화단계 인간관계의 발달단계에서 심화단계는 단순히 '는 관계' 수준에서 '친한 관계' 수준으로 넘어가는 단계이다. 우리가 마음과 시간을 투자하여 관계를 발전시킴에 따라 친밀성과 신뢰수준이 증가하여 두 사람 간의 관계는 심화된다. 이 단계에서는 관계 자체가 즐거운 것으로 인식되며 그래서 더 많은 이야기를 나누고 더 오랜 관계를 원하게 된다. 그 결과로 더 많은 시간을 함께..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 피케팅과 쟁의행위 정당성 판례 ( 2Pages )
피케팅과 쟁의행위 정당성 관련 판례 (노조법) 1. 피케팅의 개념 피케팅은 파업과 같은 주된 쟁의행위에 부수하여 다른 근로자 및 일반 시민에게 쟁의 중임을 알려 근로자에게 유리한 여론을 형성하거나, 쟁의행위에서의 근로자의 이탈을 방지하고 대체근로를 저지함으로써 주된 쟁의행위의 실효성을 높이기 위하여 필요한 장소에 감시하는 인원을 배치하거나 사업장의 출입 통행에 제한을 가하는 쟁의행..
리포트 > 법학 |
 ASP로 만든 종합 쇼핑몰 ( 101Pages )
asp와 sql 로 만든....쇼핑몰 입니다... 솔루션 제품으로 만들었는데... 쇼핑몰 운영을 하시려는분 과 공부를 위한 분들을 위한 것입니다..당장 운영해도 �잖요... ASP로 만든 종합 쇼핑몰 asp 버젼을 애타게 찾으시는 분을 위하여 쇼핑몰을 당장 운영해도 이상없는 소스 입니다... 디자인 변경후 바로 사용하실수 있어요.... 데이타베이스는 쿼리를 이용해 하시면 간단하구요.... 설명이 짧았는..
정보/기술 > 웹/DB |
 지구촌 환경재난을 읽고나서 ( 2Pages )
지구촌 환경재난을 읽고나서 처음 과제를 받았을 때는 상당히 난감했다. 과연 어떤 책으로 과학독후감을 써야 할까 결국 어떤 책이라는 확실한 생각 없이 일단 서점에 가서 골라보기로 했다. 서점에서 여러 가지 책을 보면서 찾던 중 환경이란 소재가 생각났고, 이 책을 고르게 되었다. 평소에 나는 환경에 조금은 관심이 많았다고 자부했다. 수질오염, 대기오염, 토지오염 등등... 그리고 피해도 조금 위..
리포트 > 독후감/서평 |
 [독후감]큐정전을 읽고나서 ( 2Pages )
큐정전을 읽고나서 큐는 보잘 것 없는 하층민으로 무능한 사람이다. 게다가 는 것도 없으며 비굴하기까지 하다. 소설의 마지막 부분에 그가 사형되는데 처음엔 불쌍하다고 생각했었지만 그 자신이 혁명에 가담했기 때문에 자신이 대단하다는 근거 없는 자부심이 그의 죽음을 불러왔다고 말 할 수도 있다고 생각한다. 큐는 성안의 사람들이 장등을 조등이라고 부른다며 무시하는 그런 식의 근거 없..
리포트 > 독후감/서평 |
 격려문(경진대회를준비하는제자) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 격려 / 1page 제목 경진 대회를 준비하는 제자를 격려하는 글 요약 선생님이 경진대회를 준비하는 제자를 격려하는 글입니다. 내용 ○○! 창 밖으로 산들바람에 잔가지가 조심스레 흔들리는 모양이 정겹게 느껴지는 오후구나. 이제 ○○경진대회가 ○○일 앞으로 다가왔어. 요즘 들어 많이 고단하고 또 많이 긴장된 네 모습을 보면서 예전에 선생님이
문화예술 > 라이프/여성 |
 국외여행기간연장동의서 ( 1Pages )
국외여행허가를 받고 출국한 사람중 허가기간 내에 여행목적을 다하지 못하고 계속 국외에서 체재하고자 는 사람과 24세 이전에 출국한 사람, 국외에서 출국한 사람으로서 병역의무가 발생되는 25세 이후에도 계속 국외에 체재하고자 하는 사람은 국외여행기간연장허가를 받야 합니다. 국외여행 기간연장 동의서 허가번호 당초허가기간 연장기간 보증인 호주 또는 부모 기타 : --- 지방병무청장 귀하
서식 > 행정민원서식 |
국외여행기간연장, 병무청
 SNS사회적영향,SNS와빕스,SNS와웃백,SNS와FGI,패밀리레스토랑과SNS ( 71Pages )
500만명 410만명 308만명 사회적 이슈 흐름 SNS 사회적 영향력에 따른 브랜드 선정 과정 사회적 영향력 사람들 사이의 사회적 관계를 맺는 것 지인(知人)과의 인맥 관계를 강화 새로운 인맥을 쌓으며 폭넓은 인적 네트워크(인간관계)를 형성 Social Network Service 관계에 민감한 반응 SNS 본질에 따른 브랜드 선정 과정 초기 SNS활용 친목도모 엔터테인먼트 최근 SNS활용 비즈니스 각종 정보공유 대부..
리포트 > 경영/경제 |
 성호사설 독후감 ( 74Pages )
‘성호사설’ - 이익 독후감 초중고, 12년의 학창시절동안 나는 ‘국사’라는 과목을 통해 역사의 기본적인 사실, 니 역사의 열거에 대해 외우고 반복하고 습득했다. 한국 교육의 문제점 중 가장 큰 문제라고 항상 지적되는 ‘주입식 교육’에 있어 나는 자유롭지 못 했다. 책에 있는 데로, 선생님이 가르쳐 주신 데로, 니 좀 더 사실적으로 말하자면 외우라고 한 것을 외운 데로, 시험에 응했고, 나름 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 리더가 되기 위한 덕목으로써의 용기 ( 4Pages )
리더십의 요소로써의 용기 1. 행동하는 용기 사실 용기는 누구나 갖고 있는 귀중한 덕목으로 우리가 생각하는 것 이상으로 실생활에서 자주 발휘된다. 자신은 그렇게 부르지 않지만 필요할 때면 발휘되는 것이 용기이다. 하지만 리더십 문헌에서는 용기에 대해 거의 다루고 있지 않다. 다시 말해서 리더는 용기가 있어야 함을 강조하면서도 리더에게 있어서 그것이 무엇을 의미하는지에 대해서는 거의 언..
리포트 > 경영/경제 |
 평가제 2학기 영 관찰일지 만 1세 11명 ( 11Pages )
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 00이를 쳐다보며 "자동차는 어디 있을까?" 하자 벌떡 일어나 자동차 바구니에서 파란색 자동차를 들고 ..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, 00, , 들다, 하자, 블록, , 앉다, 보다, 일어나다, 웃다, 쳐다보다, 올리다, 보고, 먹다, 넣다, 보이다, , 내미다
 만4세 21명 1년 1학기 2학기 42페이지 ( 42Pages )
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다. 친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다. 00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다. 친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다. 친구와 교사를 번갈보며 말은 하지 않고 있다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 00.천천히..
리포트 > 교육학 |
친구, 00, 교사, , 이야기, 하자, 보다, 선생님, 가다, , 영역, 오다, 만들다, 들다, 먹다, , 이다, , 놀이, 그렇다
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50