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(검색결과 약 12,747개 중 48페이지)
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| 집단대상의 개입방법
집단대상 사회복지실천은 서로 관계를 맺고 있는 집단 내의 개인과 집단스스로가 좀 더 효과적으로 기능할 수 있도록 돕는 과정이다. 그룹월은 학교와 오락부에서처럼 기존의 자연집단을 대상으로 사용된다.
또한 정서문제를 치료하기 위한 집단이나 보호관찰을 받는 청소년으로 구성된 집단 등과 같이 명확한 목표를 성취하기 위해 형성된 새로운 집단을 대상으로도 사용되고 있다. .. |
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| 정신보건사회복지체계
목차
정신보건 사회복지체계의 과제와 발전방향
I. 탈원화와 지역사회 정신보건정책 추진
II. 정신보건 전달체계 확립
III. 정신보건 사회복지제도의 확립
IV. 정신보건사회복지사의 인력 활용
* 참고문헌
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| [교정사회복지실천] 교정사회복지사의 역할
교정사회복지실천은 교정관련 기관 및 시설을 중심으로 절명할 수 있는데, 먼저 교정관련 기관 및 시설을 중심으로 교정사회복지실천을 살펴보고자 한다. 교정사회복지실천 현장은 경찰, 검찰, 법원, 교정기관, 보호기관, 민간기관, 지역사회로 구분할 수 있다.
우선 경찰은 범죄의 예방, 진압, 수사와 같은 치안유지를 하는 기능을 수행하며, 여기에서 교정사회.. |
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| ▢ 의료사회복지실천의 쟁점과 과제
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
▢ 의료사회복지실천의 쟁점과 과제
1. 의료환경의 변화
1) 의료의 개념과 제도의 변화
2) 의료의 질 강조
2. 의료환경 변화의 대응 전략
1) 새로운 프로그램 개발
2) 병원의 재조정작업 참여
3) 의료사회복지실천의 기능과 영역의 확대
4) 의료사회복지사의 .. |
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| 정신보건사회복지실천
정신보건사회복지는 1945년 대한신경정신의학회가 조직되면서 시작되었으며, 실질적으로는 1958년 서울시립아동상담소가 개설되면서 정신의학자(유석진 박사), 정신보건사회복지사(하상락 교수), 심리학자 및 법률전문가들이 팀 접근을 시도하면서부터이다. 1980년대 이후에는 종합병원에 정신보건사회복지사를 채용하게 되었으며, 1995년 "정신보건법" 이 제정된 이후에는 병원중심.. |
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| 사회복지사의 활동영역 및 활동분야에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지사의 활동영역 및 활동분야
목차
사회복지사의 활동영역 및 활동분야
I. 학교사회복지사
II. 의료사회복지
가. 정신보건 사회복지 분야
나. 재활의료 사회복지 분야
3. 지역보건의료 사회복지 분야
III. 교정복지
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 학교사회복지실천의 사정과정(조사단계) - 조사내용 및 조사방법에 대한 레포트 자료.
학교사회복지실천의 사정과정(조사단계) - 조사내용 및 조사방법
I. 조사내용
첫째, 교실학습은 하나의 교류과정이다. 교실에서 경험한 학습방법은 교사가 가르치는 것에만 달려있는 것이 아니라 학급동료, 교사와의 상호작용에도 매우 중요하다. 학교사회복지사의 교실에 대한 관찰은 관찰목적에 따라 다르지만 일반.. |
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| [사회복지사] 사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할에 대해서 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기능과 수준에 따른 사회복지사의 역할
1) 기능에 따른 사회복지사의 역할
2) 수준에 따른 사회복지사의 역할
2. 시대의 정치적·사회적 가치에 따른 사회복지사의 역할
Ⅲ 결론
참고문헌
[사회복지사] 사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할에 대해서 설명하시오.
Ⅰ 서론
사회복지사는 인간의 존엄성과 .. |
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| [집단사회복지실천] 집단 종결의 유형에 대한 레포트 자료.
[집단사회복지실천] 집단 종결의 유형
목차
[집단사회복지실천] 집단 종결의 유형
1. 성공적 집단 종결
2. 미완결 상태에서의 집단 종결
3. 중도 탈락
4. 집단성원의 타 기관 의뢰
5. 집단사회복지사의 떠남
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| Ⅰ. 서 론
인구구조의 고령화, 성인병의 증가 등 질병구조의 변화와 국민의료요구의 고도화, 다양화에 따른 의료수요의 팽창과 의료비 부담의 증가 등 최근의 의료 환경의 변화와 함께 말기환자에 대한 진료는 의료계의 큰 문제가 되고 있다. 그 이유는 생활수준의 향상과 의식구조의 변화로 존중받는 치료에 대한 기대와 요구증가 현상에도 불구하고, 현 의료체계는 급성질환 위주의 치료중심이므로 만성질.. |
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| 사회복지사의 전문적 지식과 기술
최근 들어 사회복지사는 공공기관, 사회복지관, 사회복지시설, 병원, 상담기관, 정신보건센터, 학교, 군, 가정 및 다문화 지원센터 등 다양한 실천현장에서 활동하게 됨으로서 실천영역이 점차 확대되어 가고 있다. 제1장에서는 다양한 실천현장에서 다양한 문제를 갖고 있는 클라이언트들을 만나 그들의 문제에 개입하게 될 때 사용되는 사회복지실천기술과 관련된 전문.. |
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| 사회복지사제도의 재고
I. 서 론
6.29 3주년을 맞아 정부는 92년까지 대학에서 사회복지 분야를 전공한 전문요원 4천명 이상을 채용하여 전국 저소득층 밀집지역의 읍.면.동에 배치, 가구별 실정에 맞는 자립대책을 지원하겠다는 사회복지정책을 발표하여 사회복지 학계와 실무계등 관계자들에게 큰 관심과 희망을 불러 일으키고 있다.
1983년에 개정된 사회복지사업법이 사회복지사제도를 규정한 것.. |
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| - 목차 -
Ⅰ. 장애학생 교육의 이해
1. 특수교육
2. 통합교육
Ⅱ. 장애학생의 분류
1. 교육적 목적의 분류
2. 장애인복지법의 분류
3. 특수교육진흥법의 분류
4. 특수교육진흥법의 한계
5. 특수교육진흥법 제정내용
Ⅲ. 장애학생 현황(교육부, 장애인교육연대)
Ⅳ. 학교사회복지사의 역할
1. 통합교육에서 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사가 장애학생들을 위한 자세
Ⅴ. 미국의 장애아동 교.. |
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| 의료사회사업의 개념과 목적 및 필요성, 개선방안
목차
Ⅰ. 의료사회사업의 필요성
Ⅱ. 의료사회사업의 개념과 목적
Ⅲ. 의료사회사업의 기본 전제
Ⅳ. 의료사회복지사에게 필요한 지식과 기술
Ⅴ. 보건서비스 전달에 있어서의 사회복지사 역할
Ⅵ. 의료사회사업의 역사
Ⅶ. 의료사회사업의 과제와 전망
1. 의료사회사업의 향후과제
2. 의료사회사업의 미래
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 집단적 청소년복지 실천
목차
* 집단적 청소년복지 실천
Ⅰ. 집단 및 집단개입의 방법
1. 집단지도
2. 집단상담
3. 집단치료
Ⅱ. 집단개입의 목적 및 치료적 요소
Ⅲ. 청소년집단사회복지사의 자질
1. 첫인상의 관리
2. 유머감각
3. 균형 있는 따뜻함
4. 유연성
5. 자신을 드러낼 수 있는 용기
6. 방어적이지 않은 태도
7. 수용적 태도
8. 적정 수준의 에너지
9. 창의성
Ⅳ. 청소년빋나사회복지사의 전.. |
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