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(검색결과 약 2,881개 중 48페이지)
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| 리딩으로 리드하라 핵심내용 요약과 책 비평 및 리딩으로 리드하라 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와작문 교양수업 과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 리딩으로 리드하라 책 소개
2. 책 핵심내용 요약
3. 책을 읽고 새롭게 알게된 점
4. 책내용 비평
5. 느낀점 (독후.. |
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| 동티모르의 히딩크라 불리우는 김신환감독의 이야기를 그린 책 맨발의기적을 읽고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 책을 읽어보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되.. |
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| 아동에게 그림책을 읽어 주는 방법과 그림책을 읽어 줄때의 장점
목 차
1. 유아 독서란
2. 그림책을 읽어주는 부모의 자세
3. 그림책을 효과적으로 읽어주는 방법
4. 부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점
1. 유아 독서란
- 유아 독서란 유아에게 글자를 깨우치거나 혼자 책 읽기를 가르치는 것이 아니다. 유아기는 전 생애 중 발달 속도가 가장 빠르고 신체발달, 언어발달, 정서발달, 사회.. |
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| - 수필론 시간에 제출한 레포트 입니다.
- 칼필레머 님의 <내가 알고 있는걸 당신도 알게 된다면>을 읽고 난 후의 고찰 및 감상평 입니다.
- 우수 평가를 받은 작품입니다.
- 개인의 창작물이니 부디 참고용으로 사용해 주세요.^^
- 이 자료를 이용하시는 분들께 많은 도움이 되었으면 합니다.
목차
1. 책에 대한 소개
2. 저자 소개 - 칼필레머
3. 책에 대한 나의 감상
1. 책에 대한 소개
많은 젊은이 들.. |
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| [KB국민은행합격자기소개서 ]
( [KB 국민은행 합격 자기소개서] KB국민은행 합격 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 )
목 차
1. 성장과정 및 성격의 장단점
2. 지원동기 및 입행 후 계획
3. 열정을 쏟아 몰입한 경험, 성공 또는 실패 경험 등
4. kb 국민은행의 미래를 위한 제언
성장과정 및 성격상 장단점
강인하신 아버님과 온화하신 어머님 사이에서 태어난 저는 어렸을 때.. |
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| 발달장애 중 학습장애에 대한 심리학적 검토
1. 학습기능장애(Learning Disabilities)
학습기능장애란 정신기능, 시각기능, 청각기능이 극히 건전하고 심리적 장애나 문화적 손실 같은 것이 전혀 없는데도 불구하고 학습능력에 있어서 해당 연령에 못 미치는 수행도를 나타내는 아동을 진단하는 데에 적용된다.
1) 발달 독서장애(Developmental reading disorder)
이는 판독불능증(Dyslexia)이라고도 불.. |
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| 문학교육론 - 문학교육의 수용론과 반영론에 대해서
◎목 차
Ⅰ. 수용이론
1. 수용이론이란
2. 수용이론의 예시
3. 문학교육에서의 수용이론
Ⅱ. 반영이론
1. 반영이론이란
2. 반영이론의 예시
3. 문학교육에서의 반영이론
Ⅰ. 수용이론
1. 수용이론이란
수용이론은 기존의 ‘작가-텍스트-독자’라는 문학 현상 가운데 고려되지 않았던 독자에 초점을 두는 문학적 관점이다. 즉 독서를 통해 독자는 작가의 .. |
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| 1. 동시
㉮ 동시의 개념
동시란 ‘동심의 세계를 표현한 시’이자 ‘어린이와 어른이 함께 읽고 즐길 수 있는 시’이다. 정확히 말하자면 동시란 ‘어른이 어린이의 생활이나 생각과 느낌 또는 그들의 세계를 글감으로 하여 어린이가 감동을 받을 수 있도록 어른이 쓴 시’와, ‘어린이가 생활 주변에서 보고 느끼는 것들을 아름답고 짧은 글로 표현한 글’이다.
동시는 ‘어린이답다’라는 특색을 가지고 있으므로 |
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| 새로운 나를 여는 열쇠
인생의 덫을 벗어나기 위한
목 차
Ⅰ. 인생의 덫이란
Ⅱ. 다섯 가지 덫
Ⅲ. 종합의견
Ⅰ. 인생의 덫이란
1)설문 2)종류 3)구조 4)형성 5)극복
“당신은 어떤 인생의 덫에 걸려 있나”
Ⅰ. 인생의 덫이란
1)설문 2)종류 3)구조 4)형성 5)극복
인생의 덫 답안지
① 버림받음
② 불신과 학대
③ 정서적 박탈감
④ 사회적 소외
⑤ 의존성
Ⅰ. 인생의 덫이란
1)설문 2)종류 3)구조 4)형성 5)극복
11가.. |
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| 프레임
나에게 맞는 최상의 프레임은 무엇인가
언젠가부터 “프레임”이란 말이 자주등장한다. 프레임은 창문이나 액자의 특, 혹은 안경테라고 볼 수 있다. 즉 기차에 앉으면 창틀을 통해서 움직이는 세상을 보게 되는데 바깥풍경을 보여주는 틀정도로 생각하면 되겠다. 저자의 말대로 프레임은 뚜렷한 경계없이 펼쳐진 대상들 중에서 특정 장면이나 특정 대상을 하나의 독립된 실체로 골라내는 기능(p.10)한.. |
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| 독서 감상문(독후감)입니다.
잘 정리했고 맞춤법도 점검했습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
"미소는 돈 한 푼 들이지 않고도 사람을 행복하게 만든다.
사실 물의 무게는 중요하지 않습니다. 중요한 것은 당신이 얼마나 있을 수
있느냐 하는 것이다. 1분 정도는 누구나 듣고 있을 수 있습니다. 한 시간이
흐른다면 팔이 아프기 시작하겠지요. 그러나 만약 하루를 꼬박 듣고 있게 한다면
아마 팔.. |
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| 남한산성
독서경시대회를 위해 남한산성이라는 책을 접하게 됐다. 이 소설은 병자호란을 배경으로 역사와 픽션이 섞인 소설이다. 나는 인조의 아들인 소현세자의 안타까운 이야기에 관심이 많아 그 시기의 이야기를 조금은 알고 있었지만 소설로 남한산성에서의 겨울을 자세히 읽어보니 느낌이 색달랐다. 소설은 담담하고 묵직하게 이야기를 전달하지만 이미 역사를 아는 나는 삼전도의 굴욕과 같은 그 뒤.. |
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요약자 성명
전화
이메일
도서
자료
제목
인텔리전스
평범함과 비범함의 비밀을 밝힌 문화 지능의 지도
분 야
문학( ) 비문학(O)
저자
리처드 니스벳
주 제
인문교양
역자
설선혜
독자(연령)
출판사
김영사
독자(직업)
무관
발행일
2010.2.16
유익한 정보
지능은 유전으로 고정되는 것이 아니라 환경의 개입으로 변화될 수 있다.
지능을 변화시킬 수 있다는 믿음은 우리의 지능 향상을 위한 .. |
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인텔리전스
평범함과 비범함의 비밀을 밝힌 문화 지능의 지도
분 야
문학( ) 비문학(O)
저자
리처드 니스벳
주 제
인문교양
역자
설선혜
독자(연령)
출판사
김영사
독자(직업)
무관
발행일
2010.2.16
유익한 정보
지능은 유전으로 고정되는 것이 아니라 환경의 개입으로 변화될 수 있다.
지능을 변화시킬 수 있다는 믿음은 우리의 지능 향상을 위한 .. |
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| [프레이리의 교사론]을 읽고 나의 교사론 쓰기
교육이란 의미는 재능을 주입시키는 것이 아니라, 발견하는 것으로부터 시작한다고 생각한다. 사실 우리가 받아온 교육은 진리를 직접 찾아가는 과정가운데 배우는 것이 아닌 이미 누군가 진리라고 말한 내용을 교과서로 요약 정리하여 주입받아왔고, 우리는 그것을 ‘공부’라고 생각해왔다. 21세기 창의성의 시대가 점차 다가오면서 주입식 교육이 점차 설자.. |
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