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 고민하는 힘을 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 의 소감, 의 견해 총체적 조사분석 ( 3Pages )
Report ( 고민하는 힘을 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 의 소감, 의 견해 총체적 조사분석 ) 는 고민하는 힘이란 책을 읽게 되었다. 글쓴이는 강상중 이 책은 한국과 세계가 고민해야할 문제들을 함께 공유하는 책이었다. 그리고 이 책의 목적은 삶의 의미를 찾으려는 의지의 추구라고 언급했다. 아마 살아가면서 한번쯤 자아, 돈, 지성, 청춘, 믿음, 종교, 일, 사랑, ..
리포트 > 독후감/서평 |
 의 인생 계획서 ( 5Pages )
의 인생 계획서 처음 의 인생 설계라는 주제의 레포트를 받았을 때,어떻게 레포트를 써야할까,무슨 공부를 어떻게 해서 학점음A+를 받고 토익은 몇점대로 올려서 스펙은 어떻게 쌓아서 어떤 어떤 회사에 취업을 하며 초봉으로 얼마를 받고..당장 일년뒤의 내 모습도 모르겠는데 10년,20년 뒤의 내모습을 생각해본다... 솔직히 한숨만 왔다. 그래서 는 조금 다르게 생각해 보기로 했다. 의 미래를..
리포트 > 사회과학 |
 진로교육지도안,진로적성교육계획안 ( 3Pages )
진로교육지도안,진로적성교육계획안 진로 교육 지도안 영역 일의 세계 주제 내가 좋아하는 직업 인식 학년 학년 학습 목표 1. 의 성격 유형에 어울리는 직업이 무엇인지 알 수 있다. 2. 의 흥미에 어울리는 직업이 무엇인지 찾을 수 있다. 과정 학습 요소 교수-학습 활동 자료 및 유의점 도입 ◦친구의 장점 찾기 ◦학습 문제 제시 ◦친구의 장점을 찾아 발표하기 - 친구의..
리포트 > 교육학 |
진로교육, 진로적성
 교사(부모)의학생(자녀)교육에관한설문지 ( 2Pages )
교사(부모)용 설문지 다음은 당신이 학생(자녀)의 학습지도시 얼마 올바른 사랑으로 하고 있는지를 확인해보기 위한 설문지입니다. 문항의 내용이 자신의 행동과 가장 일치하면 5에, 다소 일치하면 4에, 그저 그렇다면 3에, 다소 그렇지 않다면 2에, 매우 그렇지 않다면 1에 ○표를 하십시오. 자신의 행동을 점검하는 계기로 생각하시고 사실대로 답하시길 바랍니다. 학생(자녀)에 따라 사랑의 표현은 달..
서식 > 학교서식 |
 [감상문]영화인생 ( 2Pages )
인생이란 무엇인가 를 비롯한 수많은 사람들과 어울려 살아가는 내 인생은 무엇을 위한 것이며 또한 그 이유는 무엇인가 는 그 속에서 어떤 행복을 느끼며 무엇 때문에 슬퍼하고 괴로워하는가 죽고싶은 좌절 속에 한줄기 희망을 안겨주어 기어이 살고자 하는 욕망을 불러일으키는 것이 과연 무엇인가 는 웃으며 살수밖에 없는 인생이라고 누구에게든지 과감히 말할 수 있을까 수많은 사상가들이 말..
리포트 > 독후감/서평 |
감상문
 디지털 콘텐츠학 - 에게 예술이란 무엇인가 ( 5Pages )
에게 예술이란 무엇인가. 내가 예술에 대한 관심이 많다면 그것은 완벽하게 ‘그렇다’라고 할 것이다. 내가 이렇게 예술에 관심과 흥미가 있다고 대답하는 이유는 바로 하이다. 난 예술을 접할 때 마다 내가 느끼지 못하는 부분에서의 감정이의 문제적 발단을 간접적으로 접하면서 그에 따른 공감형성이 가능하기 때문이다. 물론 여기서 얻는 공감대는 내가 격어보지 못한 부분에서 얻는 부분이..
리포트 > 공학/기술 |
 사명서 ( 1Pages )
횃불처럼 살고싶다 인생의 진정한 기쁨은 스스로 가장 중요하게 여기는 목적을 위해 자신이 쓰이는 것이다. 세상이 자신을 행복하게 만들어 주지 않는다고 불평하며 배 아파하고, 열병을 앓는 이기적인 고깃덩어리는 진정한 기쁨을 얻을 수 없다. 의 인생이 전체 사회에 속해 있으며, 내가 살아 있는 동안 사회를 위해 무엇인가 할수 있다는 것이 의 특권이라고 생각한다. . . . ..
서식 > 생활서식 |
 인적자원관리론 - 타인의 눈에 비친 내 장점 보고서 ( 13Pages )
인적자원관리론 - 타인의 눈에 비친 내 장점 보고서 위태롭다. 여러 사람들을 만보아도 자신만의 가치관, 신념이 있는 사람이 드물다. 서른 살, 마흔 살 들어서도 자신이 무엇을 좋아하는지, 무엇을 잘하고 무엇을 못하는지, 어떨 때 행복하고 어떨 때 힘든지 제대로 모르는 사람들이 많다. 이는 무조건 좋은 대학에 가고 돈 많이 벌어서 성공해야 한다는 교육 현장과 사회적 분위기 때문이기도 하지만,..
리포트 > 사회과학 |
 가족복지와 가족복지실천에 대해 설명하시오 ( 5Pages )
가족복지와 가족복지실천에 대해 설명하시오 목차 Ⅰ. 가족복지란 무엇인가? Ⅱ. 가족복지실천의 현실 *참고문헌 가족복지를 처음 접하는 사람이라면 누구든지 다음과 같은 질문에 대한 생각을 해봐 야 할 것이다. (1) 가족복지의 목적은 무엇인가? (2) 가족복지는 사회복지와 어떻게 다른가? (3) 가족복지 전문 사회복지사로서 의 역할은 무엇인가? (4) 는 내 가족과 다른 유형의 가족들과 효..
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 모리와 함께한 화요일 ( 2Pages )
“모리와 함께한 화요일“ 죽음이 에게 가장 처음 느껴졌던 건 어릴 적 5~6살 때쯤 가족과 함께 드라마를 볼 때였다. 전쟁이 일어서 주인공의 가족들이 죽어 집에 파 묻혀 있는 그러한 장면에 주인공이 가족의 시체를 부여잡고 오열하던 장면에서 부터이다. 갑자기 도 모르게 눈물이 핑 돌면서 엉엉 울어댔었다. 그러자 부모님들이 당황했는지 날 달래주고는 울음을 그치자 그제서야 “갑자기 왜 울었..
리포트 > 독후감/서평 |
 모리와 함께한 화요일 ( 2Pages )
“모리와 함께한 화요일“ 죽음이 에게 가장 처음 느껴졌던 건 어릴 적 5~6살 때쯤 가족과 함께 드라마를 볼 때였다. 전쟁이 일어서 주인공의 가족들이 죽어 집에 파 묻혀 있는 그러한 장면에 주인공이 가족의 시체를 부여잡고 오열하던 장면에서 부터이다. 갑자기 도 모르게 눈물이 핑 돌면서 엉엉 울어댔었다. 그러자 부모님들이 당황했는지 날 달래주고는 울음을 그치자 그제서야 “갑자기 왜 울었..
리포트 > 독후감/서평 |
 내 인생 최고의 멘토를 읽고 ( 2Pages )
는 성공을 꿈꾼다. 그리고 성공하는 방법에 대해서도 책이 강사 분들의 강연으로 익히 들어 많이 알고 있다. 그러 는 실천하지 않았을 뿐더러, 의 멘토도 정하지도 않은 채, 흐르는 강물처럼 시간을 보내고 있었다. 는 한심하게 시간을 보내고 있었던 것이다. 이 책은 에게 멘토의 중요성에 대해 알려 주었다. 숙명여대에 들어와서 멘토라는 단어를 처음 접했다. 처음에는 무엇인지, 무슨 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 [영화감상문] 시 기형도의 질투는 의힘 과 영화 속 질투는 의힘 비교 ( 5Pages )
목 차 1. [질투는 의 힘] / 詩 기형도 2. [질투는 의 힘] / 박찬옥 1) 등장인물 2) 질투의 과정 3. 질투란 무엇인가 4. 시와 영화 속의 질투(1) - 다른 점 5. 시와 영화 속의 질투(1) - 같은 점 6. 결론 1. [질투는 의 힘] / 詩 기형도 아주 오랜 세월이 흐른 뒤에 힘없는 책갈피는 이 종이를 떨어뜨리리 그때 내 마음은 너무 많은 공장을 세웠으니 어리석게도 그토록 기록할 것이 많았..
리포트 > 독후감/서평 |
 셰익스피어 햄릿 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 의소감 ( 3Pages )
Report ( 셰익스피어 햄릿 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 의소감 ) 는 셰익스피어의 4대 비극 중 죽느냐 사느냐 그것이 문제로다. 라는 유명한 말을 긴 햄릿을 읽어보았다. 예전에도 심심풀이로 이 책을 접한 적이 있었다. 그런데 내게 다시금 이 책을 읽게 된 이유는 셰익스피어가 그의 글을 통해 우리에게 하고자 한 얘기가 무엇이었을까 궁금하여서 다시금 책을 펼쳐 들었다. 우선 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 [인간행동과사회환경] 프로이드 심리학을 통한 의 성격분석 ( 3Pages )
[[프로이드 심리학을 통한 의 성격분석]] 1. 들어가며 인간행동의 이해 레포트를 준비하면서 관찰대상을 누구로 할 것인가에 대해 많이 고민했었다. 다른 사람의 행동을 관찰하는 것도 재미있을 것 같았지만 무엇보다도 자신에 대해 관찰하고 생각해볼 수 있는 좋은 기회가 될 것 같아 관찰 대상을 ‘’로 선정했다. 평소에 자신에 대해 잘 알고 있다고 생각하지만, 내가 갖고 있는 여러 행동특징..
리포트 > 교육학 |
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