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 아동기 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달 ( 8Pages )
아동기 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달에 대한 레포트 자료. CONTENT 아동기 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달 I. 정서발달 1. 울음 정서 2. 공포 정서 3. 불안 정서 4. 분노 정서 5. 정조 II. 사회성 발달 1. 학습집단과 또래 친구집단 2. 교우관계의 발달 3. 도당시대 4. 집단생활과 사회성의 발달 III. 도덕성 발달 1. 외적 통제에서 자기 통제로 1) 만족지연 행동의 발달 2) 자기..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 만3세 1년 유아 발달평가 / 1,2학기 총평 ( 10Pages )
만3세 1년 유아 발달평가 / 1,2학기 총평 입니다. 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 만3세 1년 유아 발달평가 / 1,2학기 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 기본생활 OO가 식목일 행사로 잔디밭으로 이동하자 줄을 서지 않고 계속 뛰어다닌다. OO는 교사가 불러도 뒤돌..
리포트 > 교육학 |
발달평가, 행동발달평가, 만3세발달평가, 만3세아동발달, 아동발달, 만3세행동발달, 만3세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 섹스북을 읽고나서- ( 4Pages )
섹스북을 읽고 나서 수강신청을 하던 도중 학점이 남아 따분한 메뉴얼처럼 짜여진 공학인증제도가 싫어 따분함을 덜어보고자 보던 참에 여성과 사회를 수강신청 했다. 처음에는 의아했다. 왜 여성이 연구할 대상인지, 그만한 가치가 있는 것인지 여성이 사회에 미치는 영향이 무엇인지 의아하면서도 알고 싶었다. 어쩌면 보다 더 많은 이성친구와의 대인관계를 원했던 내 욕심이였는지도 모른다. 전쟁에서..
리포트 > 독후감/서평 |
 청소년 학업문제의 원인과 문제점 및 대책방안 ( 3Pages )
청소년 학업문제의 원인과 문제점 및 대책방안 우리나라의 학교청소년들의 문제에 대한 원인과 그 대처방안의 문제점을 다음과 같이 설명하고 있다. 첫째로, 입시 위주의 학교교육이라는 것이다. 우리나라 대부분의 학교청소년들은 상급학교 진학에 대한 압박감, 과다한 시험에 대한 부담감, 시험결과에 대한 불안감 등으로 심한 스트레스를 느끼고 있는 상태이다. 그 결과 술, 담배, 본드와 같은 약물남용..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 기분을 관리하면 인생이 관리된다 [독서감상문] ( 5Pages )
김다솔 작가의 에세이집 [기분을 관리하면 인생이 관리된다 (김다슬 에세이)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용 3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 ..
리포트 > 독후감/서평 |
기분을 관리하면 인생이 관리된다, 기분관리, 방어기제, 보상회로, 김다슬 에세이
 만0세 발달평가 - 만0세 1학기 발달평가 / 종합평가 (표준보육과정) ( 5Pages )
만0세 발달평가 - 만0세 1학기 발달평가 / 종합평가 (표준보육과정) 내용이 꽉꽉 차있는 좋은 발달평가 자료입니다 그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다 :) 만0세 발달평가 - 만0세 1학기 발달평가 / 종합평가 (표준보육과정) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 종합평가 반 명 OO반 연령 만0세 아동명 OOO 관 찰 자 OOO 관련영역 발 달 내 용 기본생활 ..
리포트 > 교육학 |
발달평가, 행동발달평가, 만0세발달평가, 만0세아동발달, 아동발달, 만0세행동발달, 만0세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 입원 아동의 간호 ( 11Pages )
입원 아동의 간호 입원은 누구에게나 스트레스가 되는 경험이다. 그러나 무엇이 일어나고 있는지 이해가 부족한 아동은 그 스트레스가 쉽게 가중될 수 있다. 낯선 간호제공자, 달라진 일상생활, 공포 그리고 익숙한 사람과 장소로부터의 분리는 어린 아동의 발달을 방해할수 있는 요인들이다. 학령기 아동과 청소년은 동료로부터의 분리, 알지 못하는 상황으로 인한 위협감, 그리고 신체상(image)에 관한 ..
리포트 > 생활/환경 |
생활, 환경
 비공식적 인적자원개발을 활용하는 방법에 대하여 서술하시오 ( 2Pages )
비공식적 인적자원개발을 활용하는 방법에 대하여 서술하시오. 비공식적 인적자원으로는 친척, 친구, 이웃 그리고 자원봉사자를 들 수 있다. 비공식적 자원은 적절성에 대한 명확한 규칙을 가지고 있지 않다. 비공식적 인적자원을 필요로 하는 범위는 상당히 광범위하다. 엄격한 규칙과 제한성이 없으며 자발적이고, 또한 공식적인 자원보다 개별적인 욕구를 충족하기에는 훨씬 적합하다. 클라이언트와 비..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 정서 및 행동장애 ( 37Pages )
INDEX 01 일탈의 개념에 영향을 미치는 요인들 -행동에 대한 개인적인 인내 정도의 다양성 -전문가가 가지고 있는 적용되는 이론적 모델의 차이 -정서적 문제와 관련된 용어의 차이 -행동에 대한 사회적 매개변수 02 정서 및 행동장애의 4가지 정의 01) 장애인 등에 대한 특수교육법 장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여, 특별한 교육적 조치에 필요한 사람 ① 지적감각적건강상의 이유로 설명..
리포트 > 의/약학 |
 어린이우울증의 원인과 대책 ( 4Pages )
어린이 우울증의 원인과 대책 신경질 부리고, 혼자 있고, 매사 흥미 없는 우리 아이, 무엇이 문제일까 어린 아이가 무슨 우울증 고개를 갸웃거릴 부모도 있지만, 우울증은 어른에게만 생기는 증상이 아니다. 초등학생 10명 가운데 1명이 우울증을 겪을 만큼 흔하다는 것이다. 말을 안하고 걸핏하면 짜증을 내며 깊은 무력감에 빠져 심하면 치명적인 장애를 부를 수도 있는 어린이 우울증의 원인과 대책..
리포트 > 의/약학 |
의학, 약학
 아동발달이론을 제시한 학자들의 관점 ( 5Pages )
아동발달이론을 제시한 학자들의 관점내용입니다. 1. 아동발달의 개념 아동발달은 시간이 경과함에 따라 아동이 양적 또는 질적으로 변화하는 과정이다. 양적인 변화는 신장, 체중, 어휘력처럼 크기 또는 양에서의 변화를 의미하고 질적인 변화는 지능의 본질이나 정신작용에서의 변화처럼 본질, 구조 또는 조직상의 변화를 의미한다. 발달과 관련된 개념으로 성장, 성숙, 학습이라는 개념이 있다. 성장은 ..
리포트 > 교육학 |
아동발달
 [SECO-최신공채합격자기소개서]SECO자소서,SECO자기소개서,서진오토모티브자소서,서진,SECO ( 7Pages )
[SECO-최신공채합격자기소개서]SECO자소서,SECO자기소개서,자소서,SECO자기소개서,서진오토모티브자소서,서진,SECO [SECO공채합격자기소개서 ] [SECO-최신공채합격자기소개서]SECO자소서,SECO자기소개서,자소서,SECO자기소개서,서진오토모티브자소서,서진,SECO 목 차 [ 학창생활 ] [ 성격의 장단점 ] [ 경력사항 ] [ 지원동기 및 입사 후 포부 ] [ SECO 비전 ] [ SECO 인재상 ] [..
서식 > 자기소개서 |
 만2세 2학기 개별면담일지 (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지) ( 5Pages )
만2세 2학기 개별면담일지 (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지) 아주 자세하게 작성하였습니다. 기본생활습관 스스로 손과 얼굴 씻기를 시도한다. 식사 시, 도구를 사용하여 좋아하는 음식을 먼저 먹고 교사가 먹지 않는 음식을 먹을 수 있도록 유도하자 먹으려고 노력을 한다. 요즘 수면 시간이 줄어 일찍 깨는 모습이 보인다. 놀이기구나 놀잇감을 안전하게 사용할 수 있도록 교사가 상호작용을 나..
리포트 > 교육학 |
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 만4세 2학기 부모상담일지 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지) ( 5Pages )
만4세 2학기 부모상담일지 입니다. 유아 한명당 교사종합의견도 첨부되어 있습니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. - 기본생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 생활습관 식사는 잘하고 음식에 대한 감사함은 느끼나 자신이 좋아하는 나물은 먹지만 입맛에 맞지 않는 것들은 먹지 않는 편이다. 자신이 좋아하는 반찬이 있으면 ..
리포트 > 교육학 |
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 만3세 발달평가 - 만3세 1학기 3월~8월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정) ( 5Pages )
만3세 발달평가 - 만3세 1학기 3월~8월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정) 유아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰하고 평가하였습니다. 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다. 만3세 발달평가 - 만3세 1학기 3월~8월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / ..
리포트 > 교육학 |
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