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 만4세 3월 4월 관찰일지 (일상생활,놀이활동 분류/평가인증 A자료) ( 5Pages )
만4세 3월 4월 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동으로 분류하여 5명의 다양한 성향의 유아들을 관찰하였습니다. 평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 1. 유아 1 (만4세) 관찰일지(일상생활,놀이활동) + 발달평가 2. 유아 2 (만4세) 관찰일지(일상생활,놀이활동) + 발달평가 3. 유아 3 (만4세) 관..
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 1월,2월 만0세 놀이,일상 관찰일지 및 발달평가 ( 6Pages )
1월,2월 만0세 놀이,일상 관찰일지 및 발달평가 입니다. 놀이활동과 일상생활 영역으로 관찰하였으며 1,2월 종합평가도 첨부되어 있습니다. 아주 자세합니다. 1월,2월 만0세 놀이,일상 관찰일지 및 발달평가 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 -> 1,2월 종합평가 일상생활 소방대피 훈련중“마”하고 교사를 부른다. 교사가 바라보자 손으로 머리를 가리키며 ..
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 만4세반 1년 관찰일지 5명 10Page (놀이,일상 관찰기록)
만4세반 1년 관찰일지 5명 10Page (놀이,일상 관찰기록) 놀이,일상영역 으로 관찰하였고 평가하였습니다. 압축파일이며 총 10페이지 분량입니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 =>발달평가 일상생활 OO는 어린이집에 등원을 해 주말 지낸 이야기를 하였다. OO는 자신이 무엇을 하며 주말을 보냈는지 친구들에게 말해주며 즐거워하는 모습을 보여주었다. 교사에게 다가와 “선생님 ..
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 [학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기(중안) ( 3Pages )
2)국어-따뜻한 눈길로-말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기(중안) 국어과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-1 장소 2-1 교생 단 원 7. 따뜻한 눈길로 (듣말) 차 시 4/4 교과서 듣말 87~91 주 제(제 재) 말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기 수업 전략 집단 조직 대집단, 짝 활동 학습 목표 말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’를 할 수 있다. 수업 모형 문제해결학습모..
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 만2세 1년 놀이,일상영역 관찰일지 18명 (1인당 2페이지 기록) ( 36Pages )
만2세 1년 놀이,일상영역 관찰일지 18명분량입니다. 총 36페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다. 관찰기간 2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일 이름 OOO 반 이 름 OOOO반 연령 만2세 기 록 자 OOO 구분 관찰내용 일상생활 OO가 놀이를 멈추고 교사에게 다가와 “선생님 ~ 응가 마려워요” 라고 말한다. 교사가 화장실을 빠르게 다녀올 수 있도록 이야기를 해 주자 자신이 가지고 있던 놀잇감을 바닥..
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 만3세 놀이와 일상영역 2학기 관찰일지와 발달평가 ( 6Pages )
만3세 놀이와 일상영역 2학기 관찰일지와 발달평가 입니다. 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다. 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 예전에는 습자지의 색과 촉감을 싫어하여 놀이를 안 하였는데, 이제는 습..
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 만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 놀이와 일상영역 관찰일지 / 발달평가 ( 5Pages )
만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 놀이와 일상영역 관찰일지 / 발달평가 입니다. 복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해 놓았습니다. 자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다. 만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 놀이와 일상영역 관찰일지 / 발달평가 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 -> 1학기 발달평가 일..
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 만1세 1학기 평가제 놀이일상 관찰일지 5명 (발달평가 첨부)
만1세 1년치 평가제 놀이일상 관찰일지 5명 10Page (발달평가 첨부) 평가제 준비하는데 있어 매우 적합한 관찰일지 입니다 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 =>발달평가 일상생활 떠먹는 요구르트를 먹고 일어나서 돌아다니면서 장난감을 가지고 놀이한다. 친구가 먹는 것을 보더니 범버의자를 가지고 와서 앉는다. 교사가 “맞아요 먹을때는 앉아서 먹어야지요” 하고 칭찬을 해주자 ..
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 만4세 1학기 일상과놀이 관찰일지 및 평가 ( 6Pages )
만4세 1학기 일상과놀이 관찰일지 및 평가자료입니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 만4세 1학기 일상과놀이 관찰일지 및 평가 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 총평 일상생활 OO가 정리시간에 블록을 정리하기 시작하였다. 교사가 OO에게 정리를 좀 더 서둘러 달라고 요청을 하자 OO가 “지금 열심히 하고 있어요.” 라고 대답하였다. 그리고는 교사에게 블록박스를 들고 ..
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 만2세 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 - 놀이와일상 관찰일지 (34Page) ( 34Pages )
만2세 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 - 놀이와일상 관찰일지 (34Page) 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 3월 일상생활 4월 놀이활동 5월 일상생활 6월 놀이활동 7월 일상생활 8월 놀이활동 -> 발달 종합평가 9월 일상생활 10월 놀이활동 11월 일상생활 12월 놀이활동 1월 일상생활 2월 놀이활동 -> 발달종합평가 3월 일상생활 ..
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 만3세 (5세) 일상생활,놀이활동 관찰일지 20명 ( 20Pages )
만3세 (5세) 일상생활,놀이활동 관찰일지 20명분량입니다. 복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해 놓았습니다. 자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다. 일상생활 놀이활동 일상생활 놀이활동 일상생활 놀이활동 낮잠 시간을 알려준 뒤 이불을 펴 주자 가운데에 앉는다. 자신의 이불을 찾아 눕는다. 교사가 “잘자요~” 하고 인사를 한 뒤 불을 끄자 옆에 ..
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 만3세반 1년 3월-다음해 2월 관찰기록일지 및 총평 (놀이일상 관찰일지) ( 6Pages )
만3세반 1년 3월- 다음해 2월 관찰기록일지 및 총평 입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다. 3월 일상생활 4월 놀이활동 5월 놀이활동 6월 일상생활 7월 놀이활동 8월 놀이활동 영유아 발달평가 9월 일상생활 10월 놀이활동 11월 놀이활동 12월 일상생활 1월 놀이활동 2월 놀이활동 영유아 발달평가 반명 OOO반 이름 OOO 연령 만3세 월 관찰내용 3월 일상생활 OO가 ..
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 [아동안전관리] 놀이시설 안전관리법, 보험, 안전점검 업체, 안전점검표 ( 23Pages )
어린이놀이터의 안전이 이제 그냥 지켜볼 수 없을 정도로 너무 위험한 장소가 되어버린지 오래입니다. 그래서 놀이터 안전점검표를 실제적으로 작성해보았고, 여러가지 놀이기구뿐만 아니라 놀이터 주변의 시설점검표를 작성하였습니다. 목차에서도 보시듯이 여러가지 내용들이 포함되어 유익한 내용이 되실 것입니다. <목차> 1. 어린이 놀이시설 안전관리법 (1) 어린이 놀이시설 안전관리 법 내용 중 일부..
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 관찰일지 만1세 1학기와 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개) ( 5Pages )
만1세 1학기 관찰일지와 총평 자료입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기 총평도 작성하였습니다. 1. 3월 일상생활 2. 4월 놀이활동 3. 5월 놀이활동 4. 6월 일상생활 5. 7월 놀이활동 6. 8월 놀이활동 7. 1학기 총평 산책하며 혼자 걷기를 좋아하는 OO가 너무 멀리 혼자 가려하여 교사의 손을 격려하니 OO는 손을 뒤로 하고 거절하기도 하여 또래 친구의 손을 격려하니 관심..
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 [피아제의 전조작기 사고] 전조작기의 특징(지연모방, 상징놀이, 언어발달, 물활론, 보존개념) ( 4Pages )
[피아제의 전조작기 사고] 전조작기의 특징(지연모방, 상징놀이, 언어발달, 물활론, 보존개념) 목차 전조작기의 특징 I. 지연모방 II. 상징적 놀이 III. 그림 IV. 언어발달 V. 물활론 VI. 보존개념 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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