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 자신을 보는 관점 ( 3Pages )
자신을 보는 관점 자신을 어떤 관점에서 보며, 어떻게 대인관계를 맺고 있는가? 인간은 자기의 생각에 대해 사고할 수 있을 뿐만 아니라 동일한 환경이라 할지라도 각기 다른 적응방식을 취할 수 있는 능력을 가진 매우 독특한 존재이다. 자신에 대해서 말해야 할 때 장점보다는 단점이 더 많이 떠올라 당혹스러움을 느꼈던 적은 없었는가? 자신을 어떻게 보느냐는 타인을 어떻게 보고 있느냐 못지않게 중..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 유아기의 사회복지실천 과제 ( 2Pages )
유아기의 사회복지실천 과제 유아기에는 부모로부터 사회화 교육을 받고, 이를 바탕으로 향후 사회적 행동의 기준이 되는 가치관을 학습하게 된다. 이 단계에서는 주체성이 확립되기 시작한다. 이전의 시기에 시작되었던 대인관계 및 사회적 관계에 대한 믿음과 불신 그리고 가치관의 확립 등은 향후 독립된 인격체로서의 성장과 정신적인 성숙의 밑거름이 된다. 이 자료에서는 유아기의 인간발달에 대한 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [영아기 사회정서발달] 영아기 사회성발달 및 정서발달(영아의 자아인식, 사회성발달, 정서분화) ( 14Pages )
[영아기 사회정서발달] 영아기 사회성발달 및 정서발달(영아의 자아인식, 사회성발달, 정서분화) 목차 영아기 사회정서발달(영아기 사회성발달 및 정서발달) I. 자아의 인식 1. 신뢰감과 자율감 1) 신뢰감의 형성 2) 자율감의 획득 2. 분리-개별화 1) 공생단계 2) 분리-개별화 3. 자아통제 II. 사회성 발달 1. 초기경험의 중요성 2. 애착행동 3. 낯가림과 격리불안 4. 아동의 기질과 부..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 사회성발달,사회복지조사론 ( 25Pages )
사회복지조사론 아동의 사회성발달에 영향을 미치는 요인 주제2 부모의 소득수준 주제3 엄마의 취업활동 공통된 주제 묶기 환경과 자극이 아동의 사회성발달에 도움이 되었을까 공통 주제 사회성이란 인간의 근본성질로 사회적 특성의 포괄적 영역을 포함하므로 학자와 문화권에 따라 다르게 설명될 수 있는 개념 표준국어 대사전 사회성을 ‘사회생활을 하려고 하는 인간의 근본 성질. 인격, 혹은 ..
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 [감정발달] 자아감정의 발달, 사회적 감정의 발달 ( 5Pages )
[감정발달] 자아감정의 발달, 사회적 감정의 발달 감정 또는 정서는 본래 쾌, 불쾌나 안심, 불안과 같은 생리적인 신체감각이 기초가 되어 체내의 자율신경계나 호르몬 작용과 밀접하게 연결된 마음의 작용인데 한편, 감정은 주위 세계내의 사람이나 사물에 대한 태도, 관계, 동기유발 등이 표현된 것이라 할 수 있다. 감정은 자연스럽게 표출되기도 하고, 의도적으로 표현되어 타인에게 전파하거나 인식되..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [독후감]의사소통의 심리학을 읽고나서 ( 2Pages )
의사소통의 심리학을 읽고나서 □ 저 자 : 홍 경 자 □ 출판사 : 이너북스 서양인의 시각으로 대화의 심리와 기술을 서술한 기존의 심리서와는 달리, 한국인의 문화와 정서에 맞춘 다양한 사례들과 함께 대화의 심리를 풀어낸 시리즈이다. 의사소통은 어떻게 이루어지는지, 개인이 보여주는 대화방식의 특징과 문제점은 무엇인지, 기분 좋은 관계를 맺고 갈등을 풀어 나가는 참신한 대화의 기술에는 어떤 것..
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 부모양육태도 및 사랑유형 ( 19Pages )
대학생이 지각한 부모양육태도 및 사랑유형에 관한 연구 목 차 INTRODUCTION - 연구의 필요성과 연구문제 LITERATURE REVIEW - 개념 정의 와 문헌고찰 METHOD 연구 방법 4. DISCUSSION 연구 결과, 결론 및 논의 연구의 필요성과 연구문제 4 | 19 01 이성 간 사랑은 청년기의 발달 과업 청년기 사랑 유형 파악이 왜 중요한가 - 무엇보다 생애 설계를 해야 하는 청년기인 대학생들은 평생의 반려자를 ..
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 대화기법과 인간관계의 효용성 ( 5Pages )
우리는 일상생활에서 무수한 인간들과 관계를 맺고 있으며 그들과 효과적인 인간관계의 경험을 통해 성장한다. 즉 우리의 대인관계가 만족스럽고 효과적 일 때 바람직한 인간으로 성장할 것이고 반대로 우리의 대인관계가 불만스럽고 비효과적일 경우 우리의 성장은 방해받게 된다. 의사소통 즉 대화란 한인간이 타인들과 관계를 형성 발달시키는데 필요불가결한 과정이다. 대화의 기법을 개선하려는 노력은..
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 자폐아동(자폐증 아동)의 지도(치료)방법, 자폐증의 정의와 원인 ( 7Pages )
자폐아동(자폐증 아동)의 지도(치료)방법, 자폐증의 정의와 원인에 대한 레포트 자료입니다. 자폐아동(자폐증 아동)의 지도(치료)방법, 자폐증의 정의와 원인 CONTENT 자폐증 I. 자폐증의 이해 1. 대인관계의 장애 2. 커뮤니케이션 장애 3. 동일한 행동의 반복과 특정 사물에 대한 집착 4. 발달의 불균형 II. 자폐증의 원인 III. 자폐증 아동에 대한 지도(치료) 1. 인간관계의 장애에 대한 대응..
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 자신이 생각하는 경영자의 역할과 자질은 무엇인지 학습내용을 바탕으로 논하시오 ( 6Pages )
자신이 생각하는 경영자의 역할과 자질은 무엇인지 학습내용을 바탕으로 논하시오에 대한 레포트 자료입니다. 자신이 생각하는 경영자의 역할과 자질은 무엇인지 학습내용을 바탕으로 논하시오 목차 A. 경영자의 역할 I. 경영자의 역할 1. 전략수립 1) 이념과 미션의 제시 2) 경영목표의 설정 2. 전략실행 1) 조직화 2) 동기부여 3. 전략평가 1) 평가 2) 피드백 3) 민츠버그의 연구에 의..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오 ( 2Pages )
심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오에 대한 레포트 자료. 심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오 심리사회 모델은 사회복지실천에서 가장 오랫동안 널리 사용되어 왔던 전통적인 실천 모델로서 인간의 이해에 있어 개인과 환경의 상호작용을 강조한다. 이 모델은 기존 사회복지..
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개념, 정의, 특징, 과제
 부모상담일지 - 만1세 3월-다음해 2월 1년 개별면담일지 ( 10Pages )
부모상담일지 - 만1세 3월-다음해 2월 1년 개별면담일지 입니다. 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 자세하게 기술하였습니다. 부모상담일지 - 만1세 3월-다음해 2월 1년 개별면담일지 (1) 교사 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 (2) 부모 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 기본생활습관 어린이집에서는 대체로 잘 ..
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 이혼이 자녀에게 미치는 영향 ( 2Pages )
이혼이 자녀에게 미치는 영향 서구의 대부분 연구에서 부모의 이혼을 경험한 자녀들에게 즉각적인 그리고 장기간에 걸친 부정적 영향이 상당히 크게 나타나고 심각하다는 것을 보여주었다. 부모가 이혼한 직후에 자녀들은 한 쪽 부모의 상실, 부모와의 불화, 가족체계의 혼란, 부모자녀 관계의 변화를 겪고, 분노, 불안, 슬픔, 무서움, 우울, 죄책감, 후회, 위축 등의 내현적 행동과 공격성, 과잉행동 등..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 가족상담 및 치료의 정의 개념 ( 2Pages )
가족상담 및 치료의 정의 개념 가족상담 및 치료란 가족원 개인의 부적응과 대인관계 문제, 가족원 간의 갈등과 가족의 역기능 문제를 해결하기 위하여 가족체계를 변화시키는 데 초점을 두고 직접 개입하는 것이다. 즉, 가족상담 및 치료는 가족원 간의 관재구조와 상호작용을 변화시켜 대인관계 기술과 적응능력을 향상시킴으로써 개인과 가족이 건강하고 기능적인 생활을 하도록 전문적인 도움을 주는 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 심리학 - 외상후 스트레스장애(PTSD) ( 14Pages )
외상 및 스트레스 사건 관련장애 20131507 조진희 CONTENTS 0. 외상이란, 외상후 스트레스 장애 1) 주요 증상과 진단 기준 2) 임상적 특징 3) 원인 4) 치료 2. 급성 스트레스 장애 1) 주요 증상과 임상적 특징 2) 원인과 치료 외상이란, ▶ 충격적인 사건에 의해 입은 심리적 상처 ▶ = 트라우마 (Trauma) ▶ 분류 횟수에 따라, [일회적 / 반복적] 대인관계 관여도에 따라 [인간외적 / 대인관계..
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