|
전체
(검색결과 약 5,936개 중 47페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 손자병법(孫子兵法)
□ 손무의 병법사상
손무는 제나라에서 태어나 오나라에서 공적을 세운 것으로 전해지고 있다. 그는 오자서(伍子胥) 추천으로 오왕 합려에게 뽑혀 큰 공을 쌓았다.
그의 병법서에 흐르고 있는 사상은
1. 경제주의적 전쟁론
2. 과학적 전쟁론
3. 정치적 전쟁론
4. 백성 중심의 전쟁론
의 넷이다. 그는 전쟁의 속전 속결을 주장하고 있는데, 그 이유는 바로 전쟁을 삼가해야 하지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회학습이론이 무엇인지 반듀라의 연구를 중심으로
Ⅰ서론
일반적으로 인간 본성에 대한 성격심리학의 개념들은 인간이 왜 그렇게 행동하는가를 설명하기 위한 근거로 기질적 요인(dispositional factors)이나 상황적 요인(situational factors)들을 강조해 왔다. 전자를 주장하는 성격이론은 고전적 정신분석학적 성격이론에서 찾아볼 수 있다.
프로이드를 위시한 그의 추종자들은 인간을 근본적으로 악.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 생태유아교육 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 생태유아교육의 이해
1. 생태유아교육의 정의
2. 생태유아교육의 필요성
3. 생태유아교육의 배경
4. 생태유아교육의 사상체계
Ⅱ. 생태유아교육의 교육과정
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교육방법
4. 구성 체계
5. 교사의 역할
Ⅲ. 생태유아교육의 실제
Ⅳ. 생태유아교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [독후감] 제레드 다이아몬드의 ‘제3의 침팬지’를 읽고
▶작품소개
▶작가소개
▶책을읽고
▶작품소개
저자 : 재레드 다이아몬드(Jared Diamond)
원제 : “제 3의 침팬지”( the third chimpanzee )
제3의 침팬지 는 간담상조 란 무엇인가에 대한 원인을 파헤치는 이야기이다. 인간이 현재의 언어와 문명을 창조적으로 영위해 가는 수단을 진화와 본성에 관한 인류학적 생물학적 탐색을 통해 분석한다. 인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가. 개요
항존주의는 현대문명이 지니고 있는 방향상실에 대한 비판에서 출발한다. 즉 현대의 물질주의는 인류를 파멸의 구렁텅이로 몰고 갈 것이 틀림이 없으므로 이것을 구원하기 위하여 항존주의는 절대적인 진리를 강조한다.
시공을 초월하여 항구적으로 불변하는 진리를 포함하고 있는 고전과의 대화를 통해, 인간 지성의 계발을 목표로 하는 교육사상이다.
종교적 세계관 위에서 철저한 반과학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
인간의 본질에 관한 일곱 가지 이론을 읽고
Ⅰ. 들어가며
우리는 인간이라는 존재(存在)이다. 태어나서 죽을 때까지 우리는 인간이라는 존재로 인정을 받게된다. 그러나 ‘인간은 무엇인가’ 라는 원론적, 본질적 질문을 받는다면 그것에 대해 말하기가 곤란해짐을 알게된다. 그것은 세세한 부분이 아닌 큰 부분에 대한 답을 요구하고 있기 때문이다. 더구나 거기에 ‘본질’이라는 단어까지 삽입(揷入)이 된.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동이 지닌 특징(의존성, 성숙, 욕구, 민감성, 적응성)에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 의존
2. 성숙
3. 민감성
4. 욕구
5. 적응
Ⅲ 결론
참고문헌
아동이 지닌 특징(의존성, 성숙, 욕구, 민감성, 적응성)에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
프로이드, 에릭슨, 피아제, 스키너 등 다양한 학자와 학파에 따라 아동의 특성이 다르나 공통적으로 의존, 성숙, 민감성, 욕구, 적응을 아동의 특성으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상대역 이론과 양화 양상 논리
Ⅰ. 상대역 이론
Ⅱ. 번역
III. 본질주의
IV. 양상 원리들
V. 상대적 양상들
Ⅰ. 상대역 이론
주어진 문제들에 적당하게 설정된 술어들과 양화의 도메인이 제공되면, 우리는 잘 정비된 외연 논리를 도구로 삼아서 거의 대부분의 화제들에 대해서 완벽하게 형식화된 담론을 수행할 수 있다. 우리는 숫자들, 혹은 집합들, 혹은 부분과 전체들, 그리고 기호들의 열들을 주제로 삼.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상대역 이론과 양화 양상 논리
Ⅰ. 상대역 이론
Ⅱ. 번역
III. 본질주의
IV. 양상 원리들
V. 상대적 양상들
Ⅰ. 상대역 이론
주어진 문제들에 적당하게 설정된 술어들과 양화의 도메인이 제공되면, 우리는 잘 정비된 외연 논리를 도구로 삼아서 거의 대부분의 화제들에 대해서 완벽하게 형식화된 담론을 수행할 수 있다. 우리는 숫자들, 혹은 집합들, 혹은 부분과 전체들, 그리고 기호들의 열들을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보육학 개론-내가 원장이라면 어린이집 운영에 적용하고 싶은 이론은 무엇이며 그 이유에 대해서 기술해보자(프뢰벨,듀이,몬테소리)
Ⅰ.서론
몬테소리여사의 훌륭한 철학적 이론은 그녀가 의사였기 때문에 이렇게 심도 높은 철학과 이론을 제시할 수 있었다고 본다. 그녀가 의학 공부를 하지 않았다면 과연 이러한 인간 성장의 깊은 연구의 아론이 형성되었을까 특히 영유아기의 내면적인 오묘한 이론적 발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국부론
목차
목차
분업
화폐와 상품가격
노동과 자본
토지의 지대
결론
1부
2부
3부
4부
-1편-
노동생산력을
향상시키는 원인들과
노동생산물이
상이한 계급들 사이에
자연법칙에 따라
분배되는 질서
목차
제 1부 - 분업
분업
분업을 야기하는 원리
분업은 시장에 크기에
의해 제한된다
123
목차
제 1부 - 분업
제조업에서 노동의 효율을 최대로 제고시키는 주요 원인
EX) 핀의 경우 1인이 1일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영유아 보육프로그램의 종류별 특성과 설명
1) 프뢰벨 프로그램
(1) 프뢰벨 유아교육의 배경
- 프뢰벨의 영유아관은 영유아를 독립적이고 자주적인 존재로 보는 진보적인 것
- 영유아도 자연의 아름다움을 통해 아름다움의 요구 충족될 수 있다고 생각함
- 생활은 자연이 가르치고 있는 법칙을 활용하는 장이라 하여 생활 중요성 강조
- 영유아는 자연을 통해서 신의 섭리와 우주의 원리를 깨달을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지개론 - 자신이 실제로 경험한 여러 일상의 내용들을 심리학적 관점으로 분석하라
인간 대 인간의 보편적 전쟁은 결코 없으며, 그리고 인간 종은 서로 파괴한 끝에 멸종(滅種)하려고 생겨난 피조물이 아니다. 1) 루소의 이 말이 틀리지 않은 것은 각 개인의 생명 보존이 종의 희생을 대가로 하여 이루어진다는 주장이 이치에 맞지 않기 때문이다. 만일 인간의 자연 본성이 홉스가 기술한 바대로라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지개론 - 자신이 실제로 경험한 여러 일상의 내용들을 심리학적 관점으로 분석하라
인간 대 인간의 보편적 전쟁은 결코 없으며, 그리고 인간 종은 서로 파괴한 끝에 멸종(滅種)하려고 생겨난 피조물이 아니다. 1) 루소의 이 말이 틀리지 않은 것은 각 개인의 생명 보존이 종의 희생을 대가로 하여 이루어진다는 주장이 이치에 맞지 않기 때문이다. 만일 인간의 자연 본성이 홉스가 기술한 바대로라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [발달심리학] 에릭슨(Erickson)의 사회심리발달이론
목 차
1. 생애와 업적
2. 사회 심리발달이론의 특징
3. 발달 단계
4. 평가
5. 저서
참 고 문 헌
1856년부터 1939년까지 생존했던 빈의 의사인 프로이드 만큼 서구의 사상에 큰 영향을 준 이론가를 생각하는 것은 어려운 일이다. 이 혁명적인 사상가는 인간이 대부분 인식할 수 없는 동기와 갈등에 의하여 움직여지며 사람의 성격은 인생의 초기 경험.. |
|
|
|
|
|
