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 [아동상담] 아동상담의 의미(개념정의)와 필요성, 아동상담의 목표 ( 7Pages )
[아동상담] 아동상담의 의미(개념정의)와 필요성, 아동상담의 목표 목차 아동상담 I. 아동상담의 필요성 II. 아동상담의 의미(개념정의) 1. 상담과 심리치료 2. 아동 상담대상의 문제와 효과 1) 아동상담에서 다루는 문제 가) 대인관계의 문제 나) 일상생활에서의 특별한 문제 다) 마음의 병에 대한 문제 2) 아동상담의 효과 가) 정화 나) 심리 해명 다) 교육 라) 인격의 변화 II..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 부모가족, 재구성가족, 장애아가족의 부모교육 ( 7Pages )
부모가족, 재구성가족, 장애아가족의 부모교육 목차 * 가족유형들과 부모교육 Ⅰ. 한부모가족의 부모교육 1. 한부모가정의 부모교육 1) 한부모됨에 대한 정서적 처리와 현실을 받아들이기 2) 부모와 아동을 위한 상담 및지지 프로그램 참여하기 3) 한부모의 자녀 전략을 지키기 Ⅱ. 재구성가족의 부모교육 1. 재구성가족의 환경 2. 재구성가족의 부모역할 1) 혼합가족의 부모와 아동 모두 최초의 관..
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 만2세 1년 부모상담일지 및 1,2학기 교사종합의견 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지) ( 10Pages )
만2세 1년 부모상담일지 및 1,2학기 교사종합의견 (부모면담일지부모상담일지개별상담일지) 만2세 유아특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다. 평가인증/평가제 준비에 도움되시길 바랍니다. 생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 생활습관 손 씻기와 이 닦기를 스스로 할 수 있으며, 배변활동 시 스스로 옷을 벗고 입을 수 있다. 신체..
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 만2세 2학기 부모상담일지 및 종합의견 5명 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지) ( 5Pages )
만2세 2학기 부모상담일지 및 종합의견 5명 분량입니다. 만2세 유아특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다. 평가인증/평가제 준비에 도움되시길 바랍니다. 생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 유아이름 OOO 연령 만2세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구분 상담내용 생활습관 규칙적으로 배변훈련을 하고 있으..
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 만2세 (4세) 1년분량 부모상담일지,개별상담일지 5명 10페이지 ( 10Pages )
만2세 (4세) 1년분량 부모상담일지,개별상담일지 입니다. 모든계절 사용가능하며 5명 10페이지분량으로 각 영역별로 자세하게 기술하였습니다. 만2세 (4세) 1년분량 부모상담일지,개별상담일지 5명 10페이지 (1) 교사 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 (2) 부모 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 기본생활습관 낮잠은 주로 1시간 30..
리포트 > 교육학 |
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 부모가족의 개념 및 발생원인, 한부모가족(한부모가정)의 문제점, 한부모가정(한부모가족) 복지서비스 대책방안 ( 10Pages )
부모가족의 개념 및 발생원인, 한부모가족(한부모가정)의 문제점, 한부모가정(한부모가족) 복지서비스 대책방안에 대한 레포트 자료. 한부모가족의 개념 및 발생원인, 한부모가족(한부모가정)의 문제점, 한부모가정(한부모가족) 복지서비스 대책방안 목차 한부모가족(한부모가정) I. 한부모가족의 개념 II. 한부모가족의 발생원인과 현황 III. 한부모가족의 문제 1. 모자가족의 문제 2. 부자..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 만3세 2학기 부모상담일지,부모면담일지,개별상담일지 ( 5Pages )
만3세 2학기 부모상담일지 입니다. 교사의견,부모의견 구분하여 자세하세 작성하였습니다. 그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다. 기본생활습관 요즘 몸을 깨끗이하려고 하여 스스로 손과 이를 닦기를 시도한다. 식사 시, 스스로 도구를 사용할 수 있으나 숟가락으로만 먹으려고 하는 모습이 보여 반찬은 포크로 먹을 수 있도록 이야기 나누고 있다. 배변 시, 변기에서 조금씩 소변을 누..
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 3월-8월 만3세 부모상담일지 ( 3Pages )
3월-8월 만3세 부모상담일지 입니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 3월-8월 만3세 부모상담일지 교사의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 부모의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 기본생활습관 OO는 혼자서 양말이나, 교사의 도움을 받아 외투를 벗을수 있으며 자신의 바구니에 자신의 소지품을 놓을 수 있다. 씻는 즐거움을..
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 성적학대를 당한 아동의 상담 ( 5Pages )
성적학대를 당한 아동의 상담 목차 성적학대를 당한 아동의 상담 I. 아동의 성적학대와 관련된 신화 II. 성적학대를 당한 아동의 행동 특성 III. 상담 전략 및 기법 1. 상담관계 맺기의 문제 2. 부모상담과 가족치료를 활용한다. 3. 집단상담을 활용한다. * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 만2세 1학기 개별면담일지 5명 분량입니다. (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지) ( 6Pages )
만2세 1학기 개별면담일지 5명 분량입니다. (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지) 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 상담하였고 교사 종합의견도 첨부되어 있습니다. - 기본생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 기본생활습관 식사 도구를 바르게 사용하며 정해진 자리에서 편식없이 먹..
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 만2세 1학기 부모상담일지 및 종합의견 5명 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지) ( 5Pages )
만2세 1학기 부모상담일지 및 종합의견 5명 분량입니다. 만2세 유아특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다. 평가인증/평가제 준비에 도움되시길 바랍니다. 생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 유아이름 OOO 연령 만2세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구분 상담내용 생활습관 식사를 할 때 바르게 앉아서 스스..
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 3월~2월 1년 만1세 부모상담일지,개별면담일지 ( 10Pages )
3월~2월 1년 만1세 부모상담일지,개별면담일지 입니다. 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 꼼꼼하게 작성하였습니다. 3월~2월 1년 만1세 부모상담일지,개별면담일지 (1) 교사 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 (2) 부모 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 기본생활습관 - 밥은 잘먹는 편인데 편식이 좀 생긴 것 같다. 작년에는 골고..
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 만0세 9월-2월 2학기 부모상담일지 / 부모면담일지 ( 5Pages )
만0세 9월-2월 2학기 부모상담일지 / 부모면담일지 입니다. 교사 종합의견 첨부되어 있습니다. 기본생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 이름 OOO 연령만0세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구 분 상담내용 기본생활습관 4시간 간격으로 수유를 하며 이번 달부터 이유식을 시작하였다. 초기 이유식이라 많은 양의 이..
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 만0세 부모상담일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월 ( 5Pages )
9월,10월,11월,12월,1월,2월 기간동안 작성한 만0세 부모상담일지 입니다. 교사의견,부모의견 구분하여 자세하게 작성하였습니다. 정말 열심히 만든 상담일지라 내용 구성 모두 좋습니다. 기본생활습관 숟가락을 손에 쥐고 있다가 배가 고프면 손으로 흰 밥만 집어 먹는다. 국물에 말아서 교사의 도움을 받아 먹는다. 고형식에 적응을 하려고 씹어서 먹으려고 노력한다. 대인관계 아직은 혼자 노는 것이 ..
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 아동상담의 범위와 유형 및 대상, 아동상담의 기술적 접근방향 ( 8Pages )
아동상담의 범위와 유형 및 대상, 아동상담의 기술적 접근방향에 대한 레포트 자료. 아동상담의 범위와 유형 및 대상, 아동상담의 기술적 접근방향 CONTENTS 아동상담 II. 아동상담의 대상 1. 연령 및 특성에 따른 대상 2. 아동문제에 따른 대상 3. 부모유형에 따른 아동상다 II. 아동상담의 기술적 접근방향 1. 접근방향 2. 직접원조기술과 간접원조기술 III. 아동상담의 범위와 유형 1. 개별..
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개념, 정의, 특징, 과제
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