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(검색결과 약 17,987개 중 47페이지)
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| 만3세 놀이중심 1년 관찰일지 입니다.
3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 월별로 구분하여 작성하였고 발달평가 첨부되어 있습니다.
먼저 놀이하고 있는 친구들의 모습을 지켜보다 조심스럽게 함께 놀이하기를 제안하고 이에 친구가 응하자 기뻐하며 자연스럽게 놀이 참여가 이뤄진다. OO는 친구와 갈등이 생겼을 때, 해결방법을 제안하여 갈등을 해결하고자 노력하며 맡은 역할에 어.. |
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| 만2세 2학기 관찰일지와 총평 입니다.
놀이활동 중심 관찰일지 이며 월별로 구분되어 있기때문에 작성하실때 편리합니다.
OO가 미술 영역에서 크레파스를 가지고 놀잇감 사진 위에 끼적인다. 끼적이기 후 크레파스를 내려놓고 교사에게 “스티커 하고 싶어!” 라고 말한다. 스티커를 종이에서 떼는 것을 못하여 교사가 “스티커 떼기가 어렵구나 선생님이 도와줄게”하며 스티커를 하나 하나 떼어 손에 붙여준.. |
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| 만1세 영아 놀이중심 관찰일지와 발달평가 입니다.
9월,10월,11월,12월,1월,2월 월별로 구분하여 작성하였으며 아주 자세합니다
자신이 선호하는 끼적이기 도구를 이용하여 교사가 그려 준 그림, 인쇄물에 끼적이기를 즐겨하며 끼적이기 할 시 손에 힘을 주어 꾹꾹 눌러 할 수 있다.
OO는 주변 사물에 관심을 갖고 의도적인 탐색을 시도하는 모습이 보인다. 또래 친구의 행동을 관찰하고 모방놀이가 이뤄.. |
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| 심리사회적 접근은 클라이언트 상황에서의 정신 내부적, 대인관계적, 그리고 환경적 측면들을 완전하게 이해하기 위해 새로운 이론과 다양한 지식을 받아들이는 개방체계로서의 성격을 가지면서 절충주의를 취하고 있다. 그러한 점에서 심리사회모델은 사회복지 영역뿐만 아니라 정신의학, 심리학, 사회학, 인류학 등을 포함하는 다양한 지식체계들로부터 클라이언트 상황에 대한 더 나은 이해를 도모한다. .. |
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| 한니발과 스키피오 장군을 중심으로 한 포에니 전쟁사를 서술한 후 과제 후 소감, 의견, 생각 등을 쓰시오.
포에니 전쟁하면 떠오르는 장군이 한니발과 스키피오일 것이다.
이 두 장군은 카르타고와 로마의 명운을 걸고 포에니 전쟁에서 맞선 인물들이다. 그런데 스키피오는 인류 역사에 있어 가장 중요한 인물 중의 하나임에도 불구하고
그 평가가 라이벌 한니발 때문에 늘 가리워진 면이 없지 않아 있다... |
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| 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료 이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성에 대한 레포트
매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료 이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성
목차
매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료 이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성
A. 매슬로우의 욕구위계이론
I. 욕구단계.. |
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| 하나님을 최고의중심으로 삼고
『너희는 먼저 그의 나라와 그의 의를 구하라 그리하면 이 모든 것을 너희에게 더하시리라』(마태복음 6장:33절)
질투는 이 세상에서 첫 사망을 일으켰다. 모든 이기심은 사단으로부터 온다. 인류는 한가족이며 하나님의 가족이다. 그들은 서로 존경하고 사랑해야 한다. 그들은 고통과 상처를 주는 말을 해서는 안된다. 아무도 동료들에게 신임을 잃게해서 부당한 대우를 .. |
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| 사회복지실천기술론
문제(과업)중심
-목차-
Ⅰ. 이론적 등장 배경
Ⅱ. 목표
Ⅲ. 기본 개념
1. 표적문제
2. 과제
(1) 일반과제와 조작적과제
(2) 단일과제와 복수과제
(3) 개방적과제와 폐쇄적과제
(4) 공동과제와 상호과제
(5) 인지적 과제
Ⅳ. 특성 및 기법
1. 간접적 행동변화기법
(1) 의사소통기술
(2) 탐색
(3) 구조화
(4) 상황분석
2. 직접적 행동변화기법
(1)인식증진
(2) 격려
(3) 지시
Ⅴ. 실천 과.. |
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| [상담이론] 인간중심 상담이론과 인지상담이론
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 인간중심상담이론의 비판(공헌, 한계와 비판, 평가)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 〔긴급진단〕병영문화의 진단과 대책-군 장병인권을 중심으로
Ⅰ. 군 문화로서의 병영문화
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| 만3세 놀이중심 1학기 관찰일지 입니다.
3월,4월,5월,6월,7월,8월 월별로 구분하여 작성하였고 발달평가 첨부되어 있습니다.
OO는 산책을 좋아하고 산책을 할 때 꽃과 나무의 생김새에도 관심이 많으며 나비와 새도 주의깊게 관찰한다. 또한 OO는 동물들을 좋아하여 동물이 나오는 책을 좋아하여 유심히 탐색한다.
요즘 OO는 모양을 그리는 것을 좋아하여, 색연필로 동그라미를 그릴 때 여러 번 덧칠하여 .. |
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| 청소년복지 - 학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오.
1. 서론
2. 본론
1) 부모와의 관계
2) 또래 집단과의 관계
3) 학교와의 관계
3. 결론
4. 참고문헌
나의 청소년 시기에 사회적 환경은 나이와 성격에 따라 지속적으로 변화해왔다. 나이로 인해 직접적으로 받는 대우가 달라진 것도 하나의 이유.. |
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| 해결중심단기치료 모델의 기본원리와 철학의 독창적인 점을 서술하시오
해결중심 단기가족치료는 장기치료 대신으로 사용되거나 위기에 처한 사람들을 위한 위기개입방법으로 사용되어지는 것이 아니다. 단기가족치료는 어떠한 문제와도 관계없이 치료의 최대 호과와 실용성을 높이기 위하여 단기간에 환자가 갖고 온 문제를 해결한다는데 목적이 있다. MRI 및 Milwaukee 단기가족치료는 치료를 효과적이고.. |
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사회복지실천의 과제중심모델
목 차
♠개인개상 실천기술
1.개인대상 실천기술의 개념
2.개인대상 사회복지실천의 특징
3.개인을 대상으로 한 실천기술
♠과제중심모델
1. 과제중심모델의 개념
2. 모델의 특성
3. 등장배경
4. 이론적 기반
5. 과제중심모델 실천
6. 문제점 및 한계
♠개인개상 실천기술
1.개인대상 사회복지실천의 개념
리치몬드는 개별사회사업을“개인과 사회환경 간의 개별적인 .. |
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