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(검색결과 약 42,064개 중 46페이지)
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| 홀로코스트를 그린 영화 쉰들러 리스트를 보고 그 줄거리와 감상평을 적절하게
섞어 작성한 영화 감상문입니다. 사진등이 첨부되고 내용이 풍성한 것이 특징입니다.
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 유대인을 이용한 사업
Ⅱ-Ⅱ. 유대인도 사람이다
Ⅱ-Ⅲ. 냉혈인
Ⅱ-Ⅳ. 구원의 명단
Ⅱ-Ⅴ. 감동의 후회
Ⅲ. 맺음말
Ⅰ. 머리말
대부분의 사람들은 인간이 이 세상에서 가장 이성적이고, 현명한 동물이라고 자신있게 말한 |
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| 큐브라는 영화에 대해서는 저예산영화라는 것, 유명한 배우가 한명도 출연하지 않는다는 것, 영화촬영당시 큐브라고 정의된 일정한 공간에서만 촬영이 이루어졌다는 것, 그러나 스릴러라는 장르임에도 불구하고 여러 가지 의미를 내포하고 있고 아주 재미있다고 들었습니다. 영화가 개봉하고 영화관에서는 보지 못했지만 이번 영화감상 레포트에 대한 분석으로 이 영화를 택하게 되었다. 미흡하지만 강의로 .. |
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| 영화 발전을 위한 심의 제도 관련 제언
1. 들어가며
영화는 대중문화의 중심에서 그 자신이 지니는 다양한 성격으로 인해 단순히 오락을 제공하는 것 이상의 중요한 사회제도로서, 즉 복잡한 현실을 포용할 수 있는 사회적 에너지로서의 가능성을 넓혀 왔다. 영화를 논할 때, 그 영향력에 대한 규제 즉 영화를 보는 사람들에 대한 부정적 효과를 언론․출판의 자유의 본질을 해치지 않으면서 일정하게 규제.. |
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| 명 감독인 리들리 스콧이 2000년에 발표한 영화 글래디에이터를 복수와 정치권력이라는 관점에서 영화를 분석해보았습니다. 막시무스가 장군에서 검투사 전락한 이유와 그가 검투사의 역할에 집중한 이유는 무엇인지, 그리고 영화속에서 제정에서 공화정으로의 이행을 하려는 이유는 무엇이고 막시무스는 왜 그러한 정치적 행동을 보였는지 등을 영화 속 등장인물들의 행적과 이야기의 흐름에 따라 분석해보.. |
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| 영화 ‘자전거 여행’을 통한 다문화 교수, 학습 및 다문화교육 학습내용
목차
*이성강 감독의 <자전거 여행>
1. 영화의 줄거리 및 개괄적 설명
2. 이성강 감독
3. 감독의 제작 의도
4. 영화의 사회적 배경
5. <자전거 여행>을 통한 다문화교육 학습 내용
6. 토론의 주제가 될 만한 물음들
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| Report
( 영화를 통해 본 명화의 의미해석 및 작가 업적 분석과 서양문화의 이해, 미술작품과의 관계 분석 )
목 차
◆서론
-동기
◆본론
[첫 번째 영화]
토마스 크라운 어페어 The Thomas Crown Affair, 1999
-줄거리
-명화의 이해
-감상(느낀점)
[두번째 영화]
스탕달 신드롬 La Sindrome Di Stendhal, The Stendhal Syndrome, 1996
-줄거리
-명화의 이해
-감상(느낀점)
◆결론
- 레포트를 마무리 .. |
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| 무소의 무리로 다 함께 가라
목차
1. 영화 ‘사랑과 추억’
-영화 소개, 감독 및 배우 소개, 등장 인물 설명
2. 사랑과 가족
-‘남부의 방식’, 간통, 가정
3. 상처와 치유
-성폭력, 상처와 트라우마, 치유
영화 ‘사랑과 추억’
영화 ‘사랑과 추억’
영화 소개, 감독 및 배우 소개, 등장 인물 설명
영화 ‘사랑과 추억’
영화 사랑과 추억 The Prince of Tides
1991년 제작 / 1992년 개봉
골든 글로브 남우주연.. |
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| 영화 (종로, 겨울)의 줄거리 및 개괄적 설명과 다문화교육적 학습
목차
*김동원 감독의 <종로, 겨울>
1. 영화의 줄거리 및 개괄적 설명
2. 김동원 감독
3. 영화의 사회적 배경
4. 사건 후일담
5. <종로, 겨울>을 통한 다문화교육 학습 내용
6. 토론의 주제가 될 만한 물음들
7. 참고자료: 2007년 한국 체류 중국 동포 현황
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [정신건강론] 영화 ‘이보다 더 좋을 순 없다’를 통해 본 강박심리 분석
목 차
1. 작품 줄거리
2. 멜빈의 성격과 강박심리
3. 캐롤의 성격과 심리
4. 작품 내용분석
5. 강박심리를 가진 나의 입장에서 본 영화
6. 강박증의 개념
7. 강박증의 행동유형
8. 여러 영화들 속에 보여지는 강박증의 모습
9. 강박적 행동의 원인
10. 강박증의 치료방법
11. 맺음말
1. 작품 줄거리
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| 장군이었던 막시무스가 검투사의 신세가 되어 역경을 헤쳐나가는 스토리를 그린 영화글래디에이터를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 전쟁터의 영웅
Ⅱ-Ⅱ. 모든 것을 잃다
Ⅱ-Ⅲ. 글래디에이터
Ⅱ-Ⅳ. 눈에 가 |
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| 한국의 영화 심의 기준 법적 검토
1. 들어가며
공연법 제25조 3항에 의해 1976년에 발족된 공연 윤리 위원회는 영화, 비디오, 연극, 가요, 새영상물, 광고물 등의 공연물 심의에 대한 최종적인 책임을 져 왔다. 영화는 예고편을 포함하여 그 상영 전에 공륜의 심의를 받아야 하며 심의를 필하지 아니한 영화는 이를 상영하지 못하도록 했다(영화법 제12조). 1989년 1월부터는 수입 심의와 본 심의를 구분.. |
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| 대부분의 사람들의 머릿속에 ‘이란’이란 나라는 걸프전, 호메이니, 이슬람교, 극렬한 테러, 이라크와의 전쟁, 강남의 테헤란로 등의 이미지가 굳혀져 있지만 나에게 있어서는 이란이라 하면 ‘내 친구의 집은 어디인가’라는 영화와 압바스 키아로스타미 감독이 먼저 떠오른다. 그것은 한창 꿈도 많고, 그만큼 고민도 많았던 고등학교 시절. 나는 유난히도 이란영화를 많이 보았기 때문일 것이다.
물론 이 .. |
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| [영화감상 후 학교폭력의 유형/원인 분석 및 교사로서의 대안제시]
-프리덤 라이터스-
이 영화는 2007년에 개봉한 독일, 미국계 영화이다. 이 영화를 선택한 이유는 첫째, 영화속 학교는 우리나라의 문화와는 다른 배경을 가지고 있지만 학교와 학생, 그리고 교사와 연관되는 학교폭력이 전 세계적으로 문제가 되고 있다는 점을 집고 싶었다. 많은 철학자들이 폭력의 근원이라든지, 비극의 근원, 즉 관.. |
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| [영화감상문] 국제 문화와 영화 - 영화 ‘마지막 황제’을 보고
이 영화는 중국의 마지막 황제 부의가 쓴 자서전을 토대로, 세 살 때 서태후의 후계자가 된 부의가 중년에 만주국의 허수아비 같은 황제를 지낸 뒤, 만년에 이르러 북경 식물원의 정원사로 죽을 때까지의 일생을 스크린에 옮긴 영화이다. 국내엔 160분짜리로 소개되었고, 노컷 버전은 219분이다.
영화의 흐름은 부의가 형무소에서 예전의 일들.. |
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| 영화공간과 공백(空白)
이글은 공간이라는 측면에서 영화를 다룰 때 부디치게 되는 여러 가지 이야기들을 점검하면서 시작한다. 어느 영화를 선택하는가와 공간의 어떤 측면들을 중심으로 접근하는 가에 따라 이야기의 전개방향과 핵심주제들은 달라지게 마련이다. 나의 출발점은 영화와 회화가 공간처리에 만나는 지점이며, 그중 중국영화와 산수화가 서로 겹쳐지는 영역이다. 또한 중국 영화와 중국 산수.. |
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